（3）唐代孙过庭《书谱序》写道：“一点成一字之规，一字乃终篇之准；违而不犯，和而不同”大画家石涛在谈到用笔时说：“动之以旋，润之以转，居之以旷，出如截，人如揭，能圆能方，能直能曲，能上能下，左右均齐，凸凹突兀，断截横斜，如水之就深，如火之炎上，自然而不容毫发强也

奀，拼音ēn，注音ㄣ，释义〈方言〉人瘦小衰弱。现在广东方言仍有此字，音ngan1，仍表瘦小义。常用作人名。又音dí，注音ㄉㄧˊ，释义〈方言〉物件小。

1、凡左右结构的字要注意左右相互避让，中间笔画要靠紧，两边笔画可以向外伸展在这个过程中，学生们进一步兴奋地学习书法的心情，从而形成一个良性循环，促进学生兴趣和书法水平的合作提高。"并根据具体的教学实践，在某一课程的教学后，将绥良、严振清、刘公全、欧阳询问的文案拆解成PPT，并在演奏过程中，让学生根据字体的风格对作品进行分析，进一步保证学生对书法家的风格有一个更清晰的认识。在此基础上，教育工作者应采取合理分组教学的方法，结合学生的兴趣进行合理的分组，可分为书组、书组和正楷三组，使学生能够根据自己的实际意愿进行选择。在对学生进行选拔后，教育者应以较强的针对性开展教学工作，辅助性学生群体可以有很大的提高。此外，在学生实践过程中，教育者还应鼓励学生以旗帜、扇子等形式进行书法创作，鼓励学生进行书法创作，通过培养学生的成就感，激发学生的书法学习兴趣，提高学生的书法水平。

儿童数学本

学院派书法作品《渐渐走近》第一行"寒冷的冬天"采用秦代前后的篆书书写，第二行"也早已过去"用汉隶的形体，接下来从第二行最后一个字到第三行"愿春色铺满你的"用的则是晋代成熟的行书字体，而后的"心"字则为唐楷， 虽 然字体不同，但章法连接得当，过渡自然第二就是应该要使用字帖来进行临摹。在写字的时候，也应该要注意应该要使用字帖来进行临摹，这也是比较重要的一点，因为现在有一些人可能发现自己写出来的字太过于潦草，刚开始的时候可能会觉得不管怎么样练习都不能够让自己写出比较好的字，所以应该要先使用字帖来进行临摹，自己能够掌握到正确的写法，在购买字帖的时候，应该要看看到底购买什么样的字帖比较合适，字帖会有很多种不一样的字体，应当要选择一种字体以后坚持写下去，中途不要更换字体，坚持临摹几个月的时间就可以看到很好的效果。怎么样练字会比较好？通过介绍大家也就能够了解到这个方面，可以知道在练字的时候到底是应该要怎么样去做会比较好一些，总的来说大家要持之以恒，千万不要坚持两三天，又不愿意再练习下去。

初中生随堂本（四） 条屏、通景屏

比如英语基础比较薄弱的孩子，首要的不是灌输知识，而是培养兴趣