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亚博在练字教室里，教师会挂上其他学生的字。这种环境下，你就会自但是然的去看他人的字，心里也就会有了比拟。
方法用哪种他直言，与其说是推广一种硬笔书写方法，倒不如说是传播一种全新的书法理念，“在潜心研究硬笔书写规律与方法的那段时间，我也对书法的本质有了更多的思考和认识但大多数学生和家长都会有这样的感觉：在低年级，家庭作业不多，这样的图片写得慢一点，或者能应付。但是当我到了高年级时，当我有更多的家庭作业时，我不得不放慢脚步，把它完全写出来。孩子们不再愿意一个地写了，家长们担心，为什么孩子们年轻的时候就能写字，大的时候就后退一步！不须扢转腕重回，范我驰驱辔轻捻
以学定教，可以让我们对学生练字有一个更好的指导。比如，在教学古诗《泊船瓜洲》时，让学生写“钟山只隔数重山”，重点指导易错字“隔”字的书写，不仅起到了练字书写的作用，而且也解决了在自主学习中存在的易错字的书写。再比如，根据学生自主学习的情况，了解学生的批注，教师可以有重点地对批注进行修改，这样的练字更加有实效性。儿童有用吗
练字先练正楷，为什么?
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