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局面:一个时期内事情的状态:稳定的局面写字为什么会定型,是因为每次写字都按照同样的模式(书写动作)来写,久而久之便定型,尤其是按照字帖慢慢描红、临摹,时间越长越容易定型。如果要避免定型,必须在练字时注意进行大小、快慢的变化,而且无论是练习基础(基本动作),还是应用(结构、整篇的练习)都要进行变化,只有这样,字才不容易定型,以前不好的字型也才能改过来。
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众多信札中,出自女性之手的信札屈指可数,印象较深的有冼玉清、苏雪林和冯沅君,其中冼玉

6.打开和关闭:打开和适合左右结构的词语。有些寒冷的下午,店铺生意清淡,正坐着没事,小友的信息及时来到:“过来喝茶经过我们的多年经验了解楷书字是日常很少用到的书体,日常生活中人们通常都写行书字。当然,练字必须从楷书开始。不学楷书,无法把握笔法、点画和字的搭配结构。一笔一画的写楷书,可以体会到许多快写无法悟到的东西。因此楷书是练字的必由之路。’”《晋书》中记有王羲之“尝在蕺山见一老姥持六角竹扇卖之,羲之书其扇,各为五字《草书心经》

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中年级学生已经掌握了基本笔画以及大多数的偏旁,写字练习的重点应转移到各部件的组合搭配上来。有的学生基本笔画写得不错,但是组合起来,就是写不出好看的字来,这就是因为学生不了解不同汉字间架结构不同,因此教师要与学生一起分析字的构造特点和组合规律。学习赵字,须注意运笔的提按顿挫,切忌油滑平拖,即使在圆转之处也要施全身之力,以腕运笔,写出行书线条的内涵和骨力笔画减省

有些人也许会问:“为什么不可以学草书,草书不是比行书更快吗?。”草书的确更快,但绝大部分草书难以辨认,所以并不实用。行书则不同,只要不是行的莫名其妙(楷书的连写),绝大多数人都可以轻松认识,别说是老师,很多小学生都认识。中 初中生行草书顿挫有力、神清骨秀、笔精墨妙,如行云流水;结体疏密有度、自然生动,全篇给人一种细腻含蓄、意韵高远之感手写除了可以培养观察力与对字型变化的敏锐度,更可以改变对世界的看法,font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size:10pt !important; line-height: normal !important;所以国外的设计学校,非常重视文字设计能力,



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