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无论是在学校还是在社会中，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么一般作文是怎么写的呢？下面是我精心整理的关于练字的作文，欢迎阅读与收藏。
关于练字的作文1
怀素本来家里穷，父母无力养他，怀素还想成为一个伟大的大书法家，你肯定觉得这是一个很荒唐的想法！可是荒唐的事情真的成功了。怀素到庙里去当和尚。
写字需要纸张，可是怀素没钱，就用院子里的芭蕉叶写，可是一写就变成墨珠，怀素于是使劲思考，想出了怎样去掉芭蕉叶上的蜡质的方法，结果怀素几天夜都高兴地睡不着。就这样，怀素努力练字，成为了伟大的书法家。
我们要向怀素学习。
关于练字的作文2
今天，我在学写毛笔字。我先倒好墨汁，然后拿起笔写了起来。等我写好后，妈妈吓了一跳，说：“你去照照镜子吧。”我看了一下自己，都快笑出声来了。只见我的眼睛下有一圈黑墨水，像熊猫眼。
嘴角旁边长出了胡子，像花猫。再看我的衣服上，一点一点的墨汁像豹子花纹。我的手像乌爪子。妈妈觉得又好气又好笑，真是哭笑不得呀！
关于练字的作文3
今天我写字得了良，心里很不舒服，妈妈还说我了。
我就开始练字了。我先拿出字帖、2号本子和家里的一个生字本。妈妈先讲了一遍字的写法，可是我还是不会，说明我没认真听。妈妈就又给我一个字一个字的讲。从“向”字开始讲，然后我又在自己的本子上写了好几遍，我和妈妈都觉得不好看，妈妈还给我写了好几个字让我看。“向”、“白”、“毛”、“水”这四个字我练了半个小时。最后，我在2号本子上写的整整齐齐、漂漂亮亮的。
我认认真真写字，也会写的很好的。
关于练字的作文4
中午，妈妈下班回家，给我买来了两本魔幻练字帖，一本是英语，一本是生字。我可喜欢这个练字本了。
这个魔幻练字帖可神奇了，每本都有20页。它的纸和其他的练字本不一样，颜色是淡绿色的，硬硬的。妈妈说，那个纸是防近视的。那上面的字都是凹下来的，练字的时候，就按照凹下来的地方写。它还有一个更神奇的笔，用这支笔在魔幻练字帖上写字，不到十分钟就会自动消失，一点痕迹也没有，下次还可以继续写字，这样就能节约很多纸了。
大家说，这个魔幻练字帖神奇吗？你也来试试吧。
关于练字的作文5
昨天，我们进行了盛大的写字大赛，要背写《家》这篇课文，这篇课文是：蓝天是白云的家。树林是小鸟的家。小河是鱼儿的家。泥土是种子的家。我们是祖国的花朵，祖国就是我们的家。在写字大赛中我们写的都很认真。收卷后我感到心里非常不安。要是我选不上名次怎么办呀？我在心里大喊起来，“我要考上名次！我要考上名次！”
我觉得，我写的很认真应该能考上名次吧。
关于练字的作文6
今天中午我在练习写字，是语文课本绿色纸的生字，妈妈给我的要是今天检查到车字，我都练习会了，就让爸爸来检查了。爸爸检查了我都写对了，而且笔画也对了，爸爸还夸奖我了。
之后爸爸还让我把以前会写的全部都写出来，而且爸爸还让我把拼音也写出来，没有全部写对，爸爸给我纠正了错误，直到我会了。妈妈也过来了，也夸奖了我，我很高兴。希望我以后会越写越好。现在我可以休息了。
关于练字的作文7
最近，因为我的字写的退步很大，所以，妈妈让我每天都要练字。
第一天，我练了一个白字，妈妈说我练的很好，这让我有了信心，准备继续练下去，第二天我练了日字，妈妈又夸奖了我，使我备受鼓舞。第三天，我练了一个五字，这回，爸爸又夸了我，说我写的很棒，我顿时有了斗志，决心要把字练好，于是，第三天我多练了一个字 ——十字。
练字真好！
关于练字的作文8
今天开始写李老师发给我们的字帖，开始写的.还是拼音部分，因为放假前都没有写，妈妈让我全部补上。
我使劲的写啊写啊，可是我发现怎么都写不快，费了半天劲也就写了两页，还有反面的那么多，我怎么写的完啊？妈妈说：“谁让你把煎饼摞成烧饼，现在慢慢嚼吧。”哎，明天继续写吧，这就叫做“千金难买早知道”啊！
关于练字的作文9
今年一放暑假，妈妈就给我报了练字班。
去练字班的第一天，我随便找了一个座位坐下来。然后，老师说：同学们，大家今天是第一次来，大家要互相关照，不要吵架、打骂。记住了吗?大家异口同声的回答：知道了。于是，老师布置了今天的作业，便说：作业写完了，拿来老师跟前，让老师检查作业。嗯。我们说。我写完了作业，拿到老师跟前，老师看了看，说：你写的字太大了;而且横都往下面斜。以后要注意写的字都再小一圈，横往上斜五度。我说：知道了，我会注意这些问题的。
经过快一个月的努力，我写的字越来越好看，还被老师夸奖过呢!我以后要更加努力，争取写的字更好看。
关于练字的作文10
我的奶奶今年75岁了，她非常喜欢写字。她戴着一副老花镜，天天没事就在旧报纸上练几个小时的毛笔字哦！我看见她那专心致志写字的样子有时就凑过去看，然后，看奶奶哪里的笔画不对就教教奶奶。
奶奶有一个好习惯，就是写字的时候什么都不干，全神贯注。我一定要好好练字，而且要学奶奶的好习惯。
奶奶还告诉我一个小秘密说：“她要上老年大学。”
关于练字的作文11
今天，天空一直在下着小雨，吃过午饭，妈妈送我去学写字了。
我来到学写字的教师，今天老师教我写毛笔字，老师先教我握笔的姿势：食指和中指靠在一起，大拇指和食指碰在一起，无名指和小拇指在下方。
先教最基础的画圆圈，老师说：“笔要拿稳，才可以开始写笔画。”我按照老师的说法去做。
放学时间到了，妈妈跟老师买了黄纸和毛笔。临走时老师说：“你每天坚持练半个小时，才能有效果。”
关于练字的作文12
放假以来妈妈帮我报了练字班，每天都去补习班去上课，补习班的学生特别多，老师把我们分成四个时间段上课，而我却分在一天之中阳光最强的时候去上课，还好是由妈妈开车送我去上课，坐在车里也就不感觉到热了。
老师从笔画开始让我们练写，经过这段时间的练字，妈妈说我进步很大，老师也经常说我写的字比刚来时写的要好多了，我会一笔一划写好每一个字的。
“手书无愧，无惧人间是非；雨打蕉叶，又潇潇了几夜；我等春雷，来提醒你爱谁……．”心中默默做答，我爱的，是书法！
在我刚刚接触汉字的那一刻，我就对铅字有着浓厚的兴趣。可那时，写的字总是有高有矮，有胖有瘦，总是形态各异。自己知道自己写得字不堪入目，便争取把字写得更好。每天坐在桌前练两个小时，写断了多少支笔，又削了多少次笔；手流过多少次血，又包扎过多少次；背又累过多少次，又……但是，我从没有放弃过，坚持不懈，朝着最高的顶级艰难前进……
渐渐地，每天练字已成了家常便饭，已成了我生活的一部分，我爱上了书法！三年级，拿在手中两年的铅笔也换成了钢笔。刚开始，写钢笔字手总是颤抖，手上总是沾满了墨。可以后，妈妈给我报了书法培训班，我的字不仅写得更棒，我的历史知识还开阔了不少呢！就说“车”字吧，我以前只知道写字，却从来没想过字的演变过程。这个“车“字，两横是车轴，中间为座，驭者横其中，竖是车辙。
转眼之间，我从一个怀抱毛绒熊的小女孩变成了一个怀抚书香的亭亭少女，我的思想也升了一级，觉得书法不仅是修身养性的首选，笔墨之间更透出了一种人生。余秋雨在《笔墨祭》中对历代的书法家都透过其作品风格作了一番评价。颜体饱满方正的楷书，折射出他刚正不阿的性格；赵体书风柔媚，透露出他有些阿谀的本性；远远地，王羲之走了来，人如其字一般潇洒。最爱还是米芾，字体大气豪迈。犹爱其《梅花赋》。记得刚开始学习书法时，行书、篆书、棣书、草书都写得很糟，唯独楷书得心应手。书法老师说我性格正如楷书相符。让我不由感慨，人一落笔，其字就决定了他的性格，甚至是一生。
终于成功的花儿，开出自我最艳丽的色彩。在那场中小学生硬笔大赛上，我努力，凭着刻苦坚持不服输的意志和信念，用自己结出的果实打动了在场的评委老师们，我的努力迎来了一个灿烂的春天，我的果实获得全省一等奖的佳绩！我的字体也有了很大的变化，从楷变成了行，写得还不错嘞！回想起来，是高兴却又夹杂着丝丝苦涩，喜悦来得多么不容易！自己的努力付出终有一天会得到回报，哪怕是小小的略得苦涩的喜悦！你，书法，陪伴着我！在我的成长岁月中，磨练我，教会了我不要轻言放弃，所以，我学会了坚强，懂得了阻碍是成就天才的秘密法码！
现在，用钢笔写上这样几个大字：
成功源于付出，付出的汗水和成绩是成正比的。所以，我会坚持付出！坚持努力付出！因为，我最爱书法！
无论在学习、工作或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样写才规范吗？下面是我为大家整理的六年级练字作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
六年级练字作文 篇1
人们常说：字是人的“脸面”，“字如其人”。由此可见，字在中国人的心中已经化成了一种人格，因此才有了关于汉字书写的研究。从几千年前的书圣王羲之到近代硬笔书法大师庞中华，汉字的书写研究曾经多次达到顶峰。直到现在，仍然有很多用人单位把汉字的书写列为招聘人才的考核内容之一，作为喜爱书法的我，心里由衷感到高兴。
然而，不知从何时起，忽然发现学生中写字好的人越来越少了，考试中卷面脏乱不堪的人大有所在。作为一个语文老师，看到这种现象，实在感到心寒。于是，每教一个班，我都要强调学生把字写好，并在课余抽出时间引导他们练好字，因此也有不少启发，在此和大家一叙。
记得小时候老师常让我们练习毛笔字，但我总觉得，对于小学生来说，练习毛笔字前所准备的东西较多、所需时间较长，而且每周只有一节课，常常是学生刚进入状态便下课了，一些孩子因此搞得全身是墨汁，为学校的管理带来了很多不便。所以，我选择从钢笔字入手让学生练习，人手一本字帖，每天练完一页后上交，去年所带的一个班级，因此字迹改观的学生还真不少。
练字前，我首先强调的是工具，必须让孩子用钢笔或铅笔练习，不能使用如今流行的中性笔，因为这种笔写出的字太细，没有起笔落笔之分，很容易暴露字的缺点，非常难看，所以要杜绝学生使用。其次要强调学生的握笔姿势正确，并向学生示范，用大拇指和食指轻轻握住笔杆，中指轻轻拖住，笔尖距离拇指和食指一寸远，并自然靠在“虎口”处。一切准备就绪，就可以写字了。
练习钢笔字，我认为也应该和毛笔的练字步骤一样，应该先让学生“描”，而且要反复练习，目的是让学生掌握字的间架结构，熟记在练字格中每一个笔画所处的`位置，俗话说熟能生巧，如果学生对待每一个字都能这样做，久而久之，学生的思维中就会形成一种潜意识，对各个笔画做一个定位，从而形成自己的书写风格。描字时，最好让学生选择透明的“拷贝纸”，这样描起来清晰方便，速度也快。有的老师选择让学生在田字格中练字也可以，但田字格的纸质必须也是透明的，适合学生“描”，否则，练好字要花费很长的时间，也不一定能练好字。
最后想提醒大家的是，练字一定要让学生持之以恒。有人说平时很少有时间静下心来练字，其实我觉得大可不必为此找借口，平时我在处理班务事时、学生作业完成时，总会把时间留给学生，让他们见缝插针，完成当天的一页练字任务，时间长了，学生会形成习惯，也就不觉得练字是一件麻烦事了。
以上是我的一点练字心得，在此和大家分享，以求共同进步。
六年级练字作文 篇2
“怡欣啊，我该怎么说你呢！”听，妈妈又在苦口婆心地教育我了，“字，就好比人的外衣，衣服穿得体面，感觉就舒服；同样字写漂亮了，就令人爱慕。你看你这字，还不赶快练练，要不将来后悔也来不及了。”
“哼，我可是内在美！”我嘴上虽这么说，可心里却一个劲儿的嘀咕
唉
试卷一发下来，我傻了眼！怎么搞得，明明是对的，却给我扣了分。我忍不住抗议：“老师，您改错了！”同桌闻声凑过来看了看我的试卷，不由皱起眉说：“哎呦呦，你这是什么字！别说是老师了，就连我这个‘近邻’也看不懂！”是吗？我仔细瞧了瞧，唉——还是练练字吧！
我翻箱倒柜，总算找出一本带着异味的字帖。
“横平——竖直——”老师远远地见我在静心的练字，笑意立刻爬上眼角。走过来，看了看，眉心又凹了下去。我见了，一下子泄了气老师见我那神情，便给我打气：“练字，不仅可以使字写得漂亮，而前还可以陶冶情操，它是来不得急躁的。你得有耐心，从简单的笔画练起，这和做人是一个道理！”
哦！原来这写字也包含着这么大的学问。我不由得暗下决心，一定要把字练好。
哈
功夫不负有心人。我天天早起晚睡地练字，有的字一遍不行，就两遍、十遍、直到练好为之。有时练的手都酸了，歇一会再练。字终于改头换面了。
哈，哈
六年级练字作文 篇3
进入了六年级，老师们对写字的要求也是越来越严，最近班上的一些同学自发的发起了一场“练字运动”，我也积极的参与者。
中国的汉字是五千年来中华辉煌文化传承，是任何一个炎黄子孙都应该去学习去尊重的。仅一个汉字就会有行书、隶书、宋体、草书、楷体等等多种写法，还会有形声字、会意字、多意字、多音字等等形态。汉字的博大精深是任何一个国家的文字都无法相比的，是中华文明生生不息的象征，更是世界文明宝库中的一朵奇葩。
字如其人，一直是我们对一个人性格的一种认识方式之一。字迹潦草的人，大多性格马虎；字字迹规整的人，大多性格细致；字迹流畅的人，大多性格洒脱；字写得较小的人，性格大多比较拘谨；字写得较大的人，性格大多比较粗犷。
汉字里蕴含着丰富的知识和学问。
六年级练字作文 篇4
“哎，你就不能好好写字吗？”妈妈又在唠叨我了。我听不下去了，便随口说了一声：“嗯嗯，我能练好的，你放心吧！”
说起书法啊，真不好意思，要知道我可为了写字大伤脑筋呢！
我嘴上虽说能练好，可心里却一个劲儿嘀咕。
以前的时候，有一次考试，试卷一发下来，我便傻了眼，明明是对的却给我扣了分！我忍不住抗议：“老师，您改错了！”同桌闻声凑过来看了看我的试卷，不由皱起眉头说：“哎哟，你这是什么字啊！别说老师了，就连我也看不懂。”从那以后，我便狠下心来练字。
“横平，竖直……”妈妈远远地看见我在练字，笑意浮上眼角。但她走过来，看了看，眉心不禁又陷下去。我见了，一下子泄了气……真没想到，写字竟这么难！看来，我真是没戏唱了。妈妈见我那副沮丧的样子，便给我打气：“练字，不仅可使字写得漂亮，更可以陶冶性情，它不是瞬间就练好的，它来不得半点急躁。你得有耐心，从简单的笔画练起，这和做人要从小事做起一样，你要记住。”
哦，原来这写字也包含着这么大的学问，我一定要练好！
功夫不负有心人啊！我终于练成了班里首屈一指的好字！不能再说我的光辉战绩了，不然，该笑话我不谦虚了。
这练字不正和做人一样吗？无论再难的事，都要坚持下去！
六年级练字作文 篇5
俗语说：“字如其人”，所以，从小我妈就叫我练字，那我就和你说说我练字的酸甜苦辣吧！
酸
六个字，七个字……唉，手酸得半死啊！手指好像断了似的，一丝力气都没有。“嗯，写的不错，再写一张吧”，老妈说。我的天啊！还得写啊！正在我叫苦时，老妈又说：“快写啊！”我刚提笔，老妈又说道：“嗯，那个横再上面一点，这个字要紧凑一点，那个字要重写一遍……”
辣
啊，好热啊，汗又流了下来，我努力地试着写好每一个字，“我寻你千百度又……”唉，邻居又在边吹空调边放歌了，我的心一紧，眼里含着泪水和汗水，别人在玩，我在练。“不好好练，发什么呆，都长成大男孩了，还哭鼻子！人生不会一帆风顺，你至少也得练出一个特长啊！”我妈说完之后，又回空调房去看电视了。就剩下一个男孩，紧紧握着笔杆挥汗如雨的练字……。
苦
“今天的荔枝肉真好吃啊！”妈妈一边感叹着，嘴里一边发出“吧唧吧唧”的声音。可我还在练字，又是一阵汗水，终于写完了，我说：“妈妈，我写完了，可以吃饭了吗？”不等她回答，我就以迅雷不及掩耳之势扑到桌上，拿着菜饭往嘴里倒去。“这个字没写好，那个字又歪了，重写！”妈妈又用了她嘴来说我这字了，“快去再写2张！”肚子是填饱了，可心却失落了。
甜
“嗯，不错，奖励你去北京玩一个月！”妈妈说道，我正要欢呼时，老妈又话锋一转，“但是一天要写5张字。”虽然要写5张字，但好歹可以去北京玩一个月啊，这个是凝聚着汗水与泪水的结晶。
现在，虽然暂时不练字了，但我也能习惯性的把字写好了，练字使我克服重重困难，锻炼了我对生活的勇气，Iloveyou！
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