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孩子学写字的最佳年龄
6周岁（约大班）以后的孩子适合学习写字，这是由孩子手部关节肌肉和神经发育所决定的。
练字不是越早越好，3岁前别练字
3岁之前，孩子的手指指关节发育不成熟，如果要求孩子练字的话，容易造成孩子手指变形，甚至导致畸形，由于正值孩子发育的关键时期，所以变形是不可逆的，对孩子的成长将会起到坏的影响；另外，此时是亲子关系建立的黄金时期，家长应该多陪孩子聊天、讲故事、玩游戏，而不是参加培训班、练字。
4-5岁学龄前期：培养对书法的兴趣
4-5岁是孩子上幼儿园的时候，这个阶段是为以后写字练字做准备的关键时期，也是对于书法的兴趣培养的最好时机。可以给孩子准备一些图文生动形象的字帖，让孩子开始认字，或者玩汉字游戏，大点的孩子可以训练他们写字的姿势。
6-12岁：练字的最佳时期
一年级时，孩子也认识了不少的相对简单的汉字，对汉字结构也有了一定的认识，但限于孩子手腕力量不够，写一会儿就会觉得累，所以一年级的孩子练字时间不宜过长，每天练字的时间最好控制在20分钟以内。建议从《三字经》《弟子规》《唐诗》这些简单的内容开始，让孩子树立信心。
二、三年级时，孩子手臂肌肉和指关节发育已经基本健全，也有了横平竖直的认识，手腕有力，不会经常感觉到累，因而这个时期是孩子正式开始练字的最适合时机。建议家长给孩子选择个合适的体系及字体风格，让孩子坚持下去。不过，练字毕竟是一件枯燥乏味的事情，孩子很难坚持下去，家长最好陪孩子一起练字，增强孩子坚持练习的信心和动力。
幼儿学写字的基本条件如下：
1、手指、手腕肌肉运动自如。
经过涂鸦、绘画、画直线和曲线的锻炼，能够准确有力地控制手指、手腕肌肉的运动。
2、视觉区别能力较强。
学写字时，要以能精确地区别大、太、犬，田、由、甲等相近字之间的细小差异，这样在写字时就不至于丢笔画。
3、空间位置概念准确。
对上下、左右、前后等空间的相关位置很清楚，这样才能把字写得笔画端正、比例合理、结构完整。
综上所述，以上是不建议6岁以下孩子学写字的原因分析，有的家长可能过于担忧孩子的成长，以至于孩子还并未满足学写字的条件时，已经在催促孩子学习了。这样做是不对的，对于孩子的内心也是一种无法预知的伤害。还有就是当孩子已经到了学写字的年纪时，家长应该督促孩子认真仔细的学习，要知道一个良好的习惯养成，能够达到事半功倍的效果哟！
基本笔画一般有横画、竖画、撇画、捺画、点画、钩画、挑画与折画八种。
儿童练练习写字，可以从基本的笔画开始，多多做控笔练习打好基础，掌握正确的握笔姿势和端正坐姿。从带横竖撇捺点的字开始练习。比如，一二三五六七八，里小人口大中，上下卡王土干，千万不左右，后石头发力气，什么元个节介木，书术本作业开关。
儿童练字入门介绍
从最基本笔画练习，基本笔画一般有横画、竖画、撇画、捺画、点画、钩画、挑画与折画八种。从书写方向来分，横画、捺画、挑画等从左至右书写，称为横向笔画；竖画、撇画等自上而下书写，称为纵向笔画；点画、钩画、折画或从左至右，或自上而下，称不定向笔画。
从笔画的长短来分，横画、竖画、撇画、捺画、挑画与折画形体较长，称为长笔画；点画、钩画形体较短，称为短笔画。但这仅是大致区分而已，实际情况比较复杂。书写时必须认真研究这些细微变化，才能收到事半功倍的效果。
孩子刚会写字的时候笔都拿不好，更别说写出来的字了，简直就是鬼画符，作为一名幼师，该怎样教孩子写字呢？
工具/材料
铅笔；数字描红本
一、教孩子们学会握铅笔
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小孩子年龄小，发育不完全，理解能力也不强，很难正确握笔。
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注意事项：右手握铅笔；明白哪侧是笔尖，不要戳到眼睛；老师作示范，对于姿势不正确的孩子老师最好手把手教；要及时表扬握笔正确的孩子，对于还不能正确握笔的孩子也要鼓励。
二、教孩子们写数字
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教写数字时不要单调的只写数字，这样孩子完全提不起兴趣，要配合图片，或者做成小卡片，如图所示。
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也可以拿实际的物品对应个数教导孩子，例如：一个苹果，两根香蕉等。
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写数字时不能直接在白纸上教，要使用田字格，更加规范。
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三、 临摹数字
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不能一开始就要求孩子照着老师的写，有些孩子仍然还是不会，可以采用描红本之类的帮助他们。
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在教导过程中一定要时不时地鼓励他们，给他们自信，另外要告诉学生保持正确的握笔姿势和坐姿很重要，达不到要求的学生不要更多鼓励他们进步。
牛牛升中班后，和他同期的宝宝，基本都上中班、大班了。幼升小就在眼前，我跟不少老母亲一样，开始重视孩子的学习。
幼升小准备，除了提前接触学科知识之外，老母亲最关心的就是娃的书写问题， 几岁适合开始学写字？什么时候应该给娃训练正确的握笔姿势？
群里也有不少妈妈分享娃的情况，公立幼儿园没有教写字，但私立幼儿园读大班已经每天有2页作业了。牛牛的幼儿园是快乐的托儿所，去上学就是吃玩睡，严格按照教育局的要求不教任何知识，包括握笔学写字（这个有没有必要，后面会说到）。
目前我还没有系统、规范地教牛牛学写字，平时小子接触书写的机会，是在洪恩识字的“写”的环节，用小手跟着提示按照正确的比划和顺序比划，直观感受书写汉字的感觉。
我对牛牛的要求不高，前期会运笔就好了，不强求孩子一定要会写、或者写得好看。但外公外婆就比较心急，看到牛牛识字不少、也会说英语、会数100以内的数字，但就是不会写，各种建议：
“教他写自己的名字，不然上了一年级都不会写名字。”
“隔壁4岁的小明都会写10以内的数字了，你也教牛牛呀。”
“现在有很多字帖，你买回来给他描不就好了？多练就可以了。”
在很多家长和长辈的认知里，字就是要靠多练，如果孩子小时候不练，以后上小学写得慢、写得不规范端正、掌握的字少，肯定会比别人落后。然而，真的是这样吗？
不少家长都有疑问，孩子上小学前，真的要学会写字和训练正确的握笔姿势吗？为此我查询了相关资料，也咨询了一下之前采访过的幼儿园园长和当小学老师的朋友她们给我的意见是： “孩子在6岁之前，手部肌肉发育不到位，如果强行让孩子握笔写字，孩子会非常吃力，也写不出大人想要的工整好看的效果。
如果家长逼着孩子去练，只会适得其反。 因为孩子要用全身的力量去帮助他写字，容易形式错误的坐姿和握笔姿势。就算提前学会写简单的字，但未来想要纠正错误的姿势就很难了。”
也就是说，学龄前的孩子，不一定要求他会写字，更不要求能写多少，或者写得好看。 真正开始学写字，应该是5-6岁孩子手部肌肉有力量、精细动作发育好了，自然能水到渠成把字写出来，写得好看。
这也是为什么很多 育儿 专家、 育儿 书建议妈妈们，从小锻炼孩子的手部肌肉力量、精细动作，这些都是为将来孩子学写字、形成正确握笔姿势打基础。
建议妈妈们可以从小给孩子多玩积木、拼图等玩具，锻炼手部肌肉、精细动作， 牛牛从小就玩得多，动手能力不错，希望之后学写字能让老母亲省心点。
肯定不是。学龄前的孩子，要做的不是写字练字，而是注重“前书写技能”的培养。
在我国的《幼儿园教育指导纲要（试行）》就明确指出：培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣；利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养前阅读和前书写技能。
“前书写技能”不是写字，是为2-5岁孩子将来写字、写作而做的准备工作。 写字好比是建房子，房子建得稳不稳固，要看地基打得怎么样。而“前书写技能”就相当于地基。
它包括：学习掌握运笔的能力；涂写上色的能力；对一些基本线条和笔画的掌握。 在幼儿园阶段，老师会通过一些 游戏 和动手操作来实施“前书写活动”的基础训练。
1、 肌肉协调性训练
锻炼小手肌肉群，做一些小手运动
玩积木、拼拼图、捏橡皮泥、剪纸折纸贴纸、按节奏鼓掌等；
锻炼手眼协调，提高精细动作水平
夹豆子、串珠子、练习系鞋带、涂色等；
牛牛在幼儿园就经常进行涂色练习，每周基本都会有，但这个涂色不是鬼画符这么简单，老师对孩子们也是有要求的。小子跟我说：“老师要求涂色不能涂到边界上去。” 如果孩子可以很好控制涂色区域，就证明手部肌肉、精细动作和手眼协调能力发展得很不错。
开家长会时，幼儿园老师也强调，在家要带娃多画画、折纸剪纸、玩彩泥，这些对手部肌肉很有帮助，是为以后写字锻炼手部肌肉。
牛牛用的是启蒙盒子，培养孩子美术兴趣，还能锻炼孩子的动手能力，每个套装有48个课程，里面还配有扭扭棒、羽毛、亮片、雪糕棒、大眼睛、棉花、超轻黏土、锡纸、毛球等丰富的道具。
2、 基本线条掌握
图形连线
在孩子2岁半起，可以用笔练习画线，可以依照从简到难的顺序： 直线—曲线—折线—交叉线—对角线，锻炼手臂和手腕肌肉的稳定性。
孩子熟悉了后，可以尝试做“连连看配对小 游戏 ”，在一年级的语数英里面中也会出现“连一连”这样的题目。
图形练习
认识和学会描绘各种图形。
字母数字练习
对于4岁后，幼儿园中大班的孩子， 在基础画线、图形绘画的基础上，爸爸妈妈可以给娃买一些练习册，开始练习书写简单的字母、数字、笔画等，可以很好帮助孩子过渡到正式的书写。
3、 学习掌握运笔能力
学习掌握运笔能力不是教孩子写字，而是 教孩子正确的执笔姿势和坐姿标准， 培养良好的书写习惯。
孩子阅读、写作业、画画的正确姿势保持 “一尺、一拳、一寸”。
握笔姿势也是很多妈妈头疼的事情，很多家长可能自己的握笔姿势都不正确，也不知道怎么教育孩子也正确握笔。 下面给大家附上正确的握笔姿势， 妈妈们可以点击图片保存收藏起来~
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爸爸妈妈注意了 ，握笔姿势正确与否，会影响孩子书写的速度，姿势错误会导致写字特别费劲，还会增加近视的概率。 因为握笔姿势错误，孩子在书写过程中，看不见自己写的字，就会歪着头或者低头去看，容易导致近视。
如果孩子已经形成错误的握笔姿势， 一定要按照正确的姿势及时矫正，越早干预越容易矫正， 否则等到孩子读小学再来重视握笔姿势问题，就会影响孩子的脊椎和视力发育。
跟用学习筷一样，很多妈妈就想着有没有一些方法或者神器，能帮助孩子养成正确的握笔姿势？
之前我看过网传一个很火的皮筋纠正法，有没有效果不清楚。但我自己和工作室几个妹子试过后觉得很不舒服，拿一根皮筋绑在手上写字， 大人都抗拒，更何况孩子呢？
另外，某宝上还有各种握笔器、矫正器，因为没有接触和测评过，也不好评价。 我觉得与其借助这些工具去纠正，还不如用笨方法，一开始就重视孩子的坐姿和握笔姿势，认真监督，培养孩子良好的书写习惯，预防比纠正简单得多。
对于学龄前的孩子，家长不要过分关注孩子会不会写或者写得好不好看，更应该重视如何锻炼手部肌肉力量、精细动作等，等这些基本功都准备好，再加以适当方法指导，孩子写字自然是水到渠成的事情。
正所谓，磨刀不误砍柴工啊~
家有五岁半牛宝，擅长记录宝宝的日常和带娃心得可以关注我：echo小茵茵 常来找我玩~
教孩子写字的方法
1.触摸法
在孩子小的时候，父母可以把一些简单的汉字做成纸膜，牵引着孩子手熟悉汉字的轮廓。注意要按照正确的笔画书写，以强化孩子正确书写意识。现在市面上有这种现成的模型购买，家长可自行选购。
2.书空法
家长握住孩子的食指,在空中画汉字,或者在孩子的手指蘸些水,在桌面上书写。这种练字的方法趣味性很强，而且既可以教孩子写字，又可以促进亲子关系。
3.走字法
用粉笔在地上画出汉字的常用字，和孩子玩走字游戏。按照正确的书写顺序走这个字，能使孩子快速记住字以及字的写法。这种方法也可以练习孩子的记忆力，是一个不错的练字选择。
4.临摹法
这个方法就倾向于我们古典的习字方法，找一本好一点的字帖，让孩子临摹或描写。但是这个方法更加广泛的应用在上小学的孩子身上。临摹一定次数并且熟悉字形后，就可以让孩子自己进行书写。但是幼儿练字每次不能超过20分钟，并且要注意孩子的写字姿势和卫生问题。
5.常操作
写字需要手臂力量以及手指的灵活度和协调性，因此在日常生活中要对孩子这部分的能力进行训练。比如让孩子自己拿剪刀、系扣子、系鞋带等，在锻炼手臂肌肉的同时也可以让孩子学会基本的自理能力。
汉字本身发展了几千年，有它自有的规律，描红这种练字方法，成人或许会观察分析，放在孩子身上，却是“不过脑”的。要引导孩子在写字前先观察分析字形，从整体上着手，一直到孩子弄明白这个字到底怎么有什么样的特点，再坚持练习，从不熟练到熟练，逐渐掌握规范书写。
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