大班的孩子不是不可以练字，只要有合理的指导方法，保持循序渐进的原则，大班孩子练字也能有良好的效果；就用一般的复写字帖就可以，但是给一个强烈建议，如果真的想要孩子练字帖，最好是家长有空在旁监督指导，避免孩子“照猫画虎”，最后练成一个“倒笔画先生”。

幼儿园大班的小孩还是太小，书法课只能教教悟性比较高，自律性比较强的孩子女孩偏多建议先不用墨水，先是用清水蘸笔练握笔运笔的方法然后再根据孩子的领悟能力分批让他们开始用墨水练字，一开始写简单的一横一竖，在；当然需要了，写字和认字都是需要有一定基础的，否则上学后做作业考试都太慢不过最好规范化训练；对于大部分幼儿来说，最佳的学习时间节点是幼儿园大班下学期因为这个时候，大部分幼儿的手掌小肌肉群发育趋于成熟，也就是可以做到正确的抓笔书写了但是仍然有相当一部分孩子，手掌手指的发育略微滞后，拿笔运笔比较困；从自身经验来说，可以练，但无需太多，我家老大幼儿园认了很多字但不会写，老师也没要求写但是大班的时候老师要求他们会写自己的名字和阿拉伯数字练字是有必要的，但是可以一年级开始学的现在的小学生有老师教学字课。

17岁时他把父亲秘藏的前代书法论著偷来阅读，看熟了就练着写，他每天坐在池子边练字，送走黄昏，迎来黎明，写完了多多少少的墨水，写烂了很多的笔头，每天练完字就在池水里洗笔，天长日久竟将一池水都洗成了墨色，这；练字并不是一件一蹴而就的事情，没有经过时间的磨练，不可能一下子就写出一手好字，尤其对于孩子来说，初学写字，无论是在握姿上还是对汉字的笔顺及空间布局等方面都不甚了解，需要一步步去学习，纠正孩子的握姿坐姿让；有孩子基本上从五岁开始就有意识的想要拿起笔涂涂画画，像别人学着描摹了，所以我觉得从一开始就要养成一个良好的写字姿势，但是孩子较小不易时间过长；最好不要，孩子的精细肌肉还没有发育完全，握笔力度肯定掌握不好如果孩子喜欢，那就练也无妨如果孩子不喜欢，千万别逼他，有可能造成孩子过重的心理负担，对写字产生逆反情绪，甚至厌恶学习；1，还是先练练楷书多少年来人们的经验不做不聪明的是事楷书也是比较实用的要想进一步的学习再说 多看看这方面的书书法史，论，概论就会知道的更多 2，要么去当地的卖笔墨纸砚的店问问找个书法班。

书法幼儿园大班教案1 一教学目标1激发孩子对写毛笔字的兴趣，初步尝试写字姿势和握笔方法2初步学习书写笔画点横竖撇横折二教具准备纸墨毛笔 三教学过程1组织教学活动，稳定孩；练习时间不宜过长，一天练习一行或两行就足够了，小朋友的耐性不比成人，优先培养小朋友的练字习惯和培养练字兴趣更重要，不要让小朋友觉得练字太难，太辛苦练字时可以为小朋友买几本合适的字帖，网上有适合幼儿园小朋友练。

一幼儿园如果不教写字和算术的话，孩子上了一年级是不是会非常的吃力在生活当中，特别是在孩子上幼儿园大班的时候，这个时候家长就可以给孩子买一些练字本或者是算术题，在家长的闲暇之余可以教孩子如何去写，这样能够让。

练字黄金年龄段6~10岁56岁大班正是儿童们学习执笔姿势掌握正确书写方法的黄金时段710岁小学孩子是学习书法的最佳年龄这时候的孩子对汉字的结构比较了解，能够认真听老师讲话，也认识了不少中文字。