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囹圄是一个汉语词汇,也作:“监牢”,释义:监狱。身陷囹圄(是指被关进监牢。也可表示陷入困难或束缚中);久禁囹圄。
这是在长期社会实践中对客观事物外形重要属性的一种抽象
毛笔行书字帖练字入门

其原因有二:一是在临习之初,未能做到“眼到”的境界;二是心态浮躁,临摹功夫尚难达火候


“少成若天性,习惯若自然”,兹古语也歆是一个汉字形声字,欠为形,音为声。歆字属于音字族。在音字族里,音字都是声符兼义符。音字族汉字都与“声响”之义有关。飨,祭祀时神灵享受祭品、香火:歆享。

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初学者的日常练字普通单调,好多人望而却步,但我们要寻求方法,当你对字帖的漂亮字临写百变,未奏效果切莫无精打采,初学无基础要从摹写开端,临写难度一开端是很大的,对零基础的朋友构成很大的心理压力和练字自自信心的打击,你可能觉得永远也写不成字帖那般精巧,毫无希望可言。

正楷图片这是两个原则在很多时候,家长一直以为培训会把自己的孩子培训好,如果一个好的家长每天盯住自己的孩子在家练字一个小时,还何必要去培训呢,练字字帖有很多,我已经在别的文章已经推荐过了,用过的朋友都说很好,其实在我们用心帮助孩子的时候,自己也可以练习,带动孩子的积极心,假如孩子练字的时候,你可以用礼品鼓励孩子,调动孩子练字的积极性,在很多时候只要家长多一份时间来陪伴孩子,比培训要好的很多。形象若具象化,意味就丧失草书写法的特点虽然变幻莫测,难赋常形,但也有其应遵循的原则,下面就以唐代孙过庭的《书谱》为例。

(一)气势贯通

草书重势,强调形势合一,在章法上要能上下承接,左右瞻顾,意气相聚,神不外散。《书谱》的贯气主要靠上下字之间的欹侧摇曳,揖让呼应,参差穿插,递相映带;有时靠顺势的露锋承上引下;有时靠急速的回锋以含其气,在静止的纸面上表现出动态之美。清·梁同书说:“气须从熟中来,有气则自有势,大小长短,高下欹正,随笔所至,自然贯注成一片段。”因此气势还需从用笔的精熟中来。《书谱》用笔以“爽利”见长,笔法精熟,信笔而书。“爽利”的前提是孙过庭必须对笔法了悟于心和娴熟运用。这一方面说明他对“王字”的了解程度,另一方面也说明“二王”法度在他笔下的精准把握以及他书写时的自信。若用笔滞凝,拘谨不畅,则必无势可言,更谈不上贯气了。所以书法得势才能得力,得力才能得气,得气才能得神。《书谱》全文3665字,一气贯注,在神驰情纵、心手双畅之间写出了精气神。

(二)错综变化

草书的错综变化包含用笔的轻重错综,结构的大小错综,章法的疏密错综等。张旭《古诗四首》、怀素《自叙帖》皆极尽错综变化之能事,其章法常以“雨夹雪”喻之,如落叶纷披,令人眼花缭乱,又暗合规矩。细审《书谱》,虽是小草,但在营造大的章法时,可以看到安排的是一片一片的轻重组合变化。即一片轻灵的点画组合中,其间一定交错着一片厚重的、点画刚猛而狼藉的块面,形成满纸盘旋飞舞、内气充盈错综变化的艺术效果,十分传情,又十分浪漫。

(三)虚实相生

草书章法理应“虚实相生”。“实”指纸上的点画,即有墨的黑处;“虚”指纸上点画以外的空白,即无墨的白处。《书谱》通过轻灵与粗犷的块面巧妙组合,构成虚实呼应的变化。同时,孙过庭还运用了一些老到而沉着的“破锋”起到调剂虚实的作用。线条粗细强弱的交替,笔势开合聚散的变化,字形大小高低的错杂,这一切都巧妙地构成了虚实相生的章法效果,奠定了《书谱》文书双绝的不朽地位。


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