我决心练好字，要求爸爸买回字帖我由临摹起步，从楷书入门，注意字的间架结构和笔画，每天坚持练三页手练得是在酸了，就休息一会儿，然后继续练下去我终于明白，无论做什么事情，都要持之以恒，否则就会一事无成 练字的作文4 进入；六年级练字作文 篇1 人们常说字是人的“脸面”，“字如其人”由此可见，字在中国人的心中已经化成了一种人格，因此才有了关于汉字书写的研究从几千年前的书圣王羲之到近代硬笔书法大师庞中华，汉字的书写研究；即使练成了老师的要求，将来真的写得一手好英文还是要再下功夫“改正”过来但因为高考这样要求也实在没有办法，毕竟我当时也是练了的，一般来说都用的是司马彦的字帖，比较推荐的是司马彦高中生名校英语作文字帖虽然。

但每一个假期我都会自选一本字帖，每天练习 我现在对书法仍与感情，因为我爱书法！ 四年级书法作文 篇2 我清楚地记得，那是第五周星期一的下午的第二课堂的时候，我和金丹丹戴莉蓉一起去书法兴趣班我焦急地等到了这一刻，兴奋地；可以把字写小些，笔划稍微收敛点，我一个写行书的同学就是靠这样把字缩进方格里的，不知道对你来说是否适用还有，字的辨识度要提高的话，就是去练字吧，下个云章书法字典APP，觉得写不好的字对着你喜欢的字体多临摹几；主要还是需要练字，多练字是非常重要的，其次就是在写字的时候一定不要超出作文格子，只要超出作文格子，你的字就会显得非常的不整齐还有就是字体的大小要保持一致，不要写连笔字；作文本18*20的格子横向长度为1cm，纵向长度为1cm小学生作文本纸张大小为16开，纸张尺寸采用正度，即国内尺寸185×260mm大度是国际尺寸195×271mm16开纸是在政府及事业单位内的文件中使用，也可作为打印。

四年级书法作文 篇10 “叮铃铃”上课的钟声把我们“引”进了教室，拿出书法用品噢，原来这一节是书法课！不一会儿，书法老师来了，他让我们练习写书法字帖 我开始磨墨我先往砚里到一点水，然后把墨放在砚上一点一点地磨一会儿；但每一个假期我都会自选一本字帖，每天练习 我现在对书法仍与感情，因为我爱书法！ 四年级书法作文 篇3 “行书流畅，正楷端庄”毛笔钢笔，犹如两把神奇的金钥匙，帮我打开了这个古色古香的世界的大门，带我领略了我向往已久的书法；链接 ？pwd=1234 提取码1234 资源目录统编版小学语文16年级上册练字贴最新统编版语文五年级上册识字表写字表练字帖最新统编版语文四年级上册识字表写字表练；作文本练不出来效果最好的是用拼音本有田字格，可以仿着字帖上的一笔一画的写这个急不得。

四年级书法作文 篇5 “叮铃铃”上课的钟声把我们“引”进了教室，拿出书法用品噢，原来这一节是书法课！不一会儿，书法老师来了，他让我们练习写书法字帖 我开始磨墨我先往砚里到一点水，然后把墨放在砚上一点一点地磨一会儿。

在平凡的学习工作生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力联想力想象力思考力和开始练了一个星期多，我的书法有很大的进步我自己发现，我写字越来越快，快到几乎几分钟就可以描完一张字帖 过；书法字帖练完后，老师替我改分改完分后，我接过字帖，上面的分数可真令我惊讶85分！这可是我至今拿过的高分 上完这节课后，我觉得学习书法并不难，只要“有志者，事竟成”我相信一定能成功 四年级书法作文 篇4 我从一。

四年级书法作文 篇6 “叮铃铃”上课的钟声把我们“引”进了教室，拿出书法用品噢，原来这一节是书法课！不一会儿，书法老师来了，他让我们练习写书法字帖 我开始磨墨我先往砚里到一点水，然后把墨放在砚上一点一点地磨一会儿。