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对于没有基础的书法爱好者，一般方法是：
在练习字体的时分一定要先剖析构造，说白了就是要先读贴，将字体一个一个拆分，然后又拼接回去，将本人剖析出来的东西表现在字体上，然后再和原帖停止比照，修正，直到接近原帖的效果，这才算练字胜利。
惊蛇入草、翩若惊鸿、惊才绝艳对于每个写字不好看的人，可能他们都会想要让自己能够写字，更加的好看一些，因为这样的话，不但能够让自己更好的去欣赏自己的能力，甚至还可以让自己在写字的过程当中也能够受到别人的欢迎，所以说想要让自己能够写得更加的漂亮的话，那么多去了解一下写字方面的练字技巧，这样的话不但能够让他们掌握了很多的方法，还能够让他们在写字的过程当中也能够找到很多的乐趣，因为如果把自己的自己练得更加漂亮的话，也是一种艺术，甚至于可以让自己能够找到很多的兴趣和爱好，如果能够往这方面来进行发展的话，也可以让自己找到很不错的事业。
交代：把经手的事务移交给接替的人：交代工作
我看过很多的文章大部分都认为：对于小学生，以及一些字体尚未定型的广大青年来说他们要练好字一般比成年人容易掌握些。这是因为他们正处于一个发展阶段，很容易对新鲜的事物接受，所以就更容易接受新的字体，他们在练字的时候一旦有正确的引导，选择合适的字体，正确的方法，再有持之以恒的态度，在短期内也许可收到良好的效果。
教学百度云这方面有影响的著作有羊欣的《采古来能书人名》、虞和的《论书表》、庾肩吾的《书品》等
我们鉴赏书法作品的过程，就是透过其作品对书家上述综合素质进行鉴赏和品评的过程，而高下优劣，往往需以等级区别之，古人多以“品”名之
软件在线论执笔虚实，则有“执之欲紧”；“死指活腕”、“指实掌虚”之言现在各种握笔器，不管是淘宝，还是各大文具书店，大家可以根据上述讲解进行选择握笔器，
一旦书风成熟后就很难有大的变化
让孩子能写一手好字，是每个家长和老师的目标。在在家长辅导孩子作业的时候，如何帮助、指导孩子写好一手铅笔字呢？
第一，要教孩子学会写字前先读帖，也就是要认真观察田字格。观察是模仿的第一步，是基础。
田字格是帮助孩子规范汉字书写的工具，每一篇课文课后的生字，都是规范地写在田字格的。要养成“一笔一画认真看”的好习惯，认真观察每个字每个笔画在田字格的占位，起笔、落笔，笔画运笔的力度变化，部件之间的长短高低等。做到每个笔画了然于胸，才能很好地去临写。
同时，每个字的起笔，也就是第一笔起到字形在田字格定位的作用，非常关键，要多注意。
每个字都有主笔，主笔能不能写好直接影响着整个字的规范与美观程度。也要认真观察并临写。
第二，要练习基本笔画，这一点非常重要。由于课本上呈现出来的都是生字的练习，观察、描红、临写，却缺少基本笔画的练习。孩子基础笔画写不好，生字写出来的质量也不大乐观。所谓“万丈高楼平地起”，在学校、家里，老师和家长可以抽出时间，教孩子们写好基础笔画，做到“横平、竖直、点顿、撇有锋、捺有小脚”。
比如“横”的写法，横有长横、短横，长横要起笔顿笔，中间运笔轻快，上行、下落，收笔回锋顿笔，整体稍拱，像桥的形状。短横则写直，稍向上倾斜。
看似一笔简单的横，在不同的字体中，却长短不一、写法不同。在“春”、“王”、“青”等字中，可以看出，每一笔横的写法都是不同的。只有练好基础笔画，才能写好由不同笔画组成的汉字。
第三，练习好部首、基础部件的写法。
独体字注意观察田字格，而合体字要写好，就要先把部首和基础部件写好。练习方法和练习部件一样，在写每课的生字前，都要孩子先单独在田字格中规范练习部首和部件的写法。练好后，再写生字，效果会更好。
第四，要掌握不同结构生字的书写方法。
比如上下结构的字要注意上下部件的重心在一条竖线上，宽窄比例得当。左右结构的字最多，要把握好基本规律：左窄右宽、左低右高，比如什、伙、伴、呼，当然，也有一些字是左右平分的，比如：双、种、秋，还有一些是左宽右窄的，比如：以、到、数等。整体把握字体的间架结构，是写好合体字的第一步。
接着，还要观察笔画之间的关系，高低、长短、避让、穿插等，细节是决定能不能把字写美观的关键。
第五，练写生字，要注意顺序。由于练习和考试的空格，将逐步由田字格变成方格、括号或者横线，很多孩子一旦在方格或横线上写字，便歪歪扭扭。所以我们在指导孩子练写的时候也要注意，先让孩子在田字格中书写，写规范后，再在方格、括号、横线上写，尤其在横线上写的时候，要注意，字的底端要在一条线上。
第六，多描红、临写，写完要把自己的字与田字格里的范字作对比。
“一看二写三比较”，每临写一个之前都要先看一遍田字格中的范字，完全做到每一笔、每个字都在帖。写完之后，把自己写的字和田字格中的范字比一比，看看哪个笔画不够规范，可以再多练习几遍。
第七，练字的功夫要下在平时的作业书写中。
很多孩子报了书法班，很多老师上课讲解也很认真、细致，孩子写字也一个个指导，但是孩子往往是老师跟前、写字班里写得好，一写作业就潦草应付，这样是不能形成稳定的、美观的字形的。字形的形成需要经过长期的、稳定的练习，老师在课堂上是给孩子技巧上的指导，但是孩子书写能力的形成，还是要靠平时在作业的书写中，养成习惯、形成能力！
一二年级是孩子练字的关键时期，我们一定要找对方法、坚持科学指导、勤练习，让孩子能写好铅笔字，为中年级写好钢笔字打下坚实的基础。
以上就是今天给大家介绍的铅笔练字法，如果你还想了解更多关于练字的技巧，欢迎关注我们
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