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小学练字楷书结构30法+5000常用字字帖汇总!

小学阶段,不管在哪个方面,都是人生的关键时期。这一时期如果被忽略了,再补救就要付出更多代价。练字也一样,小学阶段如果不练字,或者学习不得法,后面纠正的代价也很大

练字从什么体开始?专家认为,还是宜多写楷书。

写楷书不仅要注意它的点画姿态,更要注意它的结构。结构对了,姿态自然出现。有老师专门总结了楷书结构30法,家长们学会了教给孩子。

楷书结构30法

1、横平竖直

我们平时所讲的“横平”,指的是横画平稳,并非水平之意。横向右上斜5--10度,在书法上叫“取斜势”。“竖直”指的是竖画挺劲,也并非垂直之意。根据字形可斜、可正、可曲、可直。如下图:

2、上紧下松

字形上部笔画较紧凑,下部较疏朗。如下图:

3、上开下合

口字,或带扁形口的字,如山字底、草字头等,都应上稍宽而放,下稍窄而收。如下图:

4、上收下放

字下部有撇、捺及长横等伸展笔画时,上部结构单位应收紧;下部应左右伸展以托上,称作“地载”。如下图:

5、上放下收

字上部有伸展笔画时,下部结构单位应收紧;上部左右舒展,以盖下,称作“天覆”。

6、伸左让右

为让右,字左旁的横画被竖画分割为两段者,左长右短。

7、左细右粗

字中多条竖画排列时,左竖较细,右竖较粗。

8、左短右长

凡有长口框的部分,左竖短而佃,右竖长而粗。

9、左断右连

口框或两纵向笔画之间的小横,一般连左竖,而不连右竖。如果有中竖穿过小横时,通常小横在左右两竖间悬空。

10、左小上提

左右结构中,当左小右大时,左小者宜在右大者中间稍偏上。

11、右小下落

左右结构中,当右小左大时,右小者宜居左大者中间稍偏下。

12、左窄右宽

左耳狭窄且稍短以让右;右耳稍宽且 悬针竖长以配左。

13、左垂右悬

字中有多条竖画时,左边竖不能写成悬针。

14、左顾右盼

注意左右各结构单位及小笔画的形态,使之生动,联系密切。

15、左右对称

以中竖为准,左右笔画长短、高低、宽窄协调,以求均衡。

16、左下、左上包围,内部稍偏右

左上包围或左下包围时,内部结构宜稍偏右书写,使整字重心居格中。

17、右上包围,内部稍偏左

右上包围,内部结构单位宜稍偏左书写,使整字重心居格中。

18、撇低捺高

撇尖与捺尾的连线为一斜线(另左右两点写不法与其相同),这也与取斜势有关。

19、空档均匀

有多横或多竖排列时,尽量使上下或左右各个空档均匀。

20、钩对中心

弯钩和横折斜钩,其钩尖的顿笔位置对准或接近本结构单位或本字中心线为佳。

21、四周平稳

凡带方框的字,外框平稳方正,不能倾斜成平行四边形状。

22、内满偏左

方框内的结构单位应占满内部空间并稍稍人偏左。

23、无画包竖

当口内无笔画时,口框右下角横伸出以包竖。

24、有画包横

当口内有笔画时,口框右下角竖伸出以包横。

25、交叉居中

撇捺交叉点宜在本结构单位或本字中心线上。

26、捺不重复

凡有两捺以上存在时,只须伸展一捺,其它变点。

27、笔断意连

虽然笔笔独立,但务使上笔与下笔之间,运动轨迹自然,有一内在联系。

28、撇尖进框

由上撇下框组成时,一般撇尖插入框内。

29、内收外放

中间聚拢,字外围疏散放开,与颜体字相反。

30、撇起竖右

在有竖与撇相连的字中,撇的起笔位置一般在竖的右边。

楷书5000个常用字

小学一年级练字字帖推荐

一年级小学生主要有哪些特点:

一年级小学生的最大特点就是手部力量较弱、缺乏足够的耐心。所以很多一年级生写字歪歪扭扭、坐不住频繁起坐,所以主要就针对这两个特点“对症下药”,增强手部力量、提高耐心。

对于手部力量弱的问题,可以借助控笔训练的教具来提升。其中主要练习的有横线、竖线、点画、折线、蚊香状螺旋线等。从简单的图形入手,加强小学生握笔训练。控笔训练要求匀速运力运笔,讲究慢且平滑。选用更活泼的教具不仅能够练好控笔,同时也提高学生的耐心。

字帖练字的优缺点有哪些:

一般一年级字帖分为2种:影印版的描红字贴以及凹槽板字帖。而凹槽板的字帖主要是在学写字初阶段,能够帮助一年级生在书写的过程中养成习惯建立自信。不过凹槽板字帖看不到自己的笔迹,所以难以有大的提高。

而采用临摹的方式来练习的影印版描红字帖在书写过程中能够清晰的看到自己的笔迹,所以用于日常练习巩固可以得到不错的提升。但是,对于零基础的学生来说临摹字帖依旧是很有难度的。所以总的来说,字帖固然有他的功能,但是从而引申出了一个问题,即如何选择字帖?

如何选择字帖:

对于小学一年级生而言,在教学过程中,教授是非常重要的,所以在选择字帖的时候建议是购买附带有教学视频的字帖,这样在练习字帖的时候不至于知其然而不知其所以然。更多字帖资讯关注“鹿言爱字帖”。

小学生如何练字

按照课本的要求,一笔一画的写就好。

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