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字帖不建议太小的孩子写，写字是长期坚持的结果，而且还要注意他写字的握笔姿势、坐姿、光线等是否适合。一定要在刚开始写字的时候就把身姿练好，这样才能写好字。然后就是写字的工具：铅笔，也要选择最合适的，市面上的很多铅笔都是6面或者圆形的，对孩子握笔并不适合，特别容易用力过度，造成手指弯曲。当然写字还得家长多辅导督促。
幼儿园的小朋友不鼓励用练字贴练字，这样很容易限制小孩子天马行空的想象力，如果一直坚持下去，小朋友的字可能是变得方正了，或许还会被老师赞扬几句，但同时思维就会被局限，只觉得字帖的字才是正宗，也就很容易造成对其他书法艺术的审判能力的缺失。
字要练，但不是幼儿园时期，最好是等到三四年级再使用练字帖练字，现在应该是监督规范小朋友的写字姿势的时候，这个才是基础，先正身后正字。
少年练字以正形，青年练字可正行，中年练字能正心，老来练字方静心。
幼儿写字什么时候练
幼儿写字什么时候练，写字是我们每个人人生当中都会经历的一部分，其实在我们的生活中大家的书写水平也是各有千秋的，写好字也是需要一定的技巧，以下幼儿写字什么时候练。
幼儿写字什么时候练1
孩子从六岁起开始练习写字比较好，因为这个年龄段的孩子正在读大班，上幼儿园以后，孩子就会学习画画，经过两年多的握笔练习，孩子的控笔能力已经得到提升，此时练习写字的难度就会有所降低。
而且练习写字的时间往往在半小时以上，六岁以前的孩子不适宜长时间坐着不动，也不宜长时间握笔写字，否则会对孩子的脊椎和手指部位的骨骼发育产生负面影响，所以，家长最好让孩子在六岁以后开始练习写字。
此外，孩子在六岁以前的专注力比较差，而练习写字比较枯燥乏味，孩子根本无法静下心来写字。所以，家长想要强迫这个年龄段的孩子练习写字非常困难，甚至会导致孩子对写字产生严重的抗拒情绪，上小学以后也会特别抵触写作业。而六岁以后的孩子经过两年多的幼儿园生活，已经具备一定的专注力，此时，家长再让孩子练习写字就会容易得多。
而且孩子即将上小学，练习写字有助于进一步提升孩子的专注力，所以，家长最好让孩子从六岁起开始练习写字。
当然，从孩子六岁起，家长就要注重引导孩子进行幼小衔接方面的训练，只有这样才能帮助孩子顺利过渡小学生活。而练习写字就是非常好的练习项目，因为孩子在练习写字的过程中会不断熟悉每个字的笔顺和结构，不仅有助于孩子掌握每个字的正确写法，有效扩大识字量，为学习语文奠定坚实的基础，还有助于孩子加快写字的速度，提高写字的质量，孩子上小学以后就不会为写作业问题而犯愁，也能取得更为优异的学习成绩。
幼儿写字什么时候练2
幼儿写字入门写哪些字
幼儿写字入门的时候可以选择一些比较简单的字进行，比如1，2，3或者一，二三等等，具体的可以买一些字帖进行。孩子练字的时候，家长要求的是质量，不是数量，一定要让孩子仔细练字而不是追求数量草草了事。家长在选字帖的时候一定要精挑细选，一旦选定就不要经常更换。
教孩子学写字要注意什么
1、不能过早开始写字：因为长时间握笔会影响骨骼发育，骨质容易受到损伤。所以过早写字对孩子的骨骼发育非常不利，三到四岁的孩子要以认字为主。
2、五岁写字最合适：写字是一个精细活，孩子成长到五岁左右的时候，手指和手臂已经有了一定的力度，能够轻松握住笔。并且这时候，孩子的大脑发育和思维能力初具雏形，生理上和心理上的成熟造就了宝宝写字的这一黄金时期。
3、。写字姿势很重要：孩子初学写字的时候，家长一定要在孩子身边帮助矫正其写字姿势，不然孩子很有可能为了偷懒或者舒服，而直接趴在桌子上写字，这对孩子的脊椎和眼睛都有极大的伤害。写字的时候，宝宝坐正，背脊挺直，心口离桌子要有一拳左右的距离。
4、家长要以身作则：家长首先要认识到写字的重要性，并付诸行动，这样才能起到一定的榜样作用。而孩子也能认识到写字的重要性，才不会乱涂乱画，有了好的态度，自然能够写得一手好字。
幼儿写字入门写哪些字？对于幼儿鞋子的话最好到相关的机构进行，对于没有育儿经验的家长朋友来说，不建议在家里面盲目的给孩子教一些东西。同时也应该要注意自己的言行举止，因为你的一言一行在在孩子的眼中都是模仿的对象。
幼儿写字什么时候练3
幼儿不宜过早写字 具体的危害表现
许多家长很小就教孩子开始写字，并以教不教孩子写字，识字作为选择幼儿园的一个重要标准。而一些街道幼儿园为了迎合家长的需求，便教幼儿写字，甚至以写字识字简单地代替早期教育。这些做法显然是不妥当的。
其实写字是一种极为精细的技能，需要对文字进行有意观察，分析，将文字分解为多种比划，再综合概括其笔顺，结构，由大脑将信息和指令传送到手。再由手，脑，眼的协作下，将各种笔划结合成汉字。对于不到6周岁的孩子来说，要其正确的完成这一复杂的过程是极为困难的。
如果硬要小孩子写字，那也只能是画字。他们画的字免不了东倒西歪，缺鼻子少眼睛，且极易疲劳。遇到这种情况家长也往往不厌其烦手把手的教，而孩子也怎么都写不好，气的家长脱口而出：你真笨?之类，对孩子心理造成不好影响的话。
同时孩子自己也泄气，十分沮丧，长此以往孩子对学字写字也没有了兴趣和信心。
以至于产生恐惧心理。根据调查2到4岁的幼儿90%处于涂鸦状态，5岁的儿童，95%能准确的临摹画画，但是却有75%的幼儿不能以正确的笔顺，姿势稳定地书写简单的汉字。6周岁以上的.幼儿基本上能以正确的姿势，笔顺不准确的书写简单的汉字，但要求不能过高，写字时间也不能太长，还要开始时就帮助幼儿做好正确的书写动作，包成正确的书写姿势。
幼儿过早写字的害处
1、幼儿过早写字容易造成疲劳和指骨畸形
写字主要是通过手指小肌肉，指骨以及指关节的协调运作完成抓，握笔，控制笔画等手眼协调动作。由于小肌肉发展较晚，因此，幼儿手部精细动作比较笨拙，不协调，幼儿在写字时会感到很吃力。几乎形成了一种体力活动，加之幼儿的肌肉力量和耐力比较差，骨骼也非常柔软，如果幼儿长时间写字，很容易疲劳或造成手指骨节畸形。
2、过早写字也极易影响幼儿脊柱骨骼的发育发育
幼儿脊柱生理弯曲还未形成，骨化过程还尚未完成，骨骼极易变形，因此，此阶段培养幼儿正确的站立行走等各种姿势非常重要，如果幼儿长时间写字，难以保持正确的坐姿，而容易形成弓腰，扭坐等不良坐姿，进而可能导致脊柱变形（YIqiG。Cn)。
3、幼儿过早的学习写字容易造成近视
幼儿过早的写字对幼儿的眼睛视力影响很大。因为幼儿的视神经焦距还不能集中，他们常常要把书本放到离眼睛很近的地方才能看的清楚，而且幼儿在写字时眼睛一般都集中在笔尖周围很小范围内，加之眼手的协调能力较低，幼儿必须紧紧盯着笔尖才能完成一个字，因此眼睛会比较快的变干涩，疲劳，久而久之引起眼睛的焦距调节能力下降而造成近视。所以对孩子写字不要操之过急。
1、父母作为外力支持
教孩子写字需要的力度，一开始由父母握着孩子的手，一点点的教会孩子，直到他可以自己描红。描红的时候要指出孩子错误的地方，直到孩子可以完全的脱离描红本，并且不借助任何的外力，流畅的书写汉字。
2、指导孩子按照比划顺序进行
孩子学习写字的初期，家长一定要注意纠正写字的笔顺，注意孩子有没有把该连笔的分开写，该分开写的连笔。
3、注意观察文字结构
和孩子一起观察汉字的结构。此外，还要和孩子一起分析汉字的部首与结构，不进要能把完整的汉字拆分，也要能把拆分的汉字组合成整字，让孩子更快的记忆。
4、把握汉字的大小
尽量保证汉字的大小、结构一致。不要左边大右边小或者上大下小，确保汉字整体的匀称性。
5、不要过度抄写汉字
抄写汉字要的是精而不是多。抄写的目的是为了正确书写，如果抄写遍数太多，孩子会选择捷径，反而起了反作用。
6、增加写字的趣味性
写字对孩子来讲是一个很无聊的事情，所以一定要增加一些的乐趣和游戏。孩子有了兴趣之后，自然就会喜欢写字，写字能力也就会水到渠成。
? 字帖（zì tiè）是供学习书法的人临摹的范本，多为名家墨迹的石刻拓本、木刻印本或影印本。
字帖有时也在儿童识字练字熟悉字形时使用，有塑字体的作用。
? ?字对每一个人来说都是很重要的，俗话说得好“字如其人”。一个人有一笔比较好的字会让别人对自己的印象提升一个度。我记得在我小的时候，学校里面就会布置一些字帖，在家里我的妈妈也会让我练字帖。有的时候，一个人的字也会可以看出一个人的性格。性格比较安静的人可能写出来的字可能会比较的秀气。性格大大咧咧的人写出来的字可能就会比较的外放。字如其人还是有一定道理的。
?适合小孩子学习的字帖有：司马彦字帖。这个字帖还是比较适合小孩子小学生去学习的。里面字都很工整，比画也很精致，是比较适合初学者学习的。小时候我的妈妈也给我买了这些字帖让我练习，我个人觉得是很有用的。
我们都知道书写对于中高考作文的重要性，作文要想获高分，得有一手好字不可。
?我们也知道，一手好字可以部分体现一个人的语文素养，一手好字让人赏心悦目，便于传播和交流，一手好字也是对我们汉字文明的最好传承之一。从古代科举到我们今天的中考、高考、国考、律考，对于字的要求都是很高的，好的字是很重要的。? 能写一手好字固然好，文采风流、妙墨生香，谁人不爱？作文评分中，一手好字带来的印象分也确实难以避免。因此，在闲暇之余我们是可以练习一下自己的字，毕竟有一首的好字还是很不错的，技多不压身。
幼儿园大班的小朋友身体发育还不够完整，骨骼还比较软，因此不应该多练习写字，但可以适当练习。
由于骨骼还比较软，发育不完整，小朋友在握笔时尺度拿捏不够到位，难以写出漂亮的字体，对于家长来说这样的情况大多会认为是孩子不争气，写不好字，因此会说些不好听的话，打击到小朋友的信心，可能逐渐就不喜欢写字了；
由于骨骼还处于发育期，若长时间处于使用状态，会给骨骼造成压力，长久会使骨骼生长畸形；
幼儿园时写字练习太多，识得了太多的字，待小朋友升入小学一年级时，便会觉得课程简单，稍微听会课就懂了，于是开始在课堂上开小差，长此以往便养成了注意力不集中的坏习惯，对于以后的学业会有较大的负面影响。
幼儿园的小朋友适当练习写字也是有利的：
适当练习写字，促进骨骼活动，使骨骼更健康生长，手指会更纤细修长；
适当练习写字，习得识字与写字基础，则待小朋友升入一年级时会更容易适应小学课堂；
该如何练习写字呢？
练习内容尽量简单，像汉字笔画是学习写字最基础的部分，笔画写好了，字也会写好，因此小朋友首先可以练习汉字笔画；一些简单的汉字也可以让小朋友进行练习，练习笔画是比较枯燥的，如果小朋友练习的过程中告诉他，他会写字了，那心一定很高兴，信心一定大增；
练习时间不宜过长，一天练习一行或两行就足够了，小朋友的耐性不比成人，优先培养小朋友的练字习惯和培养练字兴趣更重要，不要让小朋友觉得练字太难，太辛苦；
练字时可以为小朋友买几本合适的字帖，网上有适合幼儿园小朋友练习的字帖，在练习时家长要在旁边适当引导、讲解、指正；
为小朋友讲一些书法家的故事，给他树立写字榜样更有利于小朋友练字。
一个人的字可以透露出这个人的很多信息，也能陶冶人的身心，因此从小培养小朋友的写字兴趣对小朋友也是非常有益的事情。
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