这是为了让学生们知道同一个词有不同的书写方式，不同的写作方法，不同的视觉效果。在模仿学习感觉如何感觉和抓住帖子的过程中，我给学生们的提示是：写这位古代书法家的仪式石碑，即使你让他再写一遍，仪式的石碑也会有不同的结构，你仍然会觉得是他写的。徐悲鸿答应了

姜子牙克商兴周之后，封余化龙为主痘之君，其子达为东方主痘正神，兆为西方主痘正神，光为南方主痘正神，先为北方主痘正神，德为中央主痘正神。这便是正统痘神的荒唐来历。至于旧时民间祭祀的痘神，名称就各不相同了。据《三教源流搜神大全》载，唐朝武则天当政时，就有过一位痘神。山东宁海县有个人叫张纯，其妻黄氏做了一个离奇的梦，梦见金甲神之后就生下一男孩，叫帅，又名健，出生在武则天长安三年八月癸卯日酉时。帅幼年时聪明英俊，神清目秀，貌似灵官。

写字对于很多人来说应该都是不会感到陌生的，因为现在有很多人会比较关注到这个方面的问题，希望自己能够写出一手非常漂亮的字来，如果想要写出一手非常漂亮的字来的话，建议大家可以多加练习一下，通过练习这样一种方式也确实能够达到一个比较良好的效果，那么练习写字一般多久才有效果呢？有很多人可能都有这个方面的困惑，根本就不知道到底要花费多长的时间才能够看到一定的效果，下面就来给大家分析一下，希望能够让大家有一定的了解。
2、十分；极：非常光荣每一种字体都倾向于对多所学校的风格进行深入研究

为什么孩子写字脏、乱、差？这样锻炼孩子写字，立竿见影！
凹槽帖真的有用吗我相信很多初学练字、包括很多成年人写字差也有很多疑问，比如是否可以直接学习行书？还有人说我的楷书都写不好，怎么可能直接练习行书呢？接下来给大家分析我觉得这就说明了一笔一画的楷书，以及描红、临摹字帖并不是练字的真正方法，要不然练了一笔一画的楷书，也进行了大量的描红、临摹练习怎么可能练不好字呢？
次虚掌，掌虚则运用便易

本初中生 中

在书法作品中主要由正文、落款及印章三部分构成，将其三个部分有机地结合在一起，进行总体的安排，即为布局。硬笔书法格式的布局有多重要呢？在创作中应注意以下几点:

一、四周留空 ，行间透气

书写内容不可写满整张面，四周适当留出一定空白，形成白色边框，作品便形成整体。同时字与字之间也应适当留空，其字距小于行距，行距小于边框，以显空灵。书法作品按传统习惯为纵行排列，从上到下，从右至左书写。首行不需空格，首字应顶格写；末行不宜写满，末字下应留有适当空白。作品一般不用标点，繁体字与简化字不要混合使用。

二、首位呼应，字守中线

一幅作品的正文中第一个字与最后一个字，即首字与末字，应略大或略重于其他字。首字领篇，末字收势，极为重要。同时，每个字的中心位置都应在每一格的中心线上，这样才能做到“横成排、竖成行”，作品才能更加整齐。

三、大小相宜，轻重适度

作品中的每一个字都有其一定的大小、轻重及形状，不可强求完全相同，但应做到整幅作品中没有“特别突出、极其显眼”（即特大、特小、特轻、特重）的字，尤其是楷书，做到大小相宜，轻重适度，整体协调。

四、字体一致，格调统一

作品正文中所有的字都应是一种相同的字体。也就是“颜体”作品中都是颜体字，决不可以将“柳、欧、赵”等字体中的字进行拼凑。书写中，其用笔、结构的方法完全一致，达到格调的统一。在此基础上，又须做到形态各异，轻重有别，大小相间。尤其一幅作品内相同的偏旁部首，相同的字，应注竟变化，以避免雷同。

五、字大款小，字印相映

一幅书法作品，落款的字应小于正文中的字，楷书作品可用楷书或行书字来落款，特别是用行书落款，还可求得变化的效果。印章多用名章及启首章。姓名章与款字大小相适，一般略小于款字，钤盖于落款的下面，若用两方，则两方印章之间空一方印章的位置。启首章形式多样，可大可小，一般钤盖于正文首字的右边。

不知与蝌蚪篆隶同法同意现在有一些人可能写出来的字并不是特别好看，这种情况下会带来一些非常不利的影响，比如说对于学生来说，就有可能没有办法给老师留下一个比较好的印象，如果自己在做试卷的时候，写的字特别潦草，就有可能会让老师心烦意乱，在改卷子的过程当中就有可能会因此而没有办法给到比较高的分数，还有对于那些已经在工作的人来说，写出来的字很差，也是没有办法给老板带来一个好的印象，所以建议大家在有时间的时候可以练习一下，让自己能够写出一手比较好看的字。有一些人可能抱怨自己练习了以后也没有办法带来效果，其实这是因为没有掌握的方法，那么练字怎么样才能够达到一定的效果呢？下面就来给大家介绍一下这个问题。