济南三月一模精彩作文分享

阅读下面材料，根据要求作文。(60分)

刚过去的两届奥运会，造就了两位“苏神”。

苏翊鸣是一战封神的17岁“传奇少年”，初登冬奥赛场就收获一金一银。面对媒体的采访，他说：“我热爱单板滑雪，不管是在哪场比赛中，我都是做自己最喜欢的事情。”对待未来，他说：“我是一个喜欢不断去挑战、去尝试新鲜事物的人，所以不管接下来有什么样的目标，我都会一如既往像现在这样付出自己的全部去努力完成。”

苏炳添是三战奥运的32岁田径老将，多年前，年龄就已经成为他的弱点，他也曾遭遇低迷、伤病，一次次考虑退役。但他又一次次选择相信，选择留下，选择坚持。他制定严密科学的训练计划，打破自己原有的起跑习惯，最终跑出了突破黄种人极限的9秒83。

上面的材料，对正在追求理想的你有什么启发？请抓住感触最深的一点，写一篇文章，表达你的感受和思考。

要求：结合材料内容，选好角度，确定立意，自拟标题，除诗歌外文体不限，不少于800字。

一路挑战，一路风景

两位“苏神”，两种奇迹，却拥有同样的挑战精神。无论是小苏一战封神，热爱尝试新鲜事物；又或是老苏打破瓶颈，超越自我，为挑战之灯不灭，为超越之火长存，他们用实际行动让我们相信理想之路，一路挑战，一路风景。

诚如村上春树曾言，“一个鸡蛋，从外打破是毁灭，从内打破是新生”。追求理想之路也是如此，需要我们打破那层旦科蛋壳，由内而外突破自我，勇于挑战新的极限，坚定前行，方能如两位苏神那般收获风景与奇迹。

挑战自我，要立不断超越之志。

试看古今成大事者，并非都因经世之才而成功，而都因坚韧之至而闪耀。王献之不愿被父亲的光辉遮盖，立志超越其父，终得行楷流传于世，更胜其父。冬奥会谷爱凌如蛟龙，1440的高难度动作，一月跃而为天下惊。最后一跳，只要发挥稳定，便可稳收银牌入囊中。但谷爱凌力图挑战自己的极限，走出舒适圈，完成对历史的超越。他们与苏神一样，都曾取得已经辉煌的成绩，但他们绝不设限，挑战不止的意志，都无一例外地帮助他们更接近梦想的彼岸。

这让我想起了诗人阿泰的著名诗句“设限梦想休，超越风采秀”。绝不要设限，要勇于挑战啊。

挑战自我，要有面对磨难的勇气。

挑战二字，绝非一纸空言。苏炳添改变起跑脚这种长年累月形成的习惯性动作，可以想见绝非一日之功。挑战就意味着挫折与阻碍，需要我们拥着勇气上路。奥斯特洛夫斯基说：“人生就像洪流，不遇到些险滩、岛屿难以激起美丽的浪花。”瘸腿诗人拜伦不畏生活的艰难，诗篇中开出动人之花；卢梭怀着对世界对信念的勇气，克服重重生活的暴击，让思想的流星划过人类的暗夜；果戈里在经历了苦难的磨砺后，依然怀着起犀利的笔触再度抨击黑暗，展现无尽勇气。挑战之路，逐梦之路也会遍布礁石险滩，拥有这种勇气，便有了梦想的加成。

挑战自我需要砥砺奋斗，让挑战真正落地。

挑战二字既非空言，也绝非三分钟热度。唯有脚踏实地做事儿，一分一秒傻傻的坚持才能真正完成对自我的超越。小苏神曾言道，要一如既往，付出全部努力，飞越长空之下，是一次又一次踏实的练习。大苏神也曾一次次选择相信，选择用行动与时间和年龄赛跑，才完成了最终的突破。由此观之，哪有什么轻易完成的挑战，逐梦之路的一次次飞跃都是汗水浇灌而成。

一路挑战，一路风景。让我们向两位苏神致敬，以挑战之姿态，书写当代青年人筑梦新时代的佳绩！

做到守“拙”用“巧” 方能实现理想

冬奥会上，苏一鸣一战封神的传奇与苏炳添突破极限的九秒83，成就了两位“苏神”。他们成就背后的故事启示我们，做到守“拙”用“巧”，方能实现理想。

一味地“拙”或一味的“巧”，是独臂的巨人，撑不起成功的高楼。苏炳添也曾遭遇低迷，考虑退役。当一次次停滞不前的时候，他选择坚持刻苦训练的“拙”，同时还有打破自己原有起跑习惯的“巧”，最终突破黄种人的极限。“拙”与“巧”缺一不可，两者相辅相成，是理想成功的两翼。

在“拙”与“巧”中，“拙”是理想的电机，正是因为这份“拙”，莫言甘做高密黑土地上的守望者，面对苍生，背对文坛，在方格纸上耕耘，叩响了诺贝尔文学奖的大门。路遥甘做中国传统文学领域的钉子户，以身殉道像牛一样奉献，直到灯枯油尽，给世人留下百万字煌煌巨著《平凡的世界》。苏一鸣在无论哪场比赛中都付出全部努力，为所热爱的事物添砖加瓦，造就冬奥会场上的传奇少年。

时代大潮不断向前，日新月异的新时代，要求我们在“拙”的基础上，以“巧”来助力升华。昔日的“磊石族”乌鸦的后代成了“吸管族”，借助新技术吸管轻易可喝到尖口瓶中的水。新时代的青年也用“巧”绘制了更为亮丽的中国风景。人称斜杠大师的up主张叔，将水、舞蹈与中国传统文化相结合，将舞蹈《祈》搬上河南卫视春晚舞台，走进千万中国人心中，更在世界范围弘扬了中华文化的大美，为中华文化走向世界做出了自己的贡献。

可是，“拙”与“巧”都有其量变的限度。在“拙”的时候，我们不能读死书，不懂变通；在“巧”的时候不能过度走捷径，完全忽视住“拙”。那些在考场上暗渡陈仓、偷梁换柱、移花接木的行为，无益于实现自己学业上的理想。

“巧干难捕雄狮，蛮干难捉蟋蟀。”在学习和生活中，让我们把刻苦训练的“拙”与注重经验方法的科学的“巧”相结合，共同构成实现理想的强大助推器。倘若每一个新时代青年都能将“拙”与“巧”结合而为其所用，更多的苏神似的人物必将出现在人们的视野。在个人理想得以实现的同时，繁荣富强的中国梦也必将达成！