清朝康有为在《广艺舟双楫》中赞誉魏碑有“十美”：“古今之中，唯南碑与魏为可宗

汉以土德王，土数五，印文用五数，不足则以“之”字足之，如“牙门将之章”、“校尉之印章”、“军曲侯之印”是也

1．论文入选中国硬笔书法协会主办的全国硬笔书学讨论会一次；

在一部作品中，你可以同时使用两类你擅长的书。例如，文本在一个大的区域里写印章或草书，同时，用一个小面积写小字或行作为辅助，快面之间的距离被打开。这样，书的风格就有了差异，有动态的比较，有多少变化，不仅显示作者的创造力，而且还丰富了画面，发人深省。不要真的把草里的印章放在一起，无论主次还是次要。第二、朱春晖书法培训班优势

也叫“混子”，是以假乱真的意思

让孩子能写一手好字，是每个家长和老师的目标。在在家长辅导孩子作业的时候，如何帮助、指导孩子写好一手铅笔字呢？

第一，要教孩子学会写字前先读帖，也就是要认真观察田字格。观察是模仿的第一步，是基础。

田字格是帮助孩子规范汉字书写的工具，每一篇课文课后的生字，都是规范地写在田字格的。要养成“一笔一画认真看”的好习惯，认真观察每个字每个笔画在田字格的占位，起笔、落笔，笔画运笔的力度变化，部件之间的长短高低等。做到每个笔画了然于胸，才能很好地去临写。

同时，每个字的起笔，也就是第一笔起到字形在田字格定位的作用，非常关键，要多注意。

每个字都有主笔，主笔能不能写好直接影响着整个字的规范与美观程度。也要认真观察并临写。

第二，要练习基本笔画，这一点非常重要。由于课本上呈现出来的都是生字的练习，观察、描红、临写，却缺少基本笔画的练习。孩子基础笔画写不好，生字写出来的质量也不大乐观。所谓“万丈高楼平地起”，在学校、家里，老师和家长可以抽出时间，教孩子们写好基础笔画，做到“横平、竖直、点顿、撇有锋、捺有小脚”。

比如“横”的写法，横有长横、短横，长横要起笔顿笔，中间运笔轻快，上行、下落，收笔回锋顿笔，整体稍拱，像桥的形状。短横则写直，稍向上倾斜。

看似一笔简单的横，在不同的字体中，却长短不一、写法不同。在“春”、“王”、“青”等字中，可以看出，每一笔横的写法都是不同的。只有练好基础笔画，才能写好由不同笔画组成的汉字。

第三，练习好部首、基础部件的写法。

独体字注意观察田字格，而合体字要写好，就要先把部首和基础部件写好。练习方法和练习部件一样，在写每课的生字前，都要孩子先单独在田字格中规范练习部首和部件的写法。练好后，再写生字，效果会更好。

第四，要掌握不同结构生字的书写方法。

比如上下结构的字要注意上下部件的重心在一条竖线上，宽窄比例得当。左右结构的字最多，要把握好基本规律：左窄右宽、左低右高，比如什、伙、伴、呼，当然，也有一些字是左右平分的，比如：双、种、秋，还有一些是左宽右窄的，比如：以、到、数等。整体把握字体的间架结构，是写好合体字的第一步。

接着，还要观察笔画之间的关系，高低、长短、避让、穿插等，细节是决定能不能把字写美观的关键。

第五，练写生字，要注意顺序。由于练习和考试的空格，将逐步由田字格变成方格、括号或者横线，很多孩子一旦在方格或横线上写字，便歪歪扭扭。所以我们在指导孩子练写的时候也要注意，先让孩子在田字格中书写，写规范后，再在方格、括号、横线上写，尤其在横线上写的时候，要注意，字的底端要在一条线上。

第六，多描红、临写，写完要把自己的字与田字格里的范字作对比。

“一看二写三比较”，每临写一个之前都要先看一遍田字格中的范字，完全做到每一笔、每个字都在帖。写完之后，把自己写的字和田字格中的范字比一比，看看哪个笔画不够规范，可以再多练习几遍。

第七，练字的功夫要下在平时的作业书写中。

很多孩子报了书法班，很多老师上课讲解也很认真、细致，孩子写字也一个个指导，但是孩子往往是老师跟前、写字班里写得好，一写作业就潦草应付，这样是不能形成稳定的、美观的字形的。字形的形成需要经过长期的、稳定的练习，老师在课堂上是给孩子技巧上的指导，但是孩子书写能力的形成，还是要靠平时在作业的书写中，养成习惯、形成能力！

一二年级是孩子练字的关键时期，我们一定要找对方法、坚持科学指导、勤练习，让孩子能写好铅笔字，为中年级写好钢笔字打下坚实的基础。

以上就是今天给大家介绍的铅笔练字法，如果你还想了解更多关于练字的技巧，欢迎关注我们

咲是一个汉字,中文里读xiào,罗马读音sho u,训读saku、saki。作为动词使用,表示动作。咲还是一个日文中的汉字,音读“ショウ”(syo u),训读
米字格图片 内容

小学生练字诀窍有哪些呢相信看了丁石同学的经历大家都能明白了，一直陪同丁石来学习的爸爸也深有感触：练字和其他方面的学习一样，练字要有诀窍只有正确的方法才能有效果，才能解决实际问题、不走弯路。如果写对联或擘窠大字，就要用悬肘法来书写

如果不能集中时间练习，只要严格地按照程序每天练习，至少用60小时尽量多的反复练习入门内容，最好把练过的内容，在第二天早晨、午饭后、临睡前再描写一遍，同样也能够在短期内提高自己的书写水平。采用本方法练习，一遍有一遍的收获，一遍有一遍的体验。

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前段时间看一篇文章，是不是一位大学教授说，一个好的书法作品一定要有一个积极的氛围。我认为这个词很好，当然里面有一个好的书法作品，我们今天就不谈它了。但是实际上，好的作品，利弊并存，你拿古代的铭文，是不是为了玩美？。