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我个人觉得作用是真的不大。?
原因有以下几点：
1.在字帖上，每个字只会练一次或者两次，打不到练习的效果。
2.字帖上的笔画粗细跟我们自己写的时候不一样。在字帖上是一个效果，写在纸上又是另外一种效果。
3.写字帖一般很多人只是为了写完，而不是真正的想要去理解这个字的特点。没有去注意自的结构，一味的想要速成。
4.写字帖只是一味地机械式练习，效果不是很大。
所以我个人觉得练习字帖的作用并不是太大，如果一味地速成，效果更是微乎其微。?
其次，我说说该怎么样练习写字。有以下几点：
1.不是说不用字帖，要选择好一本字帖，不是越贵越好，而是越适合自己笔风的越好。在练习过程中要用字帖和在纸上练习相结合，善于发现自己的写字风格。
2.在描红过程中，要发现字的特点，也就是横折撇捺的特点，字体的整体特点。
3.通过对比自己在纸上写的字和字帖上写的对比，看看自己的缺点，跟人家比差在了哪里。
4.当自己的字写的跟字帖上差不多时，在纸上练为主了那就要，多练习，写出自己的风格。
5.每个字都按这样的流程来一遍。
这样下去基本上就可以有效果的练习写字了。
为什么很多时候我们练不好写字呢，那就是功利心太强了，觉得自己已经写了一本字帖了，那我的字就应该写好了，但是看到自己写的还是那样，就放弃，这样恶性循环下去，肯定是不会写好字的。所以练习一定要坚持，用正确的方法，认真的去了解字体的特点。不要过分的在意数量，而是要在意质量，在写字前一定要思考，先动脑在动手，这可比机械式的练字强太多了啊。
一年级笔顺练字帖打印如下图：
低年级孩子是识字的重要阶段，书写习惯形成的重要时期。这时候就要十分重视孩子汉字书写的笔顺、结构。今天小语给大家带来了一年级上册生字笔顺字帖，考完试的孩子，家长可以帮孩子打印出来，假期里巩固练习，没有考完的家长们可以对照孩子不会的地方，查漏补缺哦。
一年级练字注意事项如下：
1、笔杆放在拇指、食指和中指的三个指梢之间，食指在前，拇指在左后，中指在右下，食指应较拇指低些，手指尖应距笔尖约3厘米，笔杆与作业本保持六十度的倾斜，掌心虚圆，指关节略弯曲；
2、身体坐正，两腿自然平放，头和上身稍向前倾，胸部离桌子一拳，两臂平放在桌面，右手执笔写字，左手按纸，纸要放正；
3、食指跟中指夹笔尖端30毫米处，笔尾段靠于虎口，然后拇指压住笔,适当用力压住笔，无名指和小指依次抵靠住中指，与拇指力道相抵，手心虚空，运腕而行。
最后，练字要心平气静，善始善终，不能心浮气躁，敷衍了事。写字的时候要做到一笔不苟，每一笔都要写得实实在在。有人练字的时候，喜欢在结束前乱画一气，这种乱画是练字的大忌，不但有损笔尖的寿命，而且让练了半天，刚刚取得的进步化为乌有。
《统编版小学语文1-6年级练字贴》百度网盘免费下载
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资源目录：
统编版小学语文1-6年级上册练字贴
最新统编版语文五年级上册识字表、写字表练字帖
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统编语文三年级上册生字练字帖
2019年秋统编版语文二年级上册生字练字帖
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摹写，也作模写。指依样描写；泛指描写。语出《后汉书·蔡邕传》：“及碑始立，其观视及摹写者，车乘日千馀两，填塞街陌。”
摹写。学习书法的入门方法之一。将字帖放于一旁，边看边写的方法，有移临、对临、背临三种。对于初学者得古人用笔意趣上，有很大的助益。
描红是我国传统的习字法，是指在印有红色字或空心红字的纸上摹写，是初学写字的最好训练方法之一。以前练习毛笔字时，是红色的字，每隔一页都是红色的标准楷体字，上面一张薄薄的透明纸，练习书法者描那个红字，叫描红，现在基本上少了。
扩展资料
描红方法
描红练习时需先读帖，后书写。先看准笔形和记住笔路，然后一笔写成，不可中途停笔。写前也可用手指作“书空”练习，以便对运笔的轻重、快慢、起止等做到心中有数。写时要动脑，一定要把描红练习中所体验的“手感”，加以强化，形成实际的书写能力。
可先用淡墨描写，待干后再用浓墨描写；也可以临写或摹写，以提高描红簿的利用率。还可作单钩和双钩练习。“单钩描骨”以增强学生对间架结构的理解；“双钩描肉”以加深学生对笔画形态的把握。“骨肉结合”相辅相成。
描红字帖那种薄薄的透明的纸叫临摹纸，也叫拷贝纸；顾名思义这种纸是初学者用来对字帖进行临摹使用的，厚一点的叫硫酸纸原来用来晒图的，描红是我国传统的习字法，是指在印有红色字或空心红字的纸上摹写，是初学写字的最好训练方法之一。
扩展资料
描红方法
描红练习时需先读帖，后书写。先看准笔形和记住笔路，然后一笔写成，不可中途停笔。写前也可用手指作“书空”练习，以便对运笔的轻重、快慢、起止等做到心中有数。写时要动脑，一定要把描红练习中所体验的“手感”，加以强化，形成实际的书写能力。
可先用淡墨描写，待干后再用浓墨描写；也可以临写或摹写，以提高描红簿的利用率。还可作单钩和双钩练习。“单钩描骨”以增强学生对间架结构的理解；“双钩描肉”以加深学生对笔画形态的把握。“骨肉结合”相辅相成。
描红指导
1、描红前，教师要抓住重点，边范写边讲解书写要领；引导学生观察范字在格子中的位置、大小、笔画和间架结构等。
2、描红时要求学生每一笔画一笔写成。边写边体会、记忆范字的书写要领和字型。
3、描红后，应该立即仿影，以检测和巩固描红的效果。
描红目的
通过反复描写，学生形成较熟练的技能技巧之后，就要及时扔掉“描红拐杖”，尽早过渡到临写或独立书写。
描红的目的不是描红，而是为了理解红模字的结构，乃至文字中的精神，最终形成带有自己风格的字体，乃至独树一帜的书法。这就是“描红”的本意。
参考资料来源：百度百科-描红
1、在Word中选择球形标志，选择新建,
2、在弹出的对话框里选择“书法字帖”项
3、弹出字帖对话框
4、字体”区域，主要是你要制作的字帖的字体类型和按什么方式排列
5、字符”区是你要想生成的字帖显示那些字
6、将你想要增加的字按“添加”按钮添加到“已用字符”中
7、添加完后，关闭弹出框，你就看到了一个字帖文件了
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