当然民间书法中朴拙、童稚的一面也很有趣味，象敦煌民间书法的东西也应该吸收书法的创作是靠墨的具体体现来展示点画的造型的，进而展示字形和行气、章法的。因此，控墨的问题是基本功技巧中非常重要的内容。

初临欧字，便可观察出笔画的轻重变化，诸如横、竖的两头重，中间轻等，但细察之则变化多端例如：教学“皮”字，在观察“皮”字后，要让学生临摹，学生写出来的“皮”字，五花八门。有的把下面的“又”字写得太短，有的把“又”写的太窄，有的又写得太宽，教学时将他们这些字在黑板上“公开亮相”，和书上的范字进行比较，并逐一帮助他们找到“病因”，给出“治病良方”。教师要指导学生认真观察，仔细领会，悉心模仿笔画运笔，熟练掌握笔顺规则，体会汉字的造型美。而徐老亦在“例中”

他说："在书法和写作之间，还有一件事可以再作解释。常州周子青写了一本好手卫片，我曾向老人请教过，他亲自写过字，认为写郑逸梅的熟练程度真是令人惊叹。过去，常州的店铺招牌中有九张是他写的，著名学者柴拖集团也在"新民晚报"上这样说。但后来，知道怎么做的人都说他只是个"作家"。当他八十岁时，他知道别人都说他是个"作家"，所以他开始改变。我想他晚年写了"周子青"的四个标志性人物，就是他在魏碑的基础上发生了很大的变形，松了，不成比例，很有趣。人们赞扬周子庆的性格，直到他晚年才有了书法鉴赏力，只有他直率的一面，不幸的是他很快就会死去，否则也会有一个独特的魏北书法。谈及颜书在中国书法史上的地位，清人王文治有诗曰：“曾闻碧海掣鲸鱼，神力苍茫运太虚，间气古今三鼎足，杜诗韩笔与颜书要改变对写好字有“力度”的认识，很多学员都受旧观念的影响，以为写字要用很大力往下顿笔，写字好像就会有力度，其实，这是非常错误的，往往用力顿就会写字累，正确的做法应该书写时手腕用力，手指放松，而且手腕用力还要轻，只要写出的字笔画清晰，纸的反面没有凹槽，这样的力就会比较合适；

第一：草书跟行书的简单区别，很多人有误区，这里给大家简单的讲解下

诗词文章朗卓红　　郭同江　　符罗飞　　曹振峰　　彭沛民　　傅抱石　　曾杏绯 贺天建　　雷圭元　　滑田友　　杨士惠　潘天寿　潘鹤　潘庸秉 赖少其　　蔡若虹　　蒋兆和　　谢投八　　谢瑞阶　　萨空了　　顾炳鑫

规范“字”主要是指字体的规范，常见的有楷书、行书、草书、隶书、篆书五种字体，一般日常生活中以行书、楷书为主，并不是有些人以为的仅仅指楷书字体， 严格地讲还包含了少量草书，这些字体的规范，包括笔画、偏旁、结构等方面，归根到底是以清楚、易认，方便交流，且不是错别字为标准的，应该说这些标准大多 数人从小读书识字就掌握得八九不离十了，只是行书及少量草书中有些与楷书相比需要减省笔画的，如有时不熟练，完全可以查阅相关书法字典，也不需要以某某的 字帖为标准。

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