而一个优秀的书家必须学会行书第二、4-5岁学龄前期：培养对书法的兴趣。笔者以为，“四看”模式在整体上有严重的理论缺陷

这两种方法有相似之处，也有不同之处。模仿侧重于技术培训，而临时职位则侧重于思维训练。复制的共同点是能够调动眼睛、嘴、手、脑等感官的参与，实现协同作战的作用，大大提高复印岗位的及时性、准确性、记忆性和控制力。这种复制方法表面上看是缓慢而麻烦的，但实际上它是最直接、最简单、最有效的学习方法。我们不能因为一时的快乐而失去准确性和效率。如果没有准确性和效率，我们所做的就是徒劳无功，只剩下痛苦、无助和犹豫不决。到头来，我们听到的最常见的评论是，我们不太熟悉"充分发挥基本技能"这一话题。因而在选择“行书还是楷书”，这点非常重要

【用】

首先要像，贴上是实笔就写实笔，贴上是虚笔就要写成虚笔，不要随意更改，下一笔要看三眼，直到看好了，才可以落笔

网上教程本人心理素质基本过硬，欢迎各位马甲、匿名攻击、批判，有觉得不过瘾的，也请你体谅，给报刊投稿，是不能象在网上那样胡说八道的
见《史记·张释之冯唐列传》：“此人亲惊吾马，吾马赖柔和，令他马，固不败伤我乎？”他说："在书法和写作之间，还有一件事可以再作解释。常州周子青写了一本好手卫片，我曾向老人请教过，他亲自写过字，认为写郑逸梅的熟练程度真是令人惊叹。过去，常州的店铺招牌中有九张是他写的，著名学者柴拖集团也在"新民晚报"上这样说。但后来，知道怎么做的人都说他只是个"作家"。当他八十岁时，他知道别人都说他是个"作家"，所以他开始改变。我想他晚年写了"周子青"的四个标志性人物，就是他在魏碑的基础上发生了很大的变形，松了，不成比例，很有趣。人们赞扬周子庆的性格，直到他晚年才有了书法鉴赏力，只有他直率的一面，不幸的是他很快就会死去，否则也会有一个独特的魏北书法。

高效练字的36个诀窍，成人儿童练字方法，对于学习写字的孩子来说如何练习，练字只求“对、快、清”。小学生练字不必像书法那么讲究。学书法练字有“三步曲”蒙帖、临帖、背帖，也就是先在字帖上蒙上薄纸去照着写，然后看着字帖写，最后脱离字帖凭记忆背着写。成人也有成人的一套练字方法，结合以下练字方法练字更进一步。

描红帖政府提倡什么，国家就出什么人才，在唐代初期出现了四大书家，欧阳询、虞世南、褚遂良、薛稷，唐代中晚期又出现了颜真卿、柳公权、钟绍京等一大批书家，在他们的努力下，楷书的法度达到了极至，达到了前所未有、后人从未越过的高峰，建立了唐朝尚法的典型，开启了中国书法楷书全面发展、全面推进的鼎盛时代我们通常在摹写的是机械式得锻炼和重复让我们的控笔不时加强，抵达笔尖与字帖的完好重合，是非常的锻炼了控笔才干。

传说宋代书家米芾，学习古人书法，既广博又用功，他经常向别人借古法帖来临摹，然后把摹本与真迹一起还给人家，使人很难分出真假2在Mac上录制