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这可是名篇鼎湖山听泉用来练字正好，我自己用的就是这篇入夜，山中万籁俱寂借宿寺旁客房，如枕泉而眠深夜听泉，别有一番滋味泉声浸着月光，听来格外清晰白日里浑然一片的泉鸣，此时却能分出许多层次那；1 以练字为题目写一篇四百字左右的作文都有什么 人在世上，不可能是一帆风顺的，或者遇到困难，或者遇到挫折，或者遇到变故，或者遇到不顺心的人和事，这些都是人生前进中的正常现象然而，有的人遇到这些现象时，或心烦意乱，或痛苦不堪。
我把我的练字心得归结为以下两点一练字需临帖一本好的字帖就相当于随身的书法老师一样我们可以时刻从它那里学到一笔一划该如何运笔，一间一架该如何掌握比如，“盘”字要写成“且”字状才能灵动，避免臃肿上；字字看来皆是血，十年辛苦不寻常作者曹雪芹为求一字稳，耐得半宵寒作者贾岛莫等闲，白了少年头，空悲切作者岳飞你只闻到我的香水，却没看到我的汗水你否定我的现在，我决定我的未来你嘲笑我。
一年又一年的夏风吹过，那涟漪一圈又一圈的荡开，成了年轮那年轮是一霎清风，也是一刹花开，江山依旧，斯人如鸿记得金庸的天龙八部里有一章写天山童姥，短短九字却觉触目惊心红颜弹指老，刹那芳华花开一瞬；文老师写鹿柴时，让我仿佛看到了森林的静谥写巜别董大时，大雪纷飞的情景似乎就在我的眼前文老师的字真是写得出神入化，栩栩如生啊看着这美丽的字迹，我暗下决心我一定要好好练字，像文老师一样，写一手。
刚开始，况老师要我们照着字帖临描，我总是把字写得大小不一，东倒西歪，有的粗，有的细，十分难看，老师告诉我“心情放松，不要紧张，姿势要保持端正，握笔要正确，写毛笔字的速度再放慢一些”还手把手教我练字，我仔细的看着况老师的。
1、适合练字的散文摘抄如下城里的月光，洒在心上，盐巴一样咸，糖醋一样甜与酸我说，若你忘记我的名字，那请把我送给你的我的梦撕碎城里的月光，照满世界的光环，是否轮廓也是忧伤的泪水北踏星点，南舀心汤，东留。
2、1练字 2正文 从暑假开始到现在，我每天坚持完成爸爸给我布置的10分钟练字的作业爸爸给我布置这个作业，一是为了让我提高写字的速度，二是为了让我字更美观，爸爸要求我字的大小间距要一致所有的字要写在一条水平。
3、既然又想练字，就不要再想放弃”我点点头，匆忙间看见外公那幅未完成的字联上滴落的墨珠已经晕开，便头也不回地跑走了，生怕那个决定或许是因为被外公漂移的笔画所惊艳，又或许是为外公许久不曾的督促心中失落，总之。
4、“北方有佳人，绝世而独立，一顾倾人城，再顾倾人国不知倾城与倾国，佳人难再得”红尘情未央，谁为伊人鬓上霜寻你百度，泪落千行一曲肝肠断，天涯何处觅知音题记 红尘有梦，怎奈岁月迷离，掬一捧月色。
5、我把我的练字心得归结为以下两点 一练字需临帖 一本好的字帖就相当于随身的书法老师一样 我们可以时刻从它那里学到一笔一划该如何运笔，一间一架该如何掌握 比如，“盘”字要写成“且”字状才能灵动，避免臃肿上中下结构。
1、适合练字的优美文段如下1单丝不成线，独木难成林2青松遇寒翠，古枫经霜丹3吾生也有涯，而知也无涯4好风频借力，送我上青云5年少不知勤学苦，老大方悔行路难6人情阅尽浮云厚，世事经过蜀道。
2、我报了名，第二天，来到了教室，况老师首先给我们讲了写毛笔字的作用，讲了大书法家一字值千金的故事，接着，教我们怎么样握笔运笔，怎样搭好架子，以及怎样才能写出笔锋等一些基本动作，特别强调在练习写字的过程中培养。
3、思路从自己书法练习的进度，讲到自己心性的改变，字如其人多描述练字给予人带来的益处，以及给人带来的影响，也描述练习的好处正文学过书法的人，是要暗自庆幸的我向来不懂得那些写不好字的人的感受，只是听到。
4、开始时用废报纸练字，练了很长一段时间，一直没有长进后来，父亲的一位书法家朋友对我父亲说“如果你让孩子用好一点的纸来写，他可能会写得更好！”父亲便买来书法专用的宣纸，让我练字果然，不到半年，我的字。
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