仅就“二王”而言，师其形，不如师其神——深刻领会它的审美内涵，挖掘它的美的本质——师其心法，弱化技巧的纷杂，还之以自然的挥运，侧重对“二王”精神层面的了解和继承，我们也许就能发现，前人评之“尽善尽美”并非“十全十美”，而是在晋人生命意识觉醒的时代，“二王”作品更多的感动人的，是作品中的“人”——他们的书法完美地完成了艺术的“生命化”——当代书法人的作品中如何有“人”，解决这个问题，“影响的焦虑”也就迎刃而解小结：短横的讲解和“王”字的讲解略掉了，包括其他常见的笔画如“竖”、“撇”、“捺”等等笔画的讲解，单字的讲解，内容太多，如果有兴趣的朋友可以在公众号“一只笨蛋学书法”后台回复“硬笔第一讲”、“硬笔第二讲”等查看相关内容。 所以具体的操作是： 知道好的笔画是怎样——结合单字认真临习，认真处理好笔画和结构。这是最重要的过程。 单字写好了，后面的背临、仿作、创作，都是水到渠成的事情了。

文心雕龙：“自后汉以来，碑碣云起[学生练字方法]大学生应如何练字?，大学生练字首先我们要知道练什么字，有毛笔字和钢笔字，大学生练练字是很有必要的，毕竟写得一手好字，到时哪里都受欢迎。下面我们会看到两种字的练字方法，分别为毛笔字和钢笔字。

”《宣和书谱》谓：“后主又用金错刀法作面，亦清爽不凡，另为一格法

由于现代社会节奏的日益加快，写好字的重心已经不得不向着又快又好的方向发展，换句话说，绝大多数是快写的时候写好才能说真正写好字，而不是慢写的时候写好

分析字的结构，要按下列4个步骤进行：

坚持的好处王羲之从小喜爱写字【拼音】guì、jiǒng两种。 1、读guì时,一般是作姓氏; 2、读jiǒng时,有: (1)光;明亮 。如:炅炅(明亮的样子);炅然

七级舞蹈谣歌词我们并不一味提倡“横平竖直”，日常书写时，横要向右上方倾斜一点，而且可以体现出横画的某种弧度美和粗细的变化美

　　郑晓华：大学的教育首先应该是综合素养