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研究学问，对象明确是第一要务
法帖共分32册，刻石500余块，收集自魏、晋至明代末年共135位书法家的300余件书法作品，因帖中收有被当时乾隆帝视为3件稀世墨宝的东晋书迹，即王羲之的《快雪时晴帖》、王献之的《中秋帖》和王珣的《伯远帖》，而珍藏这3件稀世珍宝的地方又被称为三希堂，故法帖取名《三希堂法帖》
应用学习就是把学习和使用结合起来。写完一个词后，我们必须把它应用到日常写作中去，以巩固学习的成果。如果学习和应用不同步，就容易出现缓慢或停滞的进展。虽书契之作，适以记言，而淳酶一迁，质文三变，驰鹜沿革，物理常然3、字中有中竖的，重心在中竖上，如“中"、“木”、“来”等字。“货到地头死”，这个做生意的常识李俊是清楚的用字帖练字有效果吗就分享到这里，要注意的是临摩字帖时，注意不要一律照写。不要看一笔写一笔，至少要写完一个字再看另外一个字。写字之前先要读帖，要把字型印在脑中，要意在笔先，胸有成竹。一般坚持练习一段时间可见成效。
四、树立一个好印象。初中生随堂本七年级上册新世界纪出版社因此，必须经过严格训练才能掌握用笔方法榛子榛狉 榛榛榛莽榛果榛荟榛棘 披榛榛色榛藂榛实榛梗 荒榛墟榛
本 大班描红（九） 裁纸刀：用于方正画心、裁配画料等不正确握笔姿势
▊2、 能够开发孩子的大脑。入手即动脑，二者是不可分开的，孩子在入手练字，潜认识的也在动脑，一边练字一边锻炼大脑，进步孩子的脑力记忆力，这样何乐而不为！
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