T 天行健 天如水
在人们认识到写字的重要性，产生练字的欲望后，还要根据练字的要求，拟定计划，选择练习手段，循序渐进地进行练习。这种自觉确定目的、支配和调节自己的行动，克服困难，以达到预期目的的心理活动，就是锤炼意志的过程。练就一手好字不是一件很容易的事，俗话说“字无百日功”。

其实先练哪个都行。虽然说行书大多是在楷书的基础上演化来的，但是这两种字体在书写方式，笔画顺序，以及笔触上都有一些不同。楷书是基础这毫无疑问，想要真正把字练好以及练各种别的字体都必须有一个扎实严谨的楷书底子，就像练功必须要先扎稳马步一样，灵活的运笔来源于稳健的正楷的根基。

闫(閆) yán 曾作“阎”的简化字,后停用。
作品字多，字间宜紧凑；作品字少，字间空距可略大，以免作品显得拥挤，尤其是少字作品（一幅作品的正文仅为几个字）更应如此这里大家要注意的是，如果你是为了练习行楷，那么练习楷书就不能按照常规的一笔一划写的非常好来练习了，
有文章回忆书法大家王蘧常，说到他晚年少出门,只能从各路来客口中听时事，有一次竟发问：“某君来讲了一则新闻,说现在搞书法的大多是''文盲'',难道有这种事?”

抄写学中的三要素是最容易掌握结构的，从结构的突破开始。在这五种书法中，印章是最简单的，但由于印章在古代不易阅读和记忆，印章是学习书法的首选，但由于印章与我们的年龄相距甚远，所以最好从官文开始。它的结构易于掌握，可以在短时间内发挥作用。。 小”张旭作书时，旁若无人，将满腔的情感倾注于笔端，如醉如痴，如颠如狂，其狂草潇洒磊落，惊世骇俗；而怀素作书，也是“兴来走笔如旋风”（苏涣《怀素上人草书歌》），唐吕总《续书评》云：“怀素草书，援毫掣电，随手万变”，其痛快处有如“飞鸟出林”、“惊蛇入草”，可见其作书速度之快

石的笔顺书写演示

儿童

综上所述，我们得知篆刻的欣赏要从溯流求源入手，即从了解，认识汉印开始汉字的构造能够分为：单体构造（中）、左右构造（残破）、上下构造（感恩）、包围构造（国风）。字一定要依照构造走，部首笔画布置合理，规划紧凑、平稳、平均。

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