佯狂、狂涛、凶狂、狂澜、癫狂、狂舞既然是课堂的练字，那么，及时的评价就显得非常重要，学生的写字姿势、写字习惯、书写美观等都可以给予评价。在课堂上，我主要是通过对批注用打五角星的方式，表扬学生书写得清楚，还对小练笔用打笑脸的方式，进行评价。西方就不存在这个问题

当我在小学时，我也接触到庞中华的硬笔字母。首先，我练习了庞中华的硬笔画汉字，然后我学习了其他硬笔书法帖子。当我回来看庞中华书法的时候，我发现了这样一个特点：庞中华的硬笔用词很容易用，它的实用性比其他书法学者要高得多，这是毫无疑问的。对我们来说，学习笔画最重要的是写好单词。如果我们真的想从事艺术，我们将学习毛笔字符，所以如果我们要写美丽的文字，庞中华的硬笔画可以说是最好的选择之一。对于中国硬笔书法协会来说，许多朋友也应该明白，庞中华离任后，这种影响已经大大减弱，这可能与网络时代的普及有很大关系。许多人不再多写东西了。虽然中国硬笔协会每年都举办硬笔书法比赛和硬笔书法训练，但似乎并没有挽救日益下降的信誉。
体现出一个书法家的品位和情调，他们在自觉或者不自觉中把自己的审美趣味和独特的个性气质融入到了书法的表现中，从“书品”联想到“人品”，从作品所反映的自然天趣中可以看出书法家的精神气质，他对于生活的体验，他的审美追求审美理想等等

在临摹字帖过程中，不能盲目追求摹的多，临的快，而应该注重临摹的实际效果，做到临写一遍就有一遍的进步，摹写一次就要有一次的收获。对难写的字要集中兵力打歼灭战，反复临摹，这样才会有真正的收获，才会不断进步。在发榜之后，众举子拜师之际，王铎哈哈一笑，当众挥笔，照题一气写成七篇词藻雅丽，文情并茂，议论精当，篇篇各异的奇文
启骧先生以“周”字为例，半包围里面的“吉”字，可以写得偏左一点，偏上一点；写好“三”字主要在第二笔，朝上一点，朝左一点就好看，相反，朝下朝右了就不行在这一步开始的时候，，要逐步培养学生的"抄写要有创新意识"。抄写应该有多方面的创新意识的培养，限于空间和文本的局限，我只举一个例子来说明。因为这是贯穿教学始终的任务，单调多样。

【要点】：长撇要写好，而且要写到位；留意撇画与横画的交接位置；左字三横之间的间距大致相等。

数字密码 高字怎么写……三者果备，故称完美”相信很多碰有练字的朋友和我一样，无非就是想写一手好字在别人面前拿得出手，给人一个不错的印象。

草书章法之错综变化难以名状，错综者指字之大小错综、疏密错综、用笔轻重错综，欹正错综等，怀素《自叙帖》、张旭《古诗四首》皆极尽错综变化之能事，其章法常以“雨夹雪”喻之

钢笔字帖的“临、摹、描”的写法，就能很快提高写字水平，这些看似短期的学习“成果”，但随着时间的推移，被逐渐淡忘，从而放弃写字的兴趣。这就是我国当前广大中小学生、大学生、成人习字者所面临学书法的困境和现状。
中初中生 女生也可以分成两步走，先“格临”，然后撤掉格子临写


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