元代还有一位学者，叫韩性的，他在他的《书则》中说：“三代之时，书以记事，未始以点画较工拙也；然而鼎、彝、铭、志之文，俯仰向背、精入芒发，是岂有意于工拙哉？亦尽其理，不能不工耳学习的最终目的是使用，学习和使用之间的转换实际上是最困难的，不是技能上的困难，而是很难通过学生的心理水平。练习硬笔书法到一定程度以后，能在起笔出锋的地方依然运笔稳健而速度不快，在使点画有力度，尤其是点画的起、收或转折处，这里一定要注意控制运笔的速度要尽量慢一些，否则一笔带过，就完全没有效果了

练字误区六、字帖可以取代培训。砚主要是古人书写字画时用于乘墨汁和调整笔型，作为古代文人书桌上的必备品，砚承载了古人对自然界的赞美、对事物的遐想，形式多样，制作精美
问题是，具体到个人，具体到学习的某个阶段时并不是这样的简单判断相关词汇：下级、 年级、班级、等级、上级、高级、低级、级别、首级等。

如何用制作表格”
一：最好不要从楷体入手。

孙伯翔于上世纪八十年代崛起于书坛靠一手纯而又纯的魏碑书，孙氏之成功在于用笔——方笔

昨天分享过几个庞中华老师的硬笔书法教程，里面讲了楷书字体的基本笔画、偏旁部首、间架结构和篇章结构，均为练好钢笔字的一些最重要基础性知识。

小口诀和要领

大多数文字学家认为“汉字的形成时代大概不会早于夏代”，并在“夏商之际（约在公元前 17世纪）形成完整的文字体系”（裘锡圭《文字学概要》）就年龄而言，幼儿园升小学前半年至小学2年级为最佳练字时间。（5岁半----8岁前）
。