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首先，六品堂主要的产品是字帖而不是写字课程，因此要说到练硬笔书法，如果你的孩子有一定基础，想要有所提升，那么选择六品堂确实也可以，但是依旧不推荐。
目前市面的硬笔书法课大致分为规范字和书法字教学两种，其中书法字教学以河小象写字为标杆，而规范字则又分为教材同步和等级体系两种。
其中同步教材的有龟小兔写字，而等级制的有熊猫老师教写字等多家线上机构。
总的来说，规范字教学要相对适合没有什么书写基础的小孩子，书法教学适合有基础的孩子培优学习，毕竟书法按画拆分追求美观，没有基础很容易被误导。
六品堂。
1、从练字方法来看，六品堂练字分为6步，讲究循序渐进，练字方法好，更适合新手，而羲正练字没有步骤划分，练字方法较差，效果不明显。
2、从字帖质量看，六品堂采用毛边纸，质量更好，而羲正采用竹浆纸，质量较差，所以六品堂练字好。
个人感觉还可以，适合初学者临摹。
行书体从汉未形成至今，在书法里一直占据着无可替代的地位。而硬笔行书则毫无疑问是硬笔字中最重要的书体，因为其实用性和广泛性，注定了让它成为硬笔各大字体中的佼佼者。用古人的话说就是“无出其右者”。
因此，日常练字也是把重心放在行书上，楷书现在让我写的话，我都很难耐得住性子，坐得住板凳，所以就以实用性较强的行书作为练字主题。
但“潦草”字并不代表就是行书，行书有属于自己的独有法则，行书不是随意“潦草”，不是蜘蛛织网。
书法史证明是可以的。楷和行皆形成于汉未，是几乎同时出现的两种书体。并非像人们想象的那样，“先有楷而后有行，必须先学楷而方可学行书”。
行书也不能理解成楷书的快写。楷书和行书有相通之处，也有不同之处，犹如唱戏曲和唱流行歌，本宗一脉，技巧各不相同。但楷书与各大书体相比，在用笔，结构上相对完备，故以楷书做基础再学行书就很容易上手了。
首先，我们要确定练字的方向。没有目的，朝秦暮楚，只会让你停滞不前。例如：只是想让自己的字更好的用在生活，工作中。想要字稍强于泛泛大众，我建议从当今的硬笔书法家入手。
即有高清的范本，又有视频教程，这会让练字事半功倍，因此会大大缩短练字时间半年即可看到显著成效。假如是个人爱好，平常爱写写画画，又或是想在书法上走得更远的话。
我建议从古代字帖里吸收营养。例如王羲之， 陆柬之，米芾，文征明，赵孟頫，蔡襄的行书入手都不错，学到任何一家精髓，在硬笔字上都会有不错的成就。
只是这个过程相对漫长，并且遇到问题，很难找到正确的指导，基本全靠自己摸索。
硬笔行书练习中，我觉得最需要注意的一点是笔画间的呼应，和字与字之间的呼应。很多人练了几年楷书，写行书还是感觉力不从心，原因就是一开始没有重视呼应关系。
也有一部分人把行书写的很僵直，也是因为没有重视笔画间必要的联系导致的。另外篇章布局也是很重要的一点，所以在行书练习过程中，最好是多字一起练习。可以先两个字放到一起练习，再三个字，五个字，整列练，整篇练。这种练习法练出来的字，到后期篇章布局时才能做到游刃有余。
可以先两个字放到一起练习，再三个字，五个字，整列练，整篇练。这种练习法练出来的字，到后期篇章布局时才能做到游刃有余。
新版《三字经》中，修改了原本中的常识性错误。如“若梁灏，八十二。对大廷，魁多士”中，梁灏确有其人，但他并非82岁高龄，而是活到36岁就去世了。原本《三字经》用先人“活到老学到老”的例子，勉励儿童刻苦读书，不符史实。章太炎的版本中对此已做出修正，改为“若荀卿，年五十，游稷下，习儒业”。
钱文忠解读三字经28集错误
1.西晋是被刘曜的北汉所灭，在这里是汉而非北汉，刘渊刘曜不能称北汉，只是在北方而已，历史没有这种叫法，东西南北前后不是随便加的。
2.梁武帝的名字是萧衍，而非萧琰。
3.司空展，应该是失空斩才对。
4.西晋最后是晋灵帝，应该是晋愍帝。
5.刘聪不是刘冲。
6.金人不一定是金色的。
7.大禹收集天下的铜著称鼎，首先这里的铜是青铜，很有可能是陶，而九鼎是在启时铸造的。
8.晋怀帝司马志，不是司马志而是司马炽。
9.东晋最后是晋公帝，这个是晋恭帝而非晋公帝。
两个月。六品堂衡水体英文字帖需要两个月的时间才能完成。为了能够将自己的英语字帖练得漂亮一些,很多人会购买英语字帖,但英语字帖内容是非常多的。
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