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基本笔画一般有横画、竖画、撇画、捺画、点画、钩画、挑画与折画八种。
儿童练练习写字，可以从基本的笔画开始，多多做控笔练习打好基础，掌握正确的握笔姿势和端正坐姿。从带横竖撇捺点的字开始练习。比如，一二三五六七八，里小人口大中，上下卡王土干，千万不左右，后石头发力气，什么元个节介木，书术本作业开关。
儿童练字入门介绍
从最基本笔画练习，基本笔画一般有横画、竖画、撇画、捺画、点画、钩画、挑画与折画八种。从书写方向来分，横画、捺画、挑画等从左至右书写，称为横向笔画；竖画、撇画等自上而下书写，称为纵向笔画；点画、钩画、折画或从左至右，或自上而下，称不定向笔画。
从笔画的长短来分，横画、竖画、撇画、捺画、挑画与折画形体较长，称为长笔画；点画、钩画形体较短，称为短笔画。但这仅是大致区分而已，实际情况比较复杂。书写时必须认真研究这些细微变化，才能收到事半功倍的效果。
儿童练字的基本步骤：
1、练字的最基本的要领是要孩子会观察字的结构，结构掌握不好，是不会写出漂亮的字的。
2、观察笔画，比如“ 竖 ”这个笔画，是悬针竖，还是垂露竖，临摹也可以，但是还是要掌握字的结构特点，笔画的写法，否则盲目地临摹成效不会大。
儿童练字有以下几点好处：
1、锻炼心志，书法可以培养一个人的毅力，就是培养做事情持之以恒的态度。
2、学知识，在学习书法的过程中，必然离不开文化作为载体，在学习书法的过程中也会耳渲目染，扎根心底。
3、陶冶情操，书法被称为中国艺术之源，是中国艺术的鼻祖，包括绘画的用笔用墨也多出自书法之中，因此学习书法的过程就是陶冶性情的过程。
4、提高自信，如今的中国传统文化 传统艺术面临缺失的现象，从小培养孩子的艺术思维有助于培养孩子在生活中的自信心。
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为什么越来越多的家庭重视孩子练字？因为练字对孩子有着积极的教育意义和心理意义，比如，它能培养孩子细心、专注的良好习惯，勤奋、坚毅的精神， 健康 、高雅的情趣，还能促进孩子观察力、意志力、审美力的发展。
儿童练字有什么好的方法？
1.选择好笔。儿童在使用铅笔时，笔尖和手腕会有抗力，从而可以更好地控制笔，所以用铅笔练字更适合儿童。
儿童在使用铅笔时，手腕力量控制得更灵活。孩子在摁笔尖时，铅笔笔尖有抗力，孩子能更好地运笔，所以用铅笔练字，进步更快。
2.坐姿端正。良好的坐姿会让儿童更专注于写字，这样孩子练字才会书写得更漂亮。
写字的正确坐姿就要身子坐直、背挺，脚平放在桌下，头也要放正不能歪着头写字。
假如孩子练字时，坐得歪歪扭扭，他练字的态度要么是不情不愿，要么就是敷衍了事，这样孩子写出来的字根本不会用心。所以想要儿童练好字，首先坐姿要端正。
3.重视笔画。练字的基础就是把笔画先练好，偏旁部首练好之后，练字的基本功才算扎实。
细心的父母会发现，不管哪种字体，都会从最简单的笔画开始教。每一个简单的笔画组成了一个字，所以要求孩子把简单的笔画练习，孩子才能更好地练好字。
4.笔画顺序。让儿童保持正确的笔画顺序，才会让孩子在书写中越来越自在。
假如不重视孩子的笔画顺序，到小学老师会要求孩子改正错误的顺序，这会对孩子大方的书写造成困难，影响孩子的练字效果。
5.少描多临。儿童练字有一年的基础后，父母就应该让孩子少描写，多模仿写，这样更有助于孩子练好字。
儿童在直接描字帖时，可能会机械地写，没有观察和思考，但是如果孩子在模仿字帖时，他会用心观察。
6.坚持不懈。练字不是短时间见效的事情，所以一定要坚持让孩子练习，每天15-20分钟，坚持几年，终有所成。
练字需要有方法，用心练，有足够的时间投入，所以父母和孩子都应该坚持至少3年以上。
练字比较枯燥，所以父母要理解孩子，在最初就跟孩子约定好，高效率，高质量地完成。父母可以多陪伴在孩子身边，直到孩子养成好习惯。
我个人认为孩子能安心练字，学会这种专注，对孩子的学习和做事都有帮助。
小孩子练字的笔有好多种常用的以下：
铅笔 初学练习用，小学及之前用的比较多
钢笔 稍微有点基础，练习更好看的字。
毛笔 这个特定的书法用
圆珠笔 小学以上使用率最高
如果是想练好字的话，就要从小的时候开始练（一般铅笔多）。大了习惯很难改
小学低、中年级要重视对基本笔画、结构的正确把握；关注认真的书写态度和良好书写习惯的养成。小学低年级学习用铅笔写正楷字，掌握汉字的基本笔画、常用的偏旁部首和基本的笔顺规则；会借助习字格把握字的笔画和间架结构，书写力求规范、端正、整洁，初步感受汉字的形体美。
由于早期教育的推行，学龄前儿童基本在幼儿园就学习和掌握了汉字的基本笔画和简单汉字的书写。但有一点值得强调，就是不管什么时候的写字启蒙学习，一定要给予正确的指导。
一年级
1、养成良好、正确的坐姿、执笔、笔顺。建立对书写文具（笔、墨、纸、砚等）的初步认识，初步学会利用田字格、米字格练习书写，从认字、写字之初就着意培养良好的练字习惯，引导、启发他们对书法的初步兴趣。
2、孩子书写时，特别是对于笔、墨、纸张都有陌生感，不易控制，出现执笔过紧、手抖、洇墨等现象非常正常。因此不必计较书写的好差之分，主要是学会如何下笔，轻重、大小、正斜及笔画顺序。
3、不急于按规范要求书写效果，出现偏差时以适当提醒、示范为宜。鼓励他们尝试和自己大胆实践以引导兴趣，而不是强行以规则斥责！要看到和肯定孩子的努力，对一些好奇心的尝试，应保持支持，这样才会保持学习的兴致。
二年级
1、规则意识开始建立。用笔也较为熟练，开始在意别人对其书写的评价，要逐步引导和开发他们的审美意识。
2、启发他们的观察能力和审美意识。着重培养他们“读帖”的习惯与能力。对照字帖临写后，通过自我检查发现与字帖例字的差距。临摹的过程就是学习书写规则的过程。应该让他们感觉到：通过反复临写和查找问题，总能比之前写的更为熟练和提高。
3、赞赏、鼓励与肯定他们的进步。无论是父母或者老师，都应当弯下腰，以孩子们的视角观察他们的进步与成长。那怕是一点一滴、一笔一画、一个偏旁的进步，也一定要及时给予孩子们回应，在练字中逐渐培养自信。
根据本人的教学经验，一、二年级的小学生，在练字时应以“临写”为主，特别是练铅笔字一定要对照字帖临摹，练毛笔字时可用描红纸或印影进行描摹。
问题一：小孩子写字用什么铅笔最好？ 1、粗杆三角笔，容易形成好的握笔姿势；
2、建议HB，HB是中性的，上有2H、3H，数字越大硬度越大，石墨越少，下有2B、3B，数字越大软度越大，石墨越少，石墨少（ XX H）的写字易擦掉；石墨多（XX B）的不易擦掉，写字颜色深，但是小孩容易弄脏纸和手，HB是两种中间最平衡的一种笔，建议使用的。3、幼儿写字最好用短铅笔
小孩子的手指的运动机能，并不如大人想象中的那么成熟。因此更应把握所有的机会，训练他们指尖的快速运动。而一般的长铅笔，对小孩子来说却易形成障碍，因为小孩手指力量还很弱，手又小，自然越写越往铅笔的尖端拿，而上端突出的较长部分的重量，将使拿铅笔的力量失去平衡。
因此，家长不妨把长铅笔切成两段或把用旧了的短铅笔给小学低年级的孩子用，那才正是“幼儿用”的最佳铅笔，无形中可以帮孩子增进写字能力。
问题二：孩子几岁开始练字比较好？先练毛笔还是先练硬笔？ 一般来讲，练字的关键期还是在小学，再进一步讲，最好幼儿园大班开始练，一开始就养成正确的坐姿和握笔的姿势，比错了再矫正要好。当然各个年龄阶段发现写字比较糟糕，最好及时参加培训班来改善。我提倡学生练字先练硬笔再练毛笔，这样更符合由浅入深、循序渐进的教育规律。从我十几年的教学经验来看，小学低年级先写好铅笔字和钢笔字，这样和学习的关系最密切。硬笔字写得好，孩子在班里也有自信，当然也就会对书法有了兴趣，这时候再考虑学毛笔。有一种现象要告诉各位家长，有的孩子没学过硬笔，直接学毛笔，学了几年毛笔还不错，但是钢笔字写不好，这种现象挺普遍的。总之，毛笔更艺术化、更难、写好需要的时间更长，硬笔更加实用、简单、快速、和学习考试的关系更密切。 六加一钢笔字培训学校是专业的速成教育研究机构，拥有顶尖的速成教育专家团队。现在只需7天，将彻底改变你的“第二面容”
问题三：儿童凹槽练字用什么笔 硬笔练字贴
问题四：练字用什么笔练比较好，钢笔还是铅笔 刚开始练字的时候，主要是要练笔划的书写方法和字的间架结构。这个时候，毛笔难度太大，驾驭不了。铅笔笔尖太滑，且用力易断，写不出笔锋。所以，最好是用钢笔。
教育部曾经对我国3700余名中小学生练字情况进行调查，3个月的观察期内，用钢笔练字的同学有84.5%的正楷字体有了明显的进步，用圆珠笔或碳素笔练字的同学仅有27.3%有效果，说明用钢笔是非常有必要的，可以起到事半功倍的效果。
此外，钢笔写字有力度和笔锋，并且可以顿笔收笔，给人以美感，让人心情舒畅，增加自信心；钢笔出水速度快，写起来比较流畅，非常适合练字。
练字钢笔选购技巧：
1. 笔尖滑度。可以拔出笔套，拿笔尖在白纸上运动。一般笔尖的打磨难度是侧边，比如说德国Online钢笔左侧30度，和右侧30度，在白纸上运动。如果仍然顺滑，表明这个笔尖的滑动是有保障的。
2. 查看是否漏水，堵住笔尖，挤压笔胆。如果感觉很困难挤压，则说明抗漏水性非常好。
3.连续性书写时间至少得达到30分钟，可以在家里做个测试，如果连续性书写不能达标，则钢笔性能堪忧。
问题五：在字帖上练字用什么笔最好？ 当然是钢笔了。
一般练字不建议使用圆珠笔、中性笔，因为圆珠笔因为比较太滑、签字笔笔尖太僵，都不利于写字时对笔画和运笔技巧的感受，最好选用用钢笔、铅笔。
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问题六：想问一下新手练字的话用什么笔很重要吗 还是说用什么笔无所谓 硬笔还是软笔？
问题七：用字帖练字用什么笔才有效果？ 可以用中性笔的，中性笔要比钢笔方便的多且不挑纸，钢笔鼻尖有弹性能有更好的出峰效果，但实际的效果还是要看书写者的技巧，初学的话，建议米字格对临
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