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八点方圆格写两字的步骤：
1、起笔在在竖中线的上半部分的中间略微考上一点的位置，红笔标的位置。
2、要写到上边线的中点偏右一点的位置上，看红点位置。
3、写左边的弧度的时候不要碰到左边线，要有一点缝隙。
4、像右下角写的时候，碰触点要写到竖中线的下半部分的中间点。
行书兼有楷书的基本法则和 草书 流动的笔法，行书运笔虽比草书慢，但比楷书要快，而且具有强烈的节奏感。下面我带给大家的是硬笔 行书书法 练字模板，希望你们喜欢。
硬笔行书书法练字模板欣赏
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行书诀窍
1.放松楷法，书写增速。
行书兼有楷书的基本法则和草书流动的笔法，行书运笔虽比草书慢，但比楷书要快，而且具有强烈的节奏感。苏轼所言的：“真如立、行如行、草如走”的观点，说明了不同书体形态的不同，也说明了书写的速度和节奏的不同。研习楷书时，在笔法上要求建立楷法，即关于起笔、行笔和收笔的各种要求，概括地说，起、收须有交待，如藏锋、露锋、回锋、折笔、顿笔等。而行书因为书写的便捷，将楷书行笔中的一些繁杂的笔法进行简化，省去了许多逆、回、顿、驻、转等楷书笔法。
可是，放松楷法，并非意味着行书书写的容易，在用笔上的要求反而是更高了。它要在点画的表现上保持楷书所要达到的或基本遵循的艺术效果，笔画当重处还得重，当轻处还得轻，不能像硬笔写出的那样一般粗细，有弯无折。刘熙载《艺概》云：“书家于提按二字，有相合且无相离，故用笔重处正须提正、用笔轻处正须实按，始能免堕、飘二病。”这种功夫要从楷书中来，根据楷则进行放松，使行书行笔有节奏。在起笔、收笔时缓些，在中间行笔时快些，而在笔画之间交换过程中，笔势更迅疾些。总之，行笔既要不徐不疾，沉着从容;又要有疾有徐，态度自在。
2.露锋入纸、中侧互用。
行书的起笔有用“逆势切入”的笔，这基本与楷书相同，由于行书行笔较快，故其逆势往往在空中完成，笔尖不着纸，称为“意逆”。而行书一般的起笔都是顺势落笔的，行书用逆锋起笔只是少数。行书的用笔是中锋与侧锋互用的。笔画无论方圆，以中锋为主，这是一个基本大法，可是行书在书写过程中，不断地起止转折，笔锋无时无刻不向侧锋方面转化，要熟练地运用中锋和侧锋，固非易事，关键在于调锋，笔锋要能随倒随起，能侧能中，就不会有僵卧之病。所谓中锋，即指笔运过程中，笔心常在点画中线上行走或万毫齐力的行笔;所谓侧锋的特点是笔尖偏于笔画之一方，铺毫用力有所偏重。
历观前贤名迹，古人作行书没有不兼用侧锋者，无不以“中锋取劲，侧锋取妍”为准的，因此不能偏信笔笔中锋的说法。在行书名家中，就连以多用中锋著称的颜真卿，其名作《祭侄稿》亦时露侧锋之笔。行书的用笔特点，应是以中锋立骨，以侧锋取态，微露锋芒，而富生意，随着笔势的往来，翻腾起倒，笔意到处，则体势也就自然圆活，风骨也就自然劲健。
3.笔意萦带、牵丝往来。
行书的点画之间，都是有一定联系的。所谓“笔意萦带”是为了行笔的简捷，求其收、起之间的方便，便用“牵丝”把他们联系起来，王羲之《兰亭序》帖及米芾《方圆庵记》帖中的“是”字是最能见出笔意的萦带。这个“是”字既省去了楷书行笔的繁杂，又增加了艺术的渲染。笔意萦带、牵丝往来的行书用笔特点，既是点画之间的联系，又是字与字、行与行之间的联系，在笔势上尤为明显。在字与字之间，上一字的收笔萦要带下一字的起笔，会形成一个小小的附钩，使字与字之间更为流畅活泼，互相映带照应，富有往来的流动感，笔致更为连贯。但是真正好的笔意萦带在于无形的连绵，如苏东坡的《渡海帖》，其书上授下承，尽在字势的神态之间溢出，眉目之间神驰意往。
4.圆转代方，点画简化。
楷书中转折有两种：一种是方折;一种是圆折，这是风格上的区别。而行书很少用提按转折比较繁的方折笔，而是隐含折意的圆转。行书的圆转与楷书的圆转相比，速度要快，常常一带而过，没有楷书圆转那样略方的交角，常以浑圆的弧线出现，或者形成一个半环形，如米芾所书的“为”、“而”、“直”3字。行书中有些形似圆转的转折，却有明显的方折的翻笔，这实际上也是用方折法的快写，虽为圆形而微微有棱角，如“皆”、“物”字。然而行书圆转居多，是其一般的规律。由于书家的习性、风格的不同，其用笔也不同。因而王羲之的行书方折多些，颜真卿的行书圆转多些，苏轼的行书方折多些，米芾的行书圆转多些。
行书常常出现将分开的点画连起来写的现象，这就是点画简化。轻者由牵丝相连，使点画成串，重者把数笔写成一笔。如三点水旁可简化成两笔甚至一笔，四点底可用数笔或一笔代替。
行书这类连省简化的和法，近于草书，但与草书又有区别。草书的省连简化之法，多有定式，不可随便更改，而行书则随心所欲，约束较小，这是行书用笔的特点。
九月即将来临，又是新的一年级即将入学的时段，写字便提到了日程之上，常言道：字是一个人的脸面，见字如面。尽管现阶段的学校考试中是机器阅卷 ，对字的基本要求是清楚、整洁、干净，但是长远来看，练好字对一个人的成长是有诸多益处的，练字可以锻炼观察能力，培养耐心和认真专注的习惯、提高审美和鉴赏能力，同时培养严谨踏实的作风，字写得好也会让人更自信。
上个月，笔者带孩子体验了一个线下的写字机构，最让我感慨的是，从教的老师是某小学的在校实验老师，因个人的爱好兼职教写字，班级安排上是不同起点孩子混合，当堂指导的思路。和我预期的有很大区别，我所认为理想的机构，师资最好正规，班级起点相同，完备的课程规划和指引。最后并未报名此机构，决定暂时自己在家练习。
我的浅见是，练好一个字，首先要做到的是书写习惯的培养，其次学好基本笔画的写法以及间架结构，最后就是坚持不懈练习。学习习惯和基本功是重中之重，是所有学科的基石。现在网络上的资源很丰富，根据自己的情况选择一个视频教程不失为一个绝佳的选择。对比了某小象和大手牵小手，最终选择了大手牵小手，和部编语文教材同步，基本要点讲得很详细，方便自学。
1.什么时候适合开始练字？
个人认为幼儿园大班下学期可以开始，孩子太小手部还未发育好，不宜过早练字，早期可以多进行折纸、剪纸和涂色作为基础。
2. 练字字帖怎么选？
因为我家先接触的是方圆格，所以选择的是书艺堂的方圆格，某宝上的，前期还是有必要进行控笔练习。之后再进入汉字的书写。直到近期才发现有和部编语文教材以及写字教材配套的墨点字帖，经典之选。
3.书写习惯很重要
简而言之三个一，保护视力；三指执笔法，注意笔杆不是放在虎口处！！！
中国硬笔书法协会：如何脱离田字格把硬笔书法练好？
不论是训练毛笔书法还是硬笔字的盆友，特别是在是入门的盆友，一开始训练，有巨大的几率，用的是米字格的训练纸，也是一小部分在用的是田字格、回宫格、九宫格等别的格子的纸，极个别是用空白页纸训练的。
从而产生的一个普遍的难题是：摆脱了这种格子就觉得不容易写字了！
因此我见到有很多人提议说，不能用这种格子纸，立即用空白格或是薄纸训练就好啦。
针对观念不太完善的人通常全是这一套逻辑性：一个事儿没有制成，那么就代表这一事儿是错的，不应当做，而并不是去考虑到在做的全过程抽出了什么难题，怎么才能在到时候重新来过的那时候把它做对。
用米字格书法练字都是这般，往往离去米字格就不容易写字了，由于在运用米字格里的辅助线的全过程中，方式不对，而并不是用米字格这一事儿不对。
请忽视笔画关键点，看正中间竖笔的位置。同样的是我们把竖笔写在了格子正中间的虚线上，不一样的是此外我都把竖笔写在了撇和捺的交接点下方，而上边那位同学们，写在了交接点的右侧了。
因此这一字歪了。
你能够看见绝大多数人到书法练字的那时候的方式是那样的：明确某一个笔画的位置时，参考的是字帖里这一笔画在格子里的位置，上边这位同学们写竖的逻辑性必定这般。
难道说不应当那样吗？要不然我想米字格田字格做什么呀？
或许并不是。这种行为的不正确是，你一直在写独立的笔画，而并不是在写字，你看不见笔画与笔画中间的联络，是组成这一字的基本。
产生的立即不良影响就是说，全部字全是散的，笔画中间出现紊乱，“个”的竖笔写右偏了，“中”的竖笔写左偏了，“二”的第二横写偏下了，你走了格子就不容易写字了……
你看看，上边这位同学们的“个”字会那么怪，不更是由于他写最终的竖笔时，就是说依照“竖笔应当写在格子的分隔线上”这一了解来写的吗。
大伙儿要了解，即便每一个笔画冲着格子写这类方式是行得通的，人们新手的工作能力，是没法把每一个笔画的位置都写精确的，上边的“个”写坏掉由于撇和捺的位置出现了误差，导致了撇捺交接点的位置误差，此刻竖的位置写没错，反倒没法和撇捺相互配合到一起，是吧？
三个笔画还是这般，五个笔画呢？十个笔画呢？
恰当的方式是，每一个笔画，都应当以前边的笔画为参考，找笔画与笔画中间的相对性位置，这才算是最好的观查字帖、找笔画位置的方式。
例如上边的“个”，撇的位置一不小心写的左偏了，人们不可以把捺的起笔还放到格子中心线上，那样显而易见捺和撇就分离了，因此捺的位置要跟随撇往左挪动才可以衔接起来；一样的大道理，竖笔的位置还要跟随往左，写在撇和捺交接点的正下方，那样不管前边的笔画如何偏移，全部字是没有什么难题的，只不过是这一字在格子里的位置不对。
这儿需注意，写第二笔的那时候显而易见参考第一笔，第三笔参考的有将会是第一笔，也将会是第二笔，也将会是前边两笔所组成的总体。例如写一个“三”，写第三笔的起笔时，水准位置参考第二笔的起笔就就行了，看一下往左边多远；竖直位置却要参考前两笔，由于你可以明确前边两笔的间隔多少钱，才能够明确第二、三笔的间隔应当多少钱。
而如果你写一个“泪”字的右侧的“目”的第一竖时，也就是说第四笔，起笔位置参考的就是说左侧的第一点，由于离这一点是近期的，都是最关键的，它决策了“目”的上方位置；另外竖的收笔位置却要参考三点水的最终一点，它决策“目”的下方位置。
这类方法产生的另一个益处是，你离去格子仍然可以这一字写好，由于人们在训练的全过程中，就没有采用格子，那麼有木有格子或许全是不危害字的优劣的。
除此之外，有的盆友常常跟我说，为啥的字总也写不上格子正中间呢，并不是左偏就是说右偏，并不是偏上就是说偏下。
解决方案也非常简单，你对比字帖，明确好第一个笔画的位置，后边的笔画跟随走，它在格子里的位置就大部分明确了，不容易有显著的偏移。
有助于安排间架及笔画的位置。米字格似乎是“为汉字而生”，从笔画到结构，都非常符合汉字书写方式。
竖中线，可用来作为写竖笔时的参照，更重要的作用是检查每个字左右是否对称，中心是否平稳。横中线，可用来作为写横画时的参照，以及字的上下部分安排是否合适。右斜线，主要用来作捺画、提的走向的参照。左斜线，主要用来作为撇画走向的参照。
从整个米字格来看，一个方格被划分为八个三角形，更容易看出每一笔画的起笔、行笔、收笔，便于练习写字。
扩展资料
格子纸还分田字格、回字格、九宫格等类型。
田字格别看只是四个小格子，其实每个格子都大有名堂。每根线、每个格子，格子中的每个方位，都有其不同的名称，熟记田字格、牢记各部分名称，是初学书写重要的前提。田字格包括四边框和横中线、竖中线。四个格分别叫做左上格、左下格、右上格、右下格。
回字格的设计原理是：利用“回”字把每个方格的横向和纵向都平均分成了5等份，即把每个方格平均分成了25等份，用正中的“回”字作为写字区域，于是可用“回”字把“字域”平均分成了9等份。
宫格相传为唐代书法家欧阳询所创制。欧阳询书“九成宫醴泉铭”，严谨峭劲，法度完备，是其晚年的得意之作，向来被学者赞誉为“正书第一”，仿习者甚多。为方便习字者练字，欧阳询根据汉字字形的特点，创制了“九宫格”的界格形式。
九宫格，中间一小格称为“中宫”，上面三格称为“上三宫”，下面三格称为“下三宫”，左右两格分别称为“左宫”和“右宫”，用以在练字时对照碑帖的字形和点画安排适当的部位，或用作字体的缩小与放大。
参考资料来源：百度百科-米字格
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