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一、小学生应选择楷书字体学习，不适合选择行书字体。 二、中学生或成年人则选择行书字体（含行楷）练习更合适。 成年人也一样，而且写楷书字体，还会显得幼稚，行书字体就相对成熟多了。 如果你的字已经写得不错，想进一步提高，迈向书法阶段的话，选择范围就很广，常见的比如楷书、行书、草书、隶书、篆书等字体都可以，你可自由选择自己感兴趣的字体来练习，在这就不做详细说明。 至于“基础很差，是不是应该先练一笔一画的楷书字体？”“字无百日功，需大量描红、临摹字帖”等问题，将是我以后要着重谈论的另外一个问题“练字的方法”。
初一学生正是练字好时机，一定要练习方方正正的字帖，比如颜真卿的毛笔字帖，如果是硬笔，可以选择庞中华等人的。
书法
中学生适合练楷书字体。楷体书写的要求是一定要规范、清晰、工整、易于辨认，对中高考有帮助。
楷书章法的整体感较强，首先是整齐，字的排列形式是字与字、行与行之间的等距，给人一稳定、庄重的视觉效果，这种形式最适合严格意义的楷书。结字的宽窄、长短不同的造型产生局部参差变化，使整齐一律而不呆板拘谨的楷书不会出现不和谐或单调之弊。
钢笔楷书的每一个笔画的起笔和收笔都要交代清楚，工整规范，干净利落，不能潦草、粘连。但是笔画与笔画之间又要有内在的呼应关系，使笔画达到：既起收有序、笔笔分明、坚实有力，又停而不断、直而不僵、弯而不弱、流畅自然。
扩展资料
楷书的历史
在楷书产生之前，我国的书法已产生了大篆、小篆和隶书三种书体。大篆是相对小篆而言的，一般把小篆以前所有的古文字统称为大篆，包括甲骨文、金文和战国时期除秦国之外的六国文字。小篆是秦统一中国之后通行的文字，它是以秦国的文字为基础，参照其他诸侯国文字，为便于书写而删繁就简、规范统一的，这是中国书法史上最初的规范化书体。
隶书是继小篆之后出现的又一代表性书体，它是在小篆的基础上产生的。隶书的产生是汉字的一次大革命，其意义不仅在于汉字从此走向了符号化，更重要的是它改变了汉字的书写方式和审美趋向，从而为楷书书法艺术的产生奠定了基础，并进而为中国书法艺术的发展和繁荣开辟广阔的天地。
参考资料来源：百度百科-楷书
参考资料来源：百度百科-字体
我是练字过来人，对于初练习，形成正确的写字习惯（如握笔、运笔等）和选好字贴是基础。我的实践和体会是:
1、字体是楷体和隶体同时练，先楷先隶都可以；
2、字贴首选毛笔名家古碑帖，或当代名家对毛笔古碑帖的硬笔临摹字贴（只练硬笔的话）。如楷体可选欧阳询、颜真卿、柳公权的代表碑帖，具体看你自己的喜好，初练选一家主练即可，不要同时选2家及以上。
最好是配套视频的，因为视频可以直观的让你看到书写者的运笔过程，加深理解，强化你的记忆，事半功倍。
3、可以先用铅笔练习，再用钢笔练习；
4、循序渐进，每天坚持一定量，边练边总结，多思考，自然水到渠成。
还有疑问的话，可以再追问我或私聊我。
如果真心想写一笔好字，建议直接毛笔。先从楷书或者篆隶开始（追求实用则楷书），打下笔画、间架基础后再学行草。可以从四大楷家练起，建议颜体，容易掌握，或者选魏碑中书、刻都较工整的入门，如：《杨大眼》、《元君》、《刁樽》、《张黑女》、《董美人》、《苏孝慈》等。
中学生或成年人则选择行书字体（含行楷）练习更合适 因为在中学阶段，书写速度是一个很重要的问题，由于作业量、笔记量等都比小学阶段多，如果还写楷书字体的话，难免来不及，这个时候最容易造成瞎写——字写得很潦草（楷书的连写），这也是为什么很多孩子小学时字写得还行，上初中后，字写得不好的原因。显然，行书书写速度比楷书快多了，因此它更适合中学生学习。”
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