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字帖不建议太小的孩子写，写字是长期坚持的结果，而且还要注意他写字的握笔姿势、坐姿、光线等是否适合。一定要在刚开始写字的时候就把身姿练好，这样才能写好字。然后就是写字的工具：铅笔，也要选择最合适的，市面上的很多铅笔都是6面或者圆形的，对孩子握笔并不适合，特别容易用力过度，造成手指弯曲。当然写字还得家长多辅导督促。
幼儿园的小朋友不鼓励用练字贴练字，这样很容易限制小孩子天马行空的想象力，如果一直坚持下去，小朋友的字可能是变得方正了，或许还会被老师赞扬几句，但同时思维就会被局限，只觉得字帖的字才是正宗，也就很容易造成对其他书法艺术的审判能力的缺失。
字要练，但不是幼儿园时期，最好是等到三四年级再使用练字帖练字，现在应该是监督规范小朋友的写字姿势的时候，这个才是基础，先正身后正字。
少年练字以正形，青年练字可正行，中年练字能正心，老来练字方静心。
可以用一些，我建议家长朋友多让他们自己写，发现更漂亮的字他们自然会学，这个时候对好练字
1、父母作为外力支持
教孩子写字需要的力度，一开始由父母握着孩子的手，一点点的教会孩子，直到他可以自己描红。描红的时候要指出孩子错误的地方，直到孩子可以完全的脱离描红本，并且不借助任何的外力，流畅的书写汉字。
2、指导孩子按照比划顺序进行
孩子学习写字的初期，家长一定要注意纠正写字的笔顺，注意孩子有没有把该连笔的分开写，该分开写的连笔。
3、注意观察文字结构
和孩子一起观察汉字的结构。此外，还要和孩子一起分析汉字的部首与结构，不进要能把完整的汉字拆分，也要能把拆分的汉字组合成整字，让孩子更快的记忆。
4、把握汉字的大小
尽量保证汉字的大小、结构一致。不要左边大右边小或者上大下小，确保汉字整体的匀称性。
5、不要过度抄写汉字
抄写汉字要的是精而不是多。抄写的目的是为了正确书写，如果抄写遍数太多，孩子会选择捷径，反而起了反作用。
6、增加写字的趣味性
写字对孩子来讲是一个很无聊的事情，所以一定要增加一些的乐趣和游戏。孩子有了兴趣之后，自然就会喜欢写字，写字能力也就会水到渠成。
幼儿园大班的小朋友身体发育还不够完整，骨骼还比较软，因此不应该多练习写字，但可以适当练习。
由于骨骼还比较软，发育不完整，小朋友在握笔时尺度拿捏不够到位，难以写出漂亮的字体，对于家长来说这样的情况大多会认为是孩子不争气，写不好字，因此会说些不好听的话，打击到小朋友的信心，可能逐渐就不喜欢写字了；
由于骨骼还处于发育期，若长时间处于使用状态，会给骨骼造成压力，长久会使骨骼生长畸形；
幼儿园时写字练习太多，识得了太多的字，待小朋友升入小学一年级时，便会觉得课程简单，稍微听会课就懂了，于是开始在课堂上开小差，长此以往便养成了注意力不集中的坏习惯，对于以后的学业会有较大的负面影响。
幼儿园的小朋友适当练习写字也是有利的：
适当练习写字，促进骨骼活动，使骨骼更健康生长，手指会更纤细修长；
适当练习写字，习得识字与写字基础，则待小朋友升入一年级时会更容易适应小学课堂；
该如何练习写字呢？
练习内容尽量简单，像汉字笔画是学习写字最基础的部分，笔画写好了，字也会写好，因此小朋友首先可以练习汉字笔画；一些简单的汉字也可以让小朋友进行练习，练习笔画是比较枯燥的，如果小朋友练习的过程中告诉他，他会写字了，那心一定很高兴，信心一定大增；
练习时间不宜过长，一天练习一行或两行就足够了，小朋友的耐性不比成人，优先培养小朋友的练字习惯和培养练字兴趣更重要，不要让小朋友觉得练字太难，太辛苦；
练字时可以为小朋友买几本合适的字帖，网上有适合幼儿园小朋友练习的字帖，在练习时家长要在旁边适当引导、讲解、指正；
为小朋友讲一些书法家的故事，给他树立写字榜样更有利于小朋友练字。
一个人的字可以透露出这个人的很多信息，也能陶冶人的身心，因此从小培养小朋友的写字兴趣对小朋友也是非常有益的事情。
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