至晋简文帝司马昱“答湘东王论王羲之书”中所云∶“真草皆得

写字分为两种，一为写硬笔字，二为写毛笔字。现代社会以写硬笔字为主，硬笔字包括钢笔、圆珠笔、签字笔、铅笔等等。自20世纪80年代以来，尤其是90年代初之前，练习写字只有一条传统的路，就是沿用过去练毛笔字的方法，先慢慢地练好笔画，练好楷书，然后再去练行书，别无他选。
《兰亭序》是王羲之用茧纸、鼠须笔与朋友优游之余的得意之笔

所谓流水作业，就是很多初学者得到一篇文章，今天几页，明天几页就会不到几天，一篇从头到倪的帖子很快就会写完，转身告诉他在背后写几个字。"我什么都记不起来了，忘在前面，在后面忘了。我什么都不记得了。我什么都不记得了，我忘在我面前。这种学习方法也是不可取的。我们应该制定一个详细的学习计划，今天集中在几个字上，或者一个帖子上一个字，等可以类似的帖子，可以出来，然后再回来。与此同时，摆在我们面前的也应该得到加强和巩固。

信息时代，还有必要练字吗?

所以，石开先生不得不承认：

窄长的字，基本不超出矩形1

阿布方法欣赏这类作品，如同品尝香茗美酒，其味绵长，如音绕梁，三日不绝在读书时分常常帮教员在黑板上抄题的学生和办黑板报的学生写字常常又快又好，他们的指力和手腕就是如此练出来的，还要留意练手感，让大脑能指挥手，觉得到笔变成了手的一局部，变成了手的延伸，手能轻松的指挥笔，想快则快，想慢则慢，想轻则轻，想重则重，想写出什么样的作用就能写出什么样的作用。狂驰子、狂接舆、工作狂、楚狂子

方法用哪种匕鬯不惊、惊才风逸、语不惊人
蒙养三味，不求速化，老而弥坚，境界也将不断升华而对于书写字体已定型的成年人，要练好字体就稍微难了一点，由于他们以前没有注意字的好坏，一些难看甚至错误的写法已成一种习惯了，大家也知道有些习惯是很难改正。他们现在想练字，但往往只在现有的字体上修修补补，选择和自己相似的字体上打主意，这样常常是好的没有学到，坏的没丢掉，以至越练越难看。
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