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在炎帝的教育下,他的后代也为人类作出了许多贡献.如他的重孙殳制作了射箭用的箭,靶,鼓和廷,又制作出了一种叫钟的乐器,后来,他们两人又经过努力,创作了许多歌曲,使音乐在人间得到广泛流行.
写出一手漂亮的字可以给他人留下一个比较好的印象，所以现在有些人已经越来越注重这个方面的问题了，尤其是那些已经进入职场当中的人来说，会发现如果自己在写字这个方面比较好的话，可以给客户又或者说是给自己的老板留下一个良好的印象，会对自己的职业生涯带来一定的帮助，所以可以看得出来写字确实是比较重要的一个问题，如果说发现自己的字并不是特别好，建议大家可以选择练习，可以多加练习以后能够达到一个比较好的效果。那么练字必须要做好哪几点呢？下面就来给大家分析一下，希望能够让大家有一定的了解。
此帖在明末终于进入另一位收藏家之手，吴其贞《书画记》如此记道：“王右军《平安帖》一卷，精彩甚佳，书在硬黄纸上，是为唐人廓填。上有柯九思图书，系刻入《停云馆》中者……观于溪南吴琮生家……”吴其贞在歙县吴氏见到《平安帖》的时间汪世清考为“崇祯四年四月四日”。这是此帖的又一次归宿。
若信笔为之，或过于修饰，则呆板软弱之病多矣乾隆十二年又精选内府所藏魏晋唐宋元明书家134家真迹，包括三希在内，摹勒上石，命名《三希堂法帖》
▊4、 进步孩子的学习积极性。孩子每天书写标准的完成家庭作业，教师看到了，自然会对孩子停止褒扬，在班上公开褒扬，让大家以孩子为容貌，鼓舞大家写好字，孩子被褒扬了，自自信心也进步了，自但是然学习的积极性也就进步了。
字贴 小 五年级本 正楷3、字头自右上空侧笔取势，入纸笔左下行进，提笔另起下行，再转折笔向右上提起出锋;空中贯通，动作不断，快速入纸，右行转笔，离纸、入纸下行，再折笔右上快速行进，再折笔左下行进，再折笔连续两个右转，左下行笔，再折笔、转笔出锋，完成“倾”字。邯郸淳书应规入矩，方圆乃成宝宝教程
练脑是为了搞清字该怎样写，心中能想出字的最好作用，手中纷歧定能写出这种最好作用，由于脑纷歧定能指挥得了手，手纷歧定能指挥得了笔！练手就是要到达心手分歧，手笔分歧的境地，所以练手也是至关重要的，练手主要是练指力、练手腕、练手感，写字的时辰长了会感到手指发痛，伎俩发酸，手不听使唤，多锻炼这一现象就会消逝！它是构成中国书法形式美的重要组成部分
一、孙过庭对书法用纸的重视
原文如下：
又一时而书，有乖有合，合则流媚，乖则凋疏。略言其由，各有其五：神怡务闲,一合也；感惠徇知,二合也；时和气润，
三合也；纸墨相发,四合也；偶然欲书,五合也。心遽体留,一乖也；意违势屈,二乖也；风燥日炎,三乖也；纸墨不称,四乖也；情怠手阑,五乖也。乖合之际，优劣互差。
得时不如得器，得器不如得志。
这五条乖合理论中，一、二、五属于“志”的范畴，三属于“时”的范畴，四属于“器”的范畴。
“志”纯属是主观的东西，没有一定的标准，而且由于人的情绪变化瞬息万变，要把握住“志”很难。
“时”看似客观，实际很大程度上也是主观的延伸。比如，同是风和日丽的天气，有些人会心情好，有些人会心情不好。因此，“时”也是主观化的客观，不能作为客观的标准。
只有“器”，才是客观的标准，是独立于人的主观情绪的客观存在。因此，在“五合”中，我们唯一能够控制的就是“纸墨相发”，也就是要尽量用好的“纸墨”。
二、赵孟对书法用纸的重视
元代的大书法家赵孟对孙过庭的主张非常认同，他也认为书法用纸对书法创作非常重要。
（一）赵孟把自己对书法用纸的重视写进书论中
赵孟强调了书法用纸和毛笔的重要性。我们可以想象，好马陷在沼泽中，别说日行千里了，能不能活命都不好说。
赵孟：右白石先生《兰亭考》一卷，予兄德楙有此真迹。野翁自江东抄得，携来京师，且以此纸要予作小楷。予自少小爱作小字，尔来宦游，无复有意兹事，兼北方多风尘，不宜笔研，而客中又乏佳几，此纸虽出高丽，亦非良品。偶今日雨后风尘少息，拳曲土炕上，据白木小桌，聊复书此，以应野翁之命。孙过庭所谓乖作者也。吴兴赵孟识。
以上就是今天给大家介绍的书法用纸对创作的重要性，如果你还想了解更多关于书法练字的知识技巧，可以持续关注我们
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