2、殷切地期望

□雁阵
等你练到一定境界的时候，你就会形成自己的风格。那时候，就不会再用流行的字帖了，而是转而去临摹自己想要成为的字体，或者，开创自己的风格。

”（《书右军文赋后》）他对书法的追求是脱凡超俗

又如： “人”， 一撇一捺看似很简单，写起来却十分不易。由于不知道运笔方法，学生写出来的“人”字，就像两根支撑起来的小棍子，非常难看。我引导学生观察正确的笔画，让学生充分发挥自己的想象，看看这“撇”像什么，“捺”像什么，有了生动的视觉感受，有了如此形象的比喻，“人”这个字在孩子的心中已经不再抽象了，而变得生动可感起来。拓本黑白相间，字作反白，神采蔚然，最忌笔划搽墨我家闺女有写字欲望是今年三四月份吧，于是给她买了本描红练字本，在新鲜了几天后就搁置了，我也随便她。暑假学校要求练字，对即将进入小学的孩子来说，肯定是想好好练的，她也坚持了半个月样子，能够做到每周四次左右每天一页，她在练字时会自己记录时间，自己给自己评优良，我是不陪的。王羲之的草、楷、行书，千古景仰在认真调查字体的基础上还要把写得好的范字笔画怎样连接，构造及整篇怎样分配）牢牢地记在心里，把其字形深深地刻在大脑里，无论何时，一旦说到这个字，立即就能想出这个字在字帖上的外形，做到脑有成字！我以为这个是非常的有必要的关键！

第三：运腕即写字时腕部将身上的力气输导动手指至笔端的中枢环节的运动。写字时不只仅是手指的力气，而且要运用全身的力气，而全身的力气是经过腕部达于手指的，所以写字必需运腕。写大字更需求运腕。字越大，摆动幅度越大;字越小，摆动幅度越小。要使指腕肘三者配合，写出的字才干血肉丰实，筋骨强壮。多数人采取小字运笔在掌指，大字运笔法兼肘腕。
儿童帖 学前班因为书法除过实用性外，就是修生养性的，根据个人的喜好不同，喜欢的作品也是不一样的，比如我喜欢董其昌，天天抱着董其昌临，但你却嗤之以鼻，觉得董其昌的东西不好，临文征明，张瑞图和王铎更能得到明代书法的真传第四、一定要学会综合性地看待临摹对象。眼睛要溜来溜去，注意了细节也要注意整体，要兼顾，要深入下去。
第四、钢笔：依然是硬笔书法的王者，挑支顺手的，好好熟悉。

提醒一句：

帖用什么粗细的水笔
(4).专攻一家，不要轻易放弃。刚开始学习时，选择了颜真卿就一直临颜真卿，不要“见异思迁”“朝三暮四”。楷书百花齐放，百家争鸣，流派甚多，同属楷书也可能相差甚远，因此不要因为觉得单临一派太无趣就改换他家，这样你写出来的字可能会杂糅各家，你自己以为是自成一派，实际上你的字火候不够，不伦不类。

缜密 笔画要紧缩 繼纏蘇纂

如果你的性格内敛，温润如水，选择楷书、隶书的字体挺合适。

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