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可以报书法班，也可以买临摹贴。
快速练字方法如下：
1、读帖。读书是获取知识的重要途径，是学习书法的第一步，练字第一步一定要先练眼，练眼最好的方法就是读帖。
2、摹写。摹写通俗讲也可以叫描红或类似描红。假如没有读帖概念而描红的话那只是非常机械的动作，收效甚微。只有在第一步认真读帖的基础上再进行第二步的摹写才会有效果。
摹写方法比较简单，最关键的是要在摹写的过程中再度记忆字用笔特点和结构特征，这是摹写的最终目的。
小学教学是一项基础工程，而写字教学是基础中的基础，学生如能把字写好了是终身受益的好事。我国几千年的文化，都十分重视书法教育，学生在练字的过程中，受到艺术的熏陶、美的感受，同时，对培养学生意志，审美能力以及一丝不苟的学习品质起到不可估量的作用。因此，写字教学在整个小学语文教学中显得尤为重要，一、二年级正是培养学生写字兴趣的重要时期，新课程标准对我们低年级学生写字的要求是：掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构，初步感受汉字形体美，养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。所以在小学低年级如何培养学生的写字兴趣成了我们研究的重要课题。
第一、信息化社会的来临使现在的小学生从刚开始学习就步入了少纸、无纸时代。现在的小孩子大都喜欢使用电脑输入法，快捷简便，至于用手书写，他们都嫌麻烦。
第三、应试教育的弊端。满堂灌的教学、铺天盖地的题海压得学生根本就没有时间来正正规规写字，认认真真写好字，于是只图完成任务，字就越画越乱，至于出现的个别错别字就更难免了。写字是一项非常重要的语文基本功，然而课改时期，老师注重“自主学习、合作学习和探究学习”，忽略写字教学，便导致学生对写字不感兴趣。
一、讲书法故事，激发兴趣
我国的文字历史悠久，至今已有六千多年的历史，是世界上最古老的文字之一。在漫长的历史长河中，我国书法灿烂辉煌，名家辈出。其中不少书法家都是从小开始练习写字，并在不断的学习中去领悟要领，逐步掌握方法，坚持不懈，最终成名的。如王羲之每天“临池学书”，清水池变“墨池”的故事；欧阳询露宿碑旁三天三夜，分析揣摩碑文的故事；怀素写字写穿木版的故事；岳飞沙土练字的故事……学生从故事中不仅明白刻苦出真知的道理，而且敬佩名人之情油然而生，从而激发他们的写字兴趣。
二、讲书法美，激发兴趣
鲁迅先生说过：“我国的书法艺术是东方的明珠瑰宝，它不是诗却有诗的韵味，它不是画却有画的美感，它不是舞却有舞的节奏，它不是歌却有歌的旋律。”从这里可以看出书法（写字）是“无声的音乐，无色的图画”，其内容博大精深，造型生动优美，陶醉了一带又一带的中国人，甚至连外国人也佩服得五体投地，不远万里来到中国学习。通过老师精辟的讲述，学生从中受到美的熏陶，兴趣盎然。
三、谈写字重要性，激发兴趣
郭沫若讲过：培养中小学生写好字，不一定每个人都成为书法家，但是总要把字写得合符规范，这样对养成习惯有好处，能够使人细心，容易集中意志，草草了事，是容易误事的。这句话道出了写字的重大意义。学生开始识字，也就开始认识祖国悠久的文化史。在认字、记字、识字的过程中，让他们了解到古人的造字规律。在写字的过程中，让他们自然地产生“中国是文明古国”、“中国人是有智慧，富有创造性”的印象。明白写好字，就能更好地进行各科书面作业，写好字，就为以后的学习和工作打下良好的书写基础。
什么时候练都可以，当然有条件是越早越好。
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家长如果对书写有一定的造诣或者说基础知识，自己辅导孩子当然会更好。如果家长对书写没有一定的基础和正确的认知，没有系统性的教学方法不说，由于不当的指导，孩子无所适从，只能事与愿违。家长朋友如能通过学习，不管视频或者其它方式先进行学习，有了正确的方法，然后再教孩子，这种方式的做法，相对来说比较稳妥。
练字的实用性和艺术感是两码事儿，无论是老师或家长，到底应该让孩子练什么字体? 这个问题是最关键的。正规的、系统的临摹方法是练好字的必要前提条件，单纯照着字帖描写是绝对不行的。不懂书写技巧字笔画之间容易没有主次之别和匀称之秩序，写出来的字形往往会缩成一团，笔画数多的字和笔画数少的字字形大小一致，毫无规律可循。每个汉字内都蕴含着不同的“道”，不同的笔画和部首结合在一起，他们之间的长度、距离、粗细、角度、位置都是有规律可循的，不明就里地乱写一通是没办法写出想要的字形的。
同时，教孩子写字，仅仅懂书法知识是不够的，必须运用教学方法，因为教法不得当的孩子学起来会很吃力，意志不坚强的孩子会中途退却，甚至会厌倦书法，日后再让他学习就很难了。教法的核心是启发教学、化简学习难度、分解教学，这需要一套成熟的教学体系，用一根主脉将所有知识串联起来，孩子学起来才会有迹可循，将知识点连城知识网，杂乱无章的教学，会让孩子一头雾水。有一定的笔力和对笔性的领悟，还是让孩子学校的课程能够应付自如，一般在小学三年级左右，适当安排书法课为宜。
最好买个字帖，先让小朋友临摹，再自己写，每天都给他布置一定量练习并且打分，这样他才有动力并持之以恒，练字没有好办法只有持之以恒呀，加油会教好滴
如果你家的孩子已经三年级了，我觉得孩子练字也是可以的。毕竟练的一手好字和一个人的一生的修养都是非常有重要作用的。如果有这样兴趣的话，就让孩子练一次吧。
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