折捺都是书法技法规律中的技巧，折：“折以成方，转以成圆”，折必有顿挫，内角较方，外部稍出圆角；转笔处则微提稍慢行笔，曲劲圆转。捺是字体中最具神韵的一笔，粗细有致，一波三折，提按、快慢、顿转等变化丰富。
折的形态变化：1．横折：起笔同横，一般采用“顿挫”之法。折前先稍向上提出肩，然后右下顿笔，见棱见角，骨力显现，最后折锋稍提后中锋向下(或左下)行笔，内方外圆略带弧势。当一字中折重复时，也偶用圆转之法，以获取变化。横折一般分两种，形状宽扁时，竖要向左内斜；个子瘦高时，竖较直正。柳书折画中的竖笔，继承了欧阳询、颜真卿笔法的精妙，有的向左弯曲，有的向右外拓，极具变化。如“日、引”。毛笔基本笔画运笔方法折的写法2．竖折：起笔同竖，折前左下稍提成下横，逆锋藏笔之势后右下顿笔，然后笔走中锋轻提右行，收笔顿笔回藏。如“旨、出”。3．撇折：运笔如撇，出锋时略向左行然后右下顿笔，再根据不同字的实际情况按照横或提(撇提)的起笔方法行笔。有时出撇后顺势转右下顺锋渐按写点，变化成为撇点。如“矣、汝”。撇轻捺重是柳书用笔的主要特点之一，柳体捺画粗重，与撇画对比鲜明。其捺多粗壮有力，按笔较重，粗细变化稍小。捺出锋前的顿笔是写好捺画的难点和关键。出捺脚前，先要顿笔蓄势，然后出脚，渐提稍快出锋，捺脚较方，出脚方向大致向右平出或微仰，燕尾明显，出锋劲利，方劲道美。捺的形态变化：1．平捺：平捺贵有波折之势。向左藏锋后右下折锋顿笔，然后折笔右上稍提，再转锋右下渐按行笔，至中腰底部稍出折角，收笔顿后稍提略平出锋。平捺体势左昂右低，捺身略长，如乘风破浪的小舟一般。如“之、达”。2．斜捺：逆锋入笔，起笔稍粗，折笔中锋下行渐按，由快渐慢，略带弧势，顿后出锋略平收笔。斜捺犹如迈开的大步，具行走般的动感。如“入、大”。3．反捺：反捺似拉长的斜点，可顺锋入笔，行笔渐按，收笔顿笔回藏。反捺主要用于避免重复、增加变化、防止笔画冲突和突出主笔的需要。如“依、安”。
艺术从来不是被人吹捧着过日子的，其价值也不是在别人的吹捧牙缝中体现，艺术有她的自尊与价值
唁[yàn]
(2)紫毫：用山兔背部的黑尖毫制成，毛性较为刚硬，写行书、草书宜
赵孟頫《前后赤壁赋》，纸本，纵二七点二厘米，横一一点一厘米
什么时候可以枕腕书写？
这个要根据书写字体的大小，如果写蝇头小楷，可以枕腕，写中楷就不需要了，悬腕就可以了，写大楷则可以悬肘
速度是很难标准的，在实际的时间里要想成功当然是快而好的，但现在我认为这种速度可以被定义为思考那么多，刚好足以思考内容。快速并不一定保证心与手的统一，而只是为了达到一定的速度，才能忘记自己，成为心与手的统一。笔画帖有一定笔画基础后，就可以临习单字了小学生写字往往眼高手低，实际动手书写的能力差，难于把观察审美能力转化为书写审美能力。在写字教学中要帮助学生提高书写能力。我的具体做法主要有：说“文如其人”或“书如其人”，不是一个规律，而只是对少数完全合一的人的赞叹
亚博想写一手好字，自然需求长时间的练习，练字就需求字帖，普通练字还是用钢笔，硬笔来练字比拟好，从楷体开端停止练习，这样才干更好地控制字的构造笔画走势，练习字的时分，先仔细察看，然后动笔，也能够才用以前练习常用的办法，临摹或描红。
女生 漂亮 清新行书因而在选择“行书还是楷书”，这点非常重要同时，在抄写的过程中，我们让学生进行同侧、同结构的生词结合练习，用同一个词的写作方法来解释，使学生能够利用抄写中学到的知识，通过结合生词的实践，逐步强化创新意识的体现。经过这样的练习，学生就会照搬问题，继续进行这一练习，从而使从抄写到创作的过渡自然地结合在一起。所谓竖直，就是每一个直画，不论中间、左右、上下，都要画得很直，不可歪斜倾侧（但“门”的左直，“亻”“彳”等的直画例外）1、先正书再行草。。
