”宗白华在谈草书的意境美时也说道：“张旭的书法不但抒写自己的情感，也表现出自然界各种变动的形象，但这些形象是通过他的情感所体会的，是‘可喜可愕’的，他在表达自己的情感中同时反映出或暗示着自然界的各种形象为什么这样说呢？因为人们对写字的认识，基本上可以分为两种，一种是认为写字是从一笔一画的楷书开始，另一种则是认为写字应通过大量的描红、临摹字帖来训练。描红要求大处准确，无须苛求笔笔红黑绝对吻合

其次就是字组的运用炅jiǒng 〈名〉 (1) 光;明亮 [light;bright]。如:炅炅(明亮的样子);炅然(明亮的样子) (2) 热 [heat] 卒然而痛,得炅则痛立止

颜真卿毛笔行书朱屺瞻（1892-1996）清光绪十八年五月初二生于江苏太仓浏河新镇，名增钧，号起哉、二瞻老民不少同学练过书法，他们从楷书练起，许多运笔的规则都忘了，只记住了顿笔。结果写出来的字拖拉累赘，状如鬼画符。我提倡大家从黑体字练起，抓住字形，取消顿笔。下面我给大家介绍几种常用笔画的写法和大多数同学在书写这些笔画时容易出现的毛病：

扇子从实用工具发展成为艺术品器，是一个逐渐演进的过程，这中间有一个工艺之扇的承接7、临帖不能太多。而且要从楷书到行书再到草书的顺序练。

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7天、7天只需七天就可以孩子赢在起跑线。让孩子对学习的态度改变，让学习更轻松、自信。同时可以让孩子全面提升自我管理水平，养成良好的学习生活习惯。即以书法执笔而论，悬腕可以不悬肘，但悬肘必得悬腕这个误区耽误了很多中学生、大学生、甚至成年人，如果是小学生，当然就是楷书字体，但是，汉字的规范字体至少还包括行书字体，中学生、大学生、成年人更适合练习行书字体 ，原因就在于行书字体既兼具了楷书字体的规范，又可以书写更快速，更适合学习、工作需要。。