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笔记本，书先不要乱买，开学后听老师的。
学习用具：文具盒、橡皮胶带、圆规、尺子。
笔：红笔，黑中性笔，蓝的你需要就买，圆珠笔，钢笔等。
本子：两个作业本，两个数学本，一个作文本，一个周记本，一个日记本专用的那种，还有草稿本，两个英语本，练习本看你自己。
小学是人们接受初级阶段正规教育的学校，是基础教育的重要组成部分。一般6-12岁为小学儿童适宜年龄，小学阶段教育的年限是6年，有些地区是5年，开设课程包括语文、数学、英语、道德与法治、科学等。
工具介绍：
1、荧光笔。划重点的时候会用到，但是也不要买很多，挑自己喜欢的颜色。不要到处都划，这样会显得很杂乱。一般2支就够了，推荐黄色和紫色，一个比较亮，一个比较显眼。
2、笔记本。有自己喜欢的本子很重要，通常都是各科一个笔记本，薄一点，或者是买一本厚的，可以并在一起写。
3、便利贴。推荐用最朴素的黄色的，如果是有横线的就更好了。
4、红笔。红笔是用来批改作业的，一般笔盒里放黑笔两只，一支蓝笔、一支红笔。
5、小拎袋。小拎袋是用来放考卷的，当你把考卷全部整理完，一定很重，不可能每天背回家再背来学校，放回家又怕这些考卷以后要用。那就放在一个袋子里，挂在书桌旁边的挂钩上。
6、备忘录。学校发的练习簿也可以，把要做的作业都事先写在备忘录上，这样就不会忘记做作业了，好记性不如烂笔头。
朋友们 大家好 四年级上册用田字格生字本就可以了 。四年级写语文用作业本， 数学写作业用数学本 ，语文用的作业本和数学的作业本他们基本上里面都是横格 没有太大的区别 。朋友们我们小学生不论几年级 写生字都是用田字格 。只有用生字本 是田字格的 。
孩子读四年级，字还是写得不好，除了不工整之外，还有错别字。对于四年级来说，也没有必要去区分写字表和识字表了，只要是生字都是必须会写的。
四年级下册语文的生字比较多，笔画比较多，因此孩子在写的时候难免会有畏难的情绪。为了更好地解决这个问题，我们可以描着写，不用写很多，只要你写对。
第一，请家长记住汉字也叫方块字，你可以写不好，但你得学会“观”字。
对汉字书写而言，人们一直用非书法语言来形容汉字特点，那就是“方块字”。一个“方”字实际就是形像地把字形结构生动地做了描述。如果家长掌握了这个特点，你可以观察孩子书写时，就可以直观地看出来孩子字写的是否有字形了。当然，家长可能会说，“一”字就一横怎么算是方块字呢?其实“一”字是方块字最基本的笔画，我们既可以当字，也可以做笔画。如果你再看“二”“三”是不是就更具方块字的特点了?
同理，你把每一个字都放在田字格里，再去观察，就能发现笔画写的正还是不正了。
第二，汉字结构讲究“横平竖直”，和房屋搭建原理是一样的，最终要讲究稳固。
我们都陪孩子玩过搭积木，不管是什么造型，都要讲究一个重心稳定，组块与组块之间要紧凑，不能缝隙太大，否则，组装时就容易散架。而汉字的书写也有同样特点，如果引导孩子去观察他写的字，每一道笔画就是一个组件，通过和课本生字表或字帖去对照原字模型，看看每一道笔画的位置，笔画与笔画的衔接，再让孩子模仿去搭建字，是不是就容易让孩子理解字的结构原来就像搭建或组装积木一样啊。
第三，用“字如其人”的形像比喻，让孩子产生汉字审美感，容易矫正不规范书写。
大家都听说过“字如其人”这样的话吧?其实这就是借字喻人的，一个字写的结构紧凑，笔势遒劲有劲，说明这个人内心有正气。如果一个字写的松松垮垮，说明这个人没有精气神，甚至还很邋遢，坐没有坐相，站没有站相，很容易让人看上去形像特别糟糕，甚至被人形容为“病人”。其实这些描述，就是引导孩子学习汉字审美感，如果孩子没有这种美的情感，自然会把字的非常随意，根本不去仔细观察写的是好还是差了。
第四，最简单的练字法，就是给孩子画一些小方格，让孩子在方格里填满。
由于汉字书写极有讲究，如写一行字要大小一致，高低持平，左右间隔一样，这就是对书写的规范讲究。怎样才能做到呢?那就得平时去练，最简单的方法就是把现在孩子们用的田字格缩小，缩到多大，家长可以根据平时孩子写字大小取一个平均值，如果家长想偷懒，也可以用那种稿纸，估计现在也不多见了。让孩子抓住要领，横和方格的上下两线平行，竖和方格左右两线平行，“撇”和“横折钩”其实都是从竖演变而来的。只要让孩子写每一个字时，不超出方格，并且始终填满写，慢慢就字大小一样了。
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