2练字练钢笔字，行款整齐，有一定速度练毛笔字，写正楷 3训练用普通话正确流利有感情的朗读课文 4练默读，默读重在练习速度和理解大意 5习浏览，练阅读速度和信息查阅能力 6习简单的记实作文想象作文，学习仿写 7；初一语文备课组教学计划1 本学期，我们初一语文备课组将在新的课程标准的指导下，围绕着校长室教导处的工作思路，深化语文教学改革，努力转变教育教学观念，大力提高课堂教学效率，以全面贯彻党的教育方针全面推进素质教育，大面积提高语文教；书法的教学计划1 教材内容循序渐进，容量适中，让所有学生都能理解写作的基础知识，掌握一般的写作规律，逐渐掌握钢笔字的写作技巧，能够用钢笔按照笔画顺序规则书写，做到规范正确整齐 一教材分析 1目标要求适中 教材内容循序渐进，容；另外，还要通过多种评价手段，提高学生的练字热情使学生养成提笔写字就要认真的良好习惯 9做好大阅读及语文实践活动计划，按照计划扎扎实实地开展丰富多彩的语文实践活动重视学生阅读的指导对于学生在自主阅读阶段发现的问题，产生的。

3严格把好每一天的批改作业关，让练字成为一种习惯每天都认真批改，及时指导，鼓励 4开展书法类竞赛，激发学生的兴趣 5为学生创造一个好的写字氛围 小学教师课程教学计划5 一学情分析 今年所任教的是四年级3个教学班；除此还包括初高中课文背诵篇目识记，课外诗词名句的积累文学常识文化文史常识的积累语音成语的积累与运用班级小组经常进行古诗文背默精美文章练字书法比赛五写作教学作文训练以小作文和大作文两种；6学生都要建立练字本或练字纸，高一高二分层过关 7高中国学诵读形成日常化，重点背诵论语二十则，高二背诵诗经等名句200句 8学校定期举行学生读书节与读书交流活动 9学校要成立文学社，有条件的学校要建立自己的报纸与文；在课堂教学中想方设法组织学生运用自主合作探究等灵活多样的学习方式 6强化写字教学，加强写字训练，让写字课贯穿学习的整个过程，成为学生良好的学习习惯布置作业，把练字与语文字词积累联系起来 7注重对学生的评价本期将。

每课设计了 儿童 化的 提示语 ，提醒学生在练字过程中，注意观察每个笔画的形状位置以及与其他笔画的对应关系 6重视习字兴趣 通过板书设计汉字描红汉字书写多种评价方式等，让学生在愉悦的心境中习字 二教学目标 1能按；毛笔书法教学计划1 一学情分析 学生从一年级开始，就通过练字打下了一定的基础，但是毛笔对有些孩子来说是头一回接触，有七八个学生去年跟着我学过毛笔书法，今年有十多个基础是零的学生加入，学情参差不齐，教学中要分层教学，既让去；在教学过程中，一切信息应做到资源共享 3强化字词教学与训练，以应对新的中考题型 4充分利用电教手段，丰富课堂教学形式，激活学生学习兴趣 5继续培养学生的良好书写习惯，以作业书写评分试卷书写加分等形式促进学生的练字热情；下面是我整理的四年级下册语文教学计划5篇，仅供参考，欢迎大家阅读 四年级下册语文教学计划 篇1 一学生知识现状 本班共有学生44人，男生25人，女生19人通过一学年的教学了解到本班绝大多数学生对语文这门学科有着浓厚的兴趣；时间一晃而过，新的机遇和挑战向我们走来，现在的你想必不是在做教学计划，就是在准备做教学计划吧相信大家又在为4继续练字用铅笔写字依照笔顺规则，按田字格里的范字写字，要把字写得正确端正整洁执笔方法和写字姿态合乎。

写字训练中“写字”一项，分别渗透了七条书写的笔顺规则，意在让学生从练字中去体会领悟口语交际方面，安排了言语交际和观察说话两个类型的练习言语交际的三次练习，分别以“指路”“做客”和“道歉”为内容，让学生模拟一定的生活；由此看来，本期开展的练字取得了长足的进步 11开展语文活动 4月11日湖南网络广播校园主播大赛攸县选拔赛在长鸿学校举行我按照海选方案在班级进行了指导，组织了班级海选 4月13日晚，我指导学生参加了由攸县国税局和株洲市长鸿；本学期教学设想 1美文积累，间日在课堂上进行美文背听写 2国学积累，每周背诵一首古诗，阅读一篇短小简易的文言故事 3随笔，每日一写，不拘长短，每周必须有一篇不少于500字 4每周一到周五中午坚持练字10分钟字写得不；第二周给学生讲些古今中外认真练字的名人 故事 ，以此激励学生 第三周书法史，交给学生写字口诀身坐正，脚放平，一拳一寸心中记 第四周钢笔楷书的特点及其笔画书写要领 钢笔楷书笔画的特点与写法一竖折 第五周钢笔。