小学生用什么字帖练字比较好？
小孩子学字圆珠笔，中性笔的话。可以选择“庞中华的字帖”如果是五六年级的学生要学书法的话，建议练练“颜真卿的字帖”可以临摹一段时间。
求推荐一本适合小学生硬笔书法的字帖，有链接或出版商版本最好？
我认为，小学生练习硬笔书法，主要目的是改善以往不良的书写习惯，练一手即好看又实用的字体，用于抄写作业。力求写得好、写得快，是广大小学生和家长们基本愿望。所以，建议选择实用书写性比较好的字帖，按照正规系统的训练套路练习。
注意，硬笔书法分实用类、艺术类。建议小学生学实用类的字体。明显的特征是:没有顿笔、回锋，笔法动作简单，行笔流畅自然，书写速度快慢可以根据实际情况调节。如图:
训练方法与步骤如下，看实用类线路。如图:
据我所知，目前为止，市场上销售的硬笔字帖有千余种，其中，庞中华、田英章、司马彦、吴玉生，这几位字帖市场占有率比较高，其次是卢中南、邹慕白、李放鸣……
实事求是的说，这些名家编写的字帖，99%不适合小学生练习，千万不要选练，肯定会后悔的。如图:
为什么这么说呢？现有的硬笔字帖，有几大致命的缺点:
第一，字体功能性不伦不类，即没有实用性，又没有艺术性。
突出的特点是:笔画当中带有刻意顿笔、回锋之类，这种字体近似于美术字的写法，与自然书写技法相悖逆，书写速度慢而不可调。其笔性手法过于个性，而且技法难度大，训练周期长，只能用于书法比赛，平时用不上。因此，无法满足小学生日常抄写作业所需。
这类字帖，字形外观挺好看的，可是，具有潜在的副作用和后遗症，练此帖容易养成不良的书写习惯难以矫治。如图:
第二，页面版式设计不科学，不符合书写技法训练规程要求。
绝大多数字帖，除了作者及其字体风格不同之外，字帖页面全都是一个模样，简直就是一本手抄书。由于字行与章式编排不合理，客观上造成了训练过程中，只能描写，或只能照着写。这样是练不好字的。如图:
上面这样版式的字帖，无法施用正规系统的临摹方法，以至于无奈之下只好采取过于简单粗放型的作法，难以保证训练效果。
另外，字帖是孤立的，没有与之配套的指法、笔法、结字等前期基本功专项训练的笔法图谱，也没有字帖使用方法及注意事项说明书，特别是，没有实际应用示范讲解。可以想象，只凭一本前不着村后不着店的字帖，怎么能练好字呢？显然，属于豆腐渣式的半截子工程，不合格品。其实，作者就是让人们看、买，根本没有考虑怎么用，也不关注使用效果如何。
第三，封面设计具有诱惑力，目的是让你信以为真当作消费品。
只需稍微留意一下就会发现，为了诱导消费、刺激需求，许多字帖封面上印有“教育部指定写字课标准教材"、“人教版课标”、“小学生同步字帖”……贴上这些标签之后，让人们误以为是经过有关部门严格审核质检的名优产品，尽可放心大胆的使用，实质上是一种虚假广告，和传销分子卖假药、卖保健品性质是一样的！
算了，还是不聊这些了，说多了得罪人。
言归正题，说一下小学生选择什么样的字帖好?应该从古代毛笔小楷字帖当中，选择一种比较工整的作范本。如:赵孟頫《太极图说》、文徵明《桃花源记》、成亲王《赤壁赋》等。如图:
特别提醒一下家长，尽量不要选择碑帖，例如欧阳询《九成宫》、褚遂良《雁塔圣教序》等，属于刀刻的碑文字体，让孩子练这样的字帖强人所难。理由是:小学生学不了，练它白搭工夫。
选择毛笔小楷字帖，遇到的问题是，里面有很多繁体字，这个问题很好解决，先选择笔画少的练习，笔画太多的先放过去，或者不练它。
临摹字帖目的是学习用笔手法，掌握书写技巧，学会笔法动作，这是关键。假设这些字一个都不认识也没关系，认、读、写三项智力活动，练字帖是重点研究〈写〉的问题。
一个帖当中，至少有几百个字，如图拆解成基本笔画，也就60多个，况且，按程序先练笔画，后练字形。所以，只要是一步一步的练，即使笔画多的字，而且不认识，也不影响施展书写动作。
具体怎么练习?虽然题主没有问，我还是觉得有必要啰嗦两句。1、执笔方法。必须采用正确的执笔姿势，这是前提条件。如图:
2、笔法动作。写硬笔字，主要靠指法动运笔，腕部放松，笔尖轻着纸面，充分留有提按余地。画写圆圈、直线、折线、曲线……练习控笔能力。如图:
3、笔画字形。建议采用〈潘氏分步摹临法〉练习。基本作法:先用铅笔、拷贝纸，摹临几遍。感觉到笔法、字法要点掌握了，换钢笔或中性笔再次摹临几遍。最后，近距离照着写，针对细节问题进行调整。
①基本笔画。如图:
②临摹字帖。如图:
我觉得，当今书法爱好群体者当中，写漂亮字的人非常多，只是他们没有机会崭露头角。比较好的字帖也不少，难于有缘与大众相见……
最缺的是，科学系统的训练方法详解教程，尤其是适合低年级小学生，专门用于日常应用所需的实用字体，其及完整的书写技能训练的方法，十分罕见。
可以说，几十年来，书法教育界，都在从事艺术化书写研究，而〈实用书写技法〉一直处于荒芜、冷落、空白地域……
我真诚的希望书法家和专业教学工作者们，能在这方面多用点心思，别光想着怎么卖字帖、怎么搞培训出名赚钱，多干点儿积善行德为子孙后代造福的事情，这是时代赋予我们的历史责任。说得难听点儿，不要以为孩子和家长们不懂书法，你就变着法儿的骗人家!
以上是我的教学心得体会(局部)，仅供参考。诸多原因所致，无法详细阐述，请谅解。
密切关注写字教育，志力于书写技艺研究，努力推广实用型硬笔字，做有良心的书法家——潘茂生?寄语感兴趣的朋友请点赞，或关注我翻阅之前发布的信息，有小视频可看。谢谢！
大班孩子要练字么？你怎么看？
练字，不是一蹴而就的，可以说是一种持久性的工作，从小开始练字非常有必要，4-5岁开始练字是最好的时候，不过这时一般是练一些简单的，像画图、数字、字母、拼音之类的，上了小学就要正式开始识字写字了，孩子和家长一定要引起重视。
1
学习成绩
看过小学课本的人都知道，小学的东西很简单，而且问孩子的时候，他也是说都会、上课认真听讲了、作业完成的也还不错，但是为什么每次考完试，分数都让家长很头疼呢？唯一的理由就是：考试的时候没有认真做，粗心了。老师向家长反映情况的时候也是说：孩子各方面表现都很好，也很乐于助人，同学跟老师都很喜欢他，就是做题太粗心了……粗心，这可是硬伤啊！不难发现，考试成绩好的他们的字都写的很好，最起码也是方方正正，一笔一画写上去的，虽称不上赏心悦目，但看起来非常流利；成绩不好的卷面就不一样了，涂鸦、潦草，什么都有，像这样的态度想得高分都难啊。
2
身心的历练
目前写字不佳的人当中，有一部分人是没有练过字，但有相当一部分人是练过字，但是因为方法不正确，在短时间内看不到效果后放弃了。所以正确地引导孩子非常重要，如果孩子能够每天练字30分钟，坚持1-2个学期的话，对其意志力是一个非常好的锻炼，如果每天无论发生什么事情，都要在固定时间段内练字，比如说晚上8:00-8:30，也是对孩子执行力的很好地锻炼。
3
学习积极性
古语有云：“是金子迟早会发光”。只要孩子的字写得好，一定会被老师发现，按照老师的一贯做法，为了让每个小朋友都好好写字，一定会把你的作业在班里展示，并当众夸奖，还会让每个小朋友都向你学习；老师知道了，家长也就马上知道了，父母会将孩子的练字帖、奖状挂在墙上，亲朋好友来串门时，看到了也会夸奖孩子，孩子被表扬的多了，自信心会提高，学习的积极性自然会提高，从而形成一个良性循环。
4
树立好印象
字如其人。一个班里面往往不会有几个字写的很好的，孩子字体好的话，老师会对他有一个很好的印象，有什么事总是会想到他，从而得到更多的关爱，每周的国旗下讲话、优秀少先队员的评选、三好学生评选、奖学金，都会考虑在内的。
5
开发大脑
人的大脑是永无止境的，而且是越练越活，练字的时候，不可能只写字，大脑一定是在思考中的，动手即动脑，二者是分不开的，即使是潜意识地用脑。有时候可以练一些迷宫类的游戏卡片，非常有利于锻炼右脑，右脑开发的好了，孩子的记忆力会得到质的提升。
6
个性标志
无论在什么年代，亲笔签名都是一个人身份的象征，古时候人的书信也是通过字迹来辨认的，现在的一些疯狂粉丝也是争先恐后地想要到喜欢的明星的亲笔签名，信息化时代也是从未改变。
7
审美观
鲁迅曾说：“我国文字具有三美：意美以感心，音美以感耳，形美以感目。”书法艺术的形式美是通过有规律的组合线条作用于纸上而形成的，学生可以自觉地去手摹心追，去自觉感受流动的线条的美，也感受到，写好字并非高不可攀，因为它就在眼前。此外，书法的内在美更需学生去审视。因为每一个字的点捺都有生命的顿挫，每一根线条的流走都有人性的重量和质感，学生透过文字的痕迹可以感受到书法者的喜怒哀乐与悲欢情愁，感受魅力。
8
形成严谨踏实的作风
中国的汉字是讲究间架结构的，学生在练字的过程中，会有意无意地形成一丝不苟的习惯，久而久之，就会培养起学生一种严谨的作风，不但在写字上是这样，在学习上，在生活上都会有潜移默化的影响。而且要想把字练好并非一日之功，要经过长时间的耐心的临摹才会有所收获，学生循序渐进地按一定的规范进行写字训练，可以有效地锻练学生的毅力，并养成学生一种良好的踏实的作风。
小朋友用哪种字帖有效果？
描红字帖。因为是小朋友，刚刚开始学习写字，笔顺和简架结构都写不好，通过描红慢慢熟悉字的笔顺和简架结构，等熟练了，慢慢再过渡到临帖，所以小朋友用描钇字帖有效果。
当然小朋友有描红基础，那么也可以直接临帖，要根据小朋友的基础而定。
孩子练字用什么字帖好？
呵呵，个人看法还是描红的字帖好，这么小的年纪其实也用不着太多要求，能保持住兴趣就是最大的成功，我也办培训班，这年级的小朋友来我这的话我只几个要求，第一是尽可能做到横平竖直，字形宽长有别。
第二做到不讨厌练字，第三是尽量写在格子正中间，第四知道笔画有轻重快慢之分就行。
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