第一、练字要明确学习的目的为什么朱春晖老师能保证1周练好字呢？来了解下《朱春晖1周练字法》课程：直立：1、立身正直

以上关于高中生怎样练字最有效果方法就和大家分享到这里，其实不管高中生还是成年人、小学生练字都需要选择适合自己的字体来进行练字，并且在练字过程中不断的掌握好字体的结构搭配技巧，相信坚持练习一定可以把字练好的！

4.不要用草书写钱，草书可以写钱，在非特殊情况下，，建议用本体字写钱，用草书写字。后世在书、画上标题姓名，也称“款识”、“题款”或“款题”如果笔太好，写的时候感觉会很顺，殊不知很多微妙的地方，其实并没有传到到你的手中心中。平时练习时，要让自己写得越难看，越能发现问题。试试用长锋羊和极硬的狼分别写草书尺牍，可以感受一下区别。

六、重回健康。身体有恙，皆来自平时的不良习惯，但很多习惯无法改变，也没有足够的条件去改变。那么，在这种情况下，至少可以通过写毛笔字练书法，让自己的心静下来。心静，则气顺，血畅，脉通。尤其书写，多为站立，避免了工作中的久坐带来的各种颈椎、腰痛等病。选择写毛笔字练书法，就等于选择了重新走上健康的道路。张法4s教程上联：闻鸡思奋发；下联：跃马抖精神
因效果甚微而招致丧失自自信心的最主要缘由是：从楷体入手练习，其效果不但不能得到强化，反而不时遭到干扰。为什么这样说呢？

在当今百花齐放、百家争鸣的大背景下，书艺形式千变万化，风格千奇百怪，理念千差万别，书艺何为上，何为美，远未定论，也很难结论

自制本封面

在这个过程中，学生们进一步兴奋地学习书法的心情，从而形成一个良性循环，促进学生兴趣和书法水平的合作提高。"并根据具体的教学实践，在某一课程的教学后，将绥良、严振清、刘公全、欧阳询问的文案拆解成PPT，并在演奏过程中，让学生根据字体的风格对作品进行分析，进一步保证学生对书法家的风格有一个更清晰的认识。在此基础上，教育工作者应采取合理分组教学的方法，结合学生的兴趣进行合理的分组，可分为书组、书组和正楷三组，使学生能够根据自己的实际意愿进行选择。在对学生进行选拔后，教育者应以较强的针对性开展教学工作，辅助性学生群体可以有很大的提高。此外，在学生实践过程中，教育者还应鼓励学生以旗帜、扇子等形式进行书法创作，鼓励学生进行书法创作，通过培养学生的成就感，激发学生的书法学习兴趣，提高学生的书法水平。。