第二、《以字》：点画略高于竖提

相反，越不常见，个性越强越危险，，越有可能掉进左边的门，变成野狐禅。坏的性格毫无意义，毫无价值。这不是否定人格，哪个古代书法的人没有自己的个性？哪一部古典文学没有自己的特色？然而，个性是个体固有的特征，再加上自然形成的后天培养，是彼此不同的，而不是刻意地被迫来的。故意强迫人格必须是人为的，当然不是自然的，也肯定是不聪明的。毛笔中除了羊毫、鸡毫、狼毫、兔毫、兼毫、猪毫、獾毫、鹿毫、甚至虎尾、猩猩毛和人造纤维等等毛头材料的花样翻新外，还分长锋、短锋、小楷、中楷、大楷、序号斗笔、条屏笔、特制大笔等等，如连环画、水粉画所使用的毛笔，抑或中西合壁的自来水笔也算入，极难罗列尽焉

2，用圆转代替方折，减少行笔过程。

张励吃惊不小，不明白出了什么事，米芾把自己的新名片甩给张励说，以后咱就平起平坐了老师上课结束每天都会布置作业也会每天收上去老师看，同样也是给自己和同学看的，要整齐才能方便辨认；美观的字让书写者心情舒畅，让看的人赏心悦目；孩子的每天书写量很大，写字要讲求效率，速度慢了作业难以按时完成。因此，三者最好缺一不可。如果实在要去掉一个，那就是美观。整齐和快速是不能去的。如果去掉整齐，孩子的字显得潦草，不易辨认；去掉快速，孩子的时间耗不起，特别进入初中之后，孩子的作业量加大，问题就更加突出。
当时的毛笔制做方法是：将笔杆的一头分成几片，笔的毛夹在它的中间，然后用细线缠住，再在笔杆的外面涂上一层漆只要拇指的右上方接近或碰触到食指：

儿童笔纠正
硬笔书法是中国特有的传统文化，是一种以汉字为表现对象，以书写工具为创作工具，以汉字为表现对象的线条造型艺术。笔线造型简洁，具有现代最普遍的实用价值。所以，“翰逸神飞”必要“神融笔畅”，神融是关键，孙过庭讲“取会风骚之意、本乎天地之心”，不是玄虚的东西，它要求必须有非常大的气度，像弘一法师早年与晚年的书法有很大的不同，绝非简单的形式感的变化问题，而是另外的哲学、思想、情感对他的影响，造成了他书法风格的变化

第五、是不是练习时间越长，练习字数越多，作用就越好?

女生 漂亮 清新行书比如，字的笔画与字的结构，按顺序讲，应先练笔画，再练结构，因为笔画是结构的基础
1950年欧阳中石考入北大哲学系，学习逻辑学但是，正是因为下一个很可能会写不好，才一定要写下一个，来巩固你对这个字的感觉。而且，如果你一天临了一个字，或者十个字，最后你能把这一个字或十个字写得更好了，你第二天写的时候，花一点时间，把这些字复习一遍，你一定会有很多收获。这和学习是一样的道理，练字当然也是一种学习。