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告诉孩子：从小练字，有这8个好处
提高学习成绩
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不难发现，考试成绩好的他们的卷面都相对整洁干净，字都写的方方正正，最起码也是一笔一划的，虽称不上赏心悦目，但看起来非常顺眼；相反，成绩不好的同学问题就很明显，歪七扭八、涂涂改改、字和拼音全都有、甚至还有画圈的，什么都有，像这样的卷子，老师看都看烦了，更别提机器阅卷?能不能识别出来。
2.加速心智成熟
我们不排除写字极其保有天赋的人，不过就目前写字不佳的人中，有的练过字，有的没练过字，铅笔老师认为大多数习字人决心不强并且方法不对，其实不论方法对错，反复观察和纠错，是对孩子意志力的很好地锻炼，难道不是吗。
3.乐于求学
是人皆喜爱被赞美和拥戴。在求学时，孩子更多的是言语、行为、字面的表达，试想孩子的字迹工整漂亮，自然 备受老师爱戴，被同学追捧夸奖，而孩子也会更加自信，在学校这个环境中积极性会很高。
4.树立好印象
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字如其人。不多说了。
5.锻炼大脑的思考能力
脑子最关键的是要用，要思考。写字是一个手脑协调的事，对孩子来说每天都要写字，这么简单高频的事，孩子可不能荒废掉。
6.一手漂亮的签名
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无论在什么年代，亲笔签名都是一个人身份的象征，信息化时代也是从未改变。
7.提高审美情趣
鲁迅曾说：“我国文字具有三美：意美以感心，音美以感耳，形美以感目。”
书法的内在美需学生去审视。因为每一个字的点捺都有生命的顿挫，每一根线条的流走都
有人性的重量和质感。
8.培养严谨踏实的态度
中国的汉字是讲究间架结构的，学生在练字的过程中，会有意无意地形成一丝不苟的习惯，久而久之，就会培养起学生一种严谨的作风，不但在写字上是这样，在学习上，在生活上都会有潜移默化的影响。
小学孩子练好硬笔书法，有哪些好处呢？
俗话说： “字如其人”，写一手好字，将受益一生，练习书法不仅能培养孩子严谨和一丝不苟的优秀品质，还能陶冶情操，体现一个人的文化修养。作为家长如何引导和培养自己的孩子练习书法呢？下面我分享一下个人的观点和看法，供各位家长参考。
一、练习书法的好处
学习书法实际上是一个“观察-分析-临摹”的过程，孩子需要仔细观察字体的形态，笔画的书写方法，分析其书写规律，然后学习临摹，在这个过程中，无形中培养了孩子的观察能力、分析能力、模仿能力，这些能力在日后的工作和生活中都能起到至关重要的作用。同时，也要求“手、脑、眼”通力配合才能精准控制每个字的造型、姿态、神韵，使孩子的身心健康得到长足发展。
1.培养孩子“专注力”
练习书法需要“静下心，坐下来”，专心致志、全神贯注地观察字体造型和笔法，一旦孩子安静下来，专注于书法练习，孩子的注意力就会大大提高。
2.培养孩子“一丝不苟”
书法其实是一个“精细活”，日复一日，年复一年的观察、分析、临摹，在精准的处理每个笔画和每个字的过程当中，就逐渐形成了“一丝不苟”的工匠精神。
3.培养孩子“审美观”
书法是一门艺术，需要用“丑美”的眼光去判定，从笔画的力度、节奏和结构的交叉、分割、呼应等组合体现了书法的神采、气质、情调之美。小学生初学时肯定看不出来这么深奥的东西，如果看多了名帖和作品，他慢慢会知道好坏、丑美之分。
4.培养孩子“创造力”
当临摹前人的基础上，有扎实的书法基本功以后，可以突破模仿自成一体，这个过程即是创造力，古代的书法大家皆是如此。
二、如何培养和引导孩子学习书法
首先，给孩子准备田字格、米字格的书法本，准备一支铅笔或者中性笔，不要用钢笔，因为钢笔笔尖和纸张的摩擦力较大，孩子不容易控制，建议用铅笔和中性笔练习。
其次，要想把硬笔书法练好，必须遵循笔画、结构、章法三者有机结合，初学的孩子很难领悟到其中的规律，建议一定要请书法老师进行系统的学习，前期不要自己练习，因为一旦走错道路，后期很难再改。
然后，给孩子选择一本合适的硬笔字帖非常重要，先从基本笔画、偏旁部首、间架结构、章法布局等开始练起，小学打下坚实的基础，到中学练习行楷，高中练习行书，一定要循序渐进。推荐钢笔楷书字帖是田英章，行楷字帖是吴玉生。
最后，监督和鼓励孩子每日一练，内容切记不要太多，每天2-3行即可，少而精，质量要高，要让孩子坚持不懈，发扬滴水穿石的精神，刚开始孩子作业无论好坏，家长要多鼓励，激发兴趣和动力，一旦孩子练字习惯养成，家长朋友可以放手，只是批改作业即可，静待花开。
练字的好处：
1、
动手=动脑。脑部活动的大部分是为手进行的，手能通过许多方式反映一个人的内心心理活动状态必然通过起笔落笔、一笔一画流露于字里行间。
2、
无法改变的字迹。字迹是个性比较准确的代表，任何人无法取而代之。所以，至今各国仍以亲笔签名作为书面材料的佐证。
3、
美感。写字教育能够提高我们的审美能力。
4、 培养心理素质。写字教育能够培养人的细致敏锐的观察力，养成良好的观察事物的心理品质。
5、 培养艺术素养。字写得好，即是欣赏又可与人切磋，可陶冶人的高尚情操，提高文化品味。
6、
锻炼意志。通过书法学习，可以逐步养成细致耐心、自觉认真的良好学习习惯，同时有益于意志的锻炼，进而促进文化的学习。
1、培养观察能力、分析能力、和表达能力。
通过观察分析文字构成各部分的形状特点，书写方法，形式效果等，来完成每个字的书写过程。长久坚持，书写者的观察能力、分析能力和表达能力必定得到发展。
2、养成细致、专注、沉着、持久的品质。
正如郭沫若先生曾经说过的，“要把字写得合乎规格，比较端正、干净、容易认。养成这样的习惯有好处，能够使人细心，容易集中注意力，善于体贴人。草草了事，粗枝大叶、独断专行是容易误事的。练习写字可以逐渐免除这些毛病。
3、培养一个人的审美情趣，发展个性思维。
每一个人对美的标准都会有些不同，所以每个人写的字也会呈现出不同的美感。在对这种美感探索的同时，一个人的审美观和价值观也会悄然形成。
4、培养学习积极性。
只要字写得好，一定会被老师、领导发现，被表扬得多了，自信心会提高，学习的积极性自然会提高，从而形成一个良性循环。
5、树立一个好印象。
字如其人。字体好的话，老师会有一个很好的印象，有什么事总是会想到这个人，从而得到更多的关爱，评优都会考虑在内的。
6、开发大脑。
人的大脑是永无止境的，而且是越练越活，练字的时候，大脑一定是在思考中的，动手即动脑，二者是分不开的，即使是潜意识地用脑。有时候可以练一些迷宫类的游戏卡片，非常有利于锻炼右脑。
7、个性标志。
无论在什么年代，亲笔签名都是一个人身份的象征，古时候人的书信也是通过字迹来辨认的，现在的一些疯狂粉丝也是争先恐后地想要到喜欢的明星的亲笔签名，信息化时代也是从未改变。
8、培养审美观。
书法艺术的形式美是通过有规律的组合线条作用于纸上而形成的，书法的内在美更需学生去审视。因为每一个字的点捺都有生命的顿挫，每一根线条的流走都有人性的重量和质感，透过文字的痕迹可以感受到书法者的喜怒哀乐与悲欢情愁，感受魅力。
扩展资料：
写好字的方法：
一、态度要端正，有些人不重视写字，认为字写得好不好无所谓，bai只要答案正确，考试就能得满分，其实不然，把字写好，终身受益。
二、写字的姿势要端正，姿势不正，写出的字也不会端正；眼睛离作业本太近，容易造成近视眼；做作业时弯腰驼背，写出的字歪歪扭扭，大大小小。
三、要勤练，只有通过勤奋的练习。
练字的好处很多，总结起来有以下几点：
1、一个小学生不能够写出一手好字的话，那么对其学习成绩有极大的影响；小学生考试一些题目并不是答不出，而是粗心造成的，练字则可以培养耐性，俗话说：“ 有耐心则心静，心静则细致”细致就不容易出错，这就会使学生在考试中避免因粗心大意而失分；同时练字在不知不觉中提高了孩子的语文成绩。
2、经常练字的人心摹手写，这样也大大加深了孩子对生字生词的默写认识能力，相应的，阅读理解能力也会提高；而且孩子字写得好，就会经常得到周围人的夸奖，会激发孩子的学习积极性。孩子写一手好字，受益终生。
3、练字能够提高人的素质：写好字是人的一张名片，字写得好不好能够看得出一个人的素养如何，字如老蟑爬的人总叫人感到有一种缺憾。
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