书法是以汉字为表现对象的，绘画是以自然客体为表现对象的，两者有着天然的联系

这段话还算实事求是，但是，接下去一段话就显得强词夺理——

悬针 中画要出锋 車申中巾

甭说不出难题，实际上是他本人学问不深，恐怕顶多也只是知道个“子曰学而时习之”罢了因此想练一手好字，笔画质量、字形结构，整体章法(或者说布局)，就是我们要学习的内容了。

字太丑怎么快速

但一定要掌握一个原则：落笔前多强调，多示范，姿势正确了才开始。收笔后多总结。写的过程就别逼逼了，因为不管是描红还是临摹，孩子的注意力都在怎么写好这个字上呢，被你一逼逼，打断了思路人家会很烦的。到时候笔一甩直接就不愿意练了。

在这个过程中，学生们进一步兴奋地学习书法的心情，从而形成一个良性循环，促进学生兴趣和书法水平的合作提高。"并根据具体的教学实践，在某一课程的教学后，将绥良、严振清、刘公全、欧阳询问的文案拆解成PPT，并在演奏过程中，让学生根据字体的风格对作品进行分析，进一步保证学生对书法家的风格有一个更清晰的认识。在此基础上，教育工作者应采取合理分组教学的方法，结合学生的兴趣进行合理的分组，可分为书组、书组和正楷三组，使学生能够根据自己的实际意愿进行选择。在对学生进行选拔后，教育者应以较强的针对性开展教学工作，辅助性学生群体可以有很大的提高。此外，在学生实践过程中，教育者还应鼓励学生以旗帜、扇子等形式进行书法创作，鼓励学生进行书法创作，通过培养学生的成就感，激发学生的书法学习兴趣，提高学生的书法水平。什么方法最有效

　　题鲁公放生池碑