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小学生练字如何练得好可以从报硬笔培训班、练字帖、写字的姿势着手。
一、报硬笔培训班
练字又分毛笔字和硬笔字，家长应该先给孩子报硬笔字，硬笔字就是我们常规写的字，硬笔字写好了字就写漂亮了，而且孩子在培训班专业老师的指导下，提升的速度会很快。
二、练字帖
练字帖就是很好的练字方式，按照上面的字体，加上老师教的技巧，就能把字练好。
目前市场面上的名家字帖非常多，但质量参差不齐。针对小学生练字，建议首选楷书字帖。不论是小学生还是成年人，初学写字都应该从楷书开始。楷书是书法的基础，只有掌握了楷书的书写，才能在此基础上学习更多的字体，形成具有自己特色的字体。
三、写字的姿势
写字的姿势在练字或者平时写作业的时候，坐姿非常重要。
正确的写字姿势：
头正：头部端正，自然前倾，眼睛离桌面约一尺距离。
臂开：双臂自然下垂，左右撑开，保持一定的距离，手按纸，手握笔。
身直：身子坐稳，上身保持正直，略微前倾，胸离桌子一拳头，全身放松自然。
脚平：两脚放平，左右分开，自然踏稳。
练一手好字，需循序渐进。
想让孩子写一手好字，关键是要培养孩子良好的书写习惯。但好习惯的养成，并非短期内可以实现，学校和家长应该耐心引导，积极鼓励，让孩子们在循序渐进的过程中，练就一手好字。具体而言，孩子们在练字过程中应该怎样做呢，给大家分享如下建议：
1、让孩子掌握正确的书写姿势和握笔方法。
正确的写字姿势：眼离作业本一尺远，手指离笔尖一寸远，胸部离桌沿一拳远，两肩要保持一样平。就握笔方法而言：由于每个人的手大小不一样.
因此，执笔无定法，但考虑到写字又快又好的需要，应做到手指放松，以手腕用力为主，同时笔杆与桌面的角度大约成60度左右，手指距笔尖大约1-2厘米，能保持书写的灵活性。
2、让孩子每天坚持练字。
这一点对孩子来说有点难度，当孩子年龄小的时候很容易厌烦，家长要以身作则，陪着孩子一起练字。有了家长的陪伴，孩子坚持练字就不会那么难了。在这个过程中，家长还可以和孩子比赛，看谁写得好，增加练字的趣味性。孩子练字时间不宜过长，20分钟左右为宜。
3、营造写字的仪式感。
孩子们在进行书写以前，要准备好需要的文具，要洗干净手，让孩子觉得书写练字是一件很严肃的事情，不能随意对待。在孩子练字的时候家长不要打扰，以保持相对安静的环境。
1、掌握正确执笔姿势
首先要有正确的执笔运笔姿势。执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领；其次是要有正确的读帖方法和临帖方法，如看笔迹，悟其运笔过程，看结体悟其组合规律，临帖时“字数宜少，遍数宜多”等。
2、遵守书写规律
注意写字卫生，如桌凳、光线、写字姿势等，通过严格的学习训练，不但可以养成良好的写字习惯，还可以培养气质。汉字书写，落笔的轻重，结构的疏密，运行的缓急，气势的强弱，均有章法可循，训练小学生遵守汉字书写规律，便是“有纪律“。
3、掌握正确方法
实际上，练字是一件并不太难的事情，只是要掌握正确的方法，关键是多临摹。写字，也就是点、横、竖、撇、捺，再加几个转折笔画罢了，把这些写好了，再注意一下笔画之间的搭配，作为一般日常使用的写字，就行了。多看、多琢磨，反复临摹好的字帖，就能自然地形成好的书写习惯了。
硬笔书法之所以被称为书法，是因为：
1、它们都是以汉字为载体，即以汉字为表现对象。
2、两者虽然笔法不同，但结构规律和章法基本一致。
3、硬笔的线条表现可以借鉴毛笔的笔法。比如说，硬笔书法中就借鉴了毛笔起落完整和轻重缓急的方法．使笔触更加丰富多彩。
硬笔书法与毛笔书法是既有区别又有联系的两门艺术。区别使它们成为相对独立的艺术形式，联系又使它们之间关系密切。学习硬笔书法，可以多借鉴毛笔书法的经验，但不是必须首先学习毛笔书法，才能写好硬笔字。
毛笔字由于两千年来一直作为中华民族的实用文字而发展成为一门精彩的艺术。如今，硬笔字接过了原来毛笔字“实用”的重担，成为民族文化交流、传播的媒介，实用的优势也将使硬笔字发展成为一门与毛笔书法同样的精湛艺术。
练字的内容：按照学生课本中每一课课后生字去练习，这样做的好处：1、每课生字不多，大约10分钟就可写一遍。2、既练字，又巩固所学生字。3、课后生字表都有田字格，便于学生观察字的占格，从而摆布好字的间架结构。
练字的用品：1、练字时一定要用田字格纸或本，它可以规范不好的书写习惯。2、笔最好用木质铅笔，书写者可以稍用力，而自动铅笔用力易断。
练字须注意：1、坐姿正确、握笔姿势正确。（小学《写字》课本中有具体的指导）
2、循序渐进，不拔苗助长。
3、引导小学生心平气和，心情愉悦的练字才有效果。
4、及时肯定，练到一定程度可参加比赛，以从中获得成就感。
1、放慢速度。很多小学生在作业时候，只追求速度，赶紧做完后就可以去游戏了，所以导致字体潦草。所以作为家长的要对孩子的作业及时检查，只要发现字体不工整，就让孩子重新去做，一定要把孩子的态度端正过来。
2、基本笔画。教给孩子横竖撇捺等基本笔画，先把这些基本笔画书写漂亮。
3、临摹。描红和临摹是小学生练习字体非常重要的手段，有的小学生根本就不知道字体的间架结构如何去工整的书写。给孩子找一本适合学生年龄段的书法字帖，买来临摹纸，让孩子在临摹。
4、固定时间。每天给孩子依据他的年龄，和注意力特征，给孩子规定一个固定的时间，如每天晚上七点—七点十五。固定时间利于孩子习惯的养成，形成条件反射，培养学生的练字兴趣。
5、时间不要过长。尤其是在开始时候，时间不宜过长。过长容易使小学生产生厌恶心理，孩子肌肉也容易酸痛。
6、注意孩子的坐姿，三个一“一寸一尺一拳头”“头正、身直、足安”，我握笔的姿势也要时时提醒一下。
7、适当的奖励。当孩子每天顺利完成任务。
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