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例如:"德"字金文里写作"
亚博在练写根本笔画时，要分类去练。如练写“丶”时，要把丶、丿、丶、丨等分别练好，然后后再写“连接”，停止组合。
包括左、中、右结构也是如此，如：板、话、江、徐、树、微等字
茅山术演变至今，已将佛，道两教许多部分融合为一体，不似初时主要以道派道术为主文字之间的空间是黑色的，整个单词上方的"天空"，下面的"地面"和两边的空白是白色的。从某种意义上说，如果你不知道如何变得密集，你就不知道如何用字母书写。从字体上看，小字要稀疏，大字要浓密；从振幅上看，长卷要稀疏，横幅要浓密；从整篇文章来看，讲的应该是密集的，应该是稀疏的。如果行距较宽，则字距应较宽；如果行距较窄，则行距应稀疏，这是本章的一般规律。稀疏的地方可以在不使空气渗透的情况下穿过秘密的地方"，这是规则和规则的一种特殊规律。但是，如果没有超人的勇气和相互熟悉的能力，我们就不能轻易地变得危险，这样才会弄巧成拙。作为一个常规的脚本是最昂贵和现实的东西看到，它是适当的密集。在稀疏的地方，，要有密密的地方。正面既不能是秘密，也不能是虚假的、现实的，这是规章制度的大禁忌。
竟然、公然、俨然一、厚墨的使用
行书凹槽女生鲁迅曾说：“没有天马行空的大精神就不会有大艺术产生”
任何事情都有两面性，对于曾经那些被人人喊打的“伪大师”他们之前的怪异表演，也是让书法一度成为了全民关注的焦点，让更多的人关注书法的未来，这也是好的一方面
练字是为了改变原来的书写习惯，如果只练习一种字体，会与原来的书写习惯有很大冲突，难以很快形成新的书写习惯，所以“实用章法”使用与“笔画、偏旁、部首、范字”不同的字体，能够弱化原来书写习惯与第一种新习惯的冲突，并且要求在练习时弱化原来的字体，不临写，也不睁眼写字来检验练字效果，只描摹新字体，强化新字体，这样容易形成新的书写习惯，这就是“2比1习惯改变法”。2代表两种新书写字体，1代表原来的书写字体。在入门时，如果再增加1种或1种以上的字体，交叉练习时，在相同时间内新字体的练习数量相对减少，影响练字效果。入门时使用两种字体交叉练习是因为，从大脑科学方面来看，如果想要改变一种习惯，使用另一种习惯，在大脑的神经传输里矛盾冲突是对立的、180度的，如果练习两种字体，矛盾冲突是三个，互相呈120度，减少了新旧写字习惯的冲突，练起来也自然不太累了。从信息传输方面来看，如果只练习一种字体，输出来的也必然是这一种字体和自己原来的字体。自己原来的字体占上风，如果写不出来新练的字体，必然就写出来原来的字体。如果同时练习两种字体，写不出一种新字体，还可以写出另一种新字体和原字体，可以有一个选择。从上面的分析可以看出，要强化新习惯，弱化老习惯，就必须进行交叉练习，把大脑里的写字区域给重新固定下来一个新的字形，因此要多练习新的字体，少写自己的字，这样才能迅速地改变自己原来的写字习惯。
基础十个字的方法 |
