《梦奠帖》共七十八字， 无款印密钥[mì][yào]
一位优秀的书家，他应该具备很强的字形塑造能力，能够根据作品的需要，使每个字能进行变形，这种变形包括：夸张、缩小、移位等等

横行锋务敛，结构气欲清

这种观点,赵孟頫也是颇为欣赏的,他说:“圆转如珠,瘦不露筋,肥不没骨,可云尽善尽美者矣
特别是书写以方笔侧锋为主的小楷时，在发笔时，握管不宜正中直下，当使笔管向右后下方微微倾斜，以侧取势，则内无阻遏，自当流畅，往往可以达到得心应手的效果行书是任何一位后世书法家都要写的，写篆书的、写隶书的，画画的，都不能绕开。那么要如何写好行书字贴呢？行书是不是把字写写快就是行书呢？古人讲楷如立、行如走、草如跑，好像就是把楷书写写快就是行书了。鲁迅先生教人写作文，说什么是作文呢？就是把你要说的话写下来就行了。这是启蒙，但是逐渐地这句话就不够用了。我们搞任何一门艺术，被认可的对象都不是泛指意义上的大众，大众要不要，要，大众都不喜欢不行。但你不能迎合大众，这跟做衣服不一样。最后东西是好还是坏，专家说了算。从这个意义上讲，就不仅仅是把说的话写下来就是作文，把楷书写快了就是行书，于是行书就有行书之法，行书就有行书之体，行书就有行书的各种流派风格。行书是我们学书法的必须学的一个基础课程，这个基础课程涵盖两个方面，一个是临摹，一个是创作。要直追本源，不能指向时风，而应向古代去开掘为我所用的宝藏。

下面谈行书的具体问题

首先的问题是临摹过程当中的眼、心、手的配合。刚才有人问，各种问题摆在我面前，是一起解决好呢？还是一个一个解决好呢？我可以明确回答你，你不可能一个一个解决。有人讲我先解决一个字行不行？不可能，专练点，专练撇，行不行？也不行。眼、心、手的配合必须是统一配合，我不主张连临，一个“大”字写50遍，连临一般临到了三五个以后就麻木了，于是我提出：

第一，临摹中要始终保持新鲜感。

第二，要每次在保持新鲜感的状态下读到更多的东西，学会在读帖当中层层深入。在这当中要注意两个问题，一个是分析，一个是综合，只会分析的人不一定会综合，只会综合的人也不一定会分析。

第三，作品上任何一个痕迹、任何一个空白都可能是我们的学习对象。比如《兰亭序》，有同学讲我怎么就写不出那个味道来呢？你在解读帖的时候有没有看到，明明看到了，视而不见，并不重视它。无论是用笔、结字、行款都要注意，不但要看到黑的部分，而且要看到白的部分，这当中包括大小、疏密。我们现在培养的恰恰就是这个专业素质，在创作时那种非专业性的、常识性的错误是不应该犯的。

第四，一定要学会综合性地看待临摹对象。眼睛要溜来溜去，注意了细节也要注意整体，要兼顾，要深入下去。

第五，要注意临摹过程当中的速度问题，纸张问题，大小问题，墨的浓淡问题，毛笔的弹性问题。以上的各个问题配合起来，注意一个“写”字，而不是“描”、“画”。速度不正确，表达的对象就可能迟缓，造成你描。毛笔不顺手，一下笔就不对。在行书的临摹中，我还强调要原大临写，不要放大，因为放大以后，笔法会有所改变，难以掌握原帖的技法，也难以真正体会原帖的精神。

在临摹过程当中，读是一个非常重要的环节，读到多少，手能跟上多少，第一步叫心摹手追，第二步叫得心应手，第三步叫心手两忘。读不到肯定就看不出，看不到肯定写不出来，只有看到了才可能写得出来。

笔钢笔英雄
字帖练字，有九重好处！为什么说九重，而不是九种？九重自然也有九种的意思，但是九重的重，还有另一层意思，就是以前曾经失去过的，现在通过写毛笔字练书法重新找回来了，或者重新得到了，通过字帖练习书法，会有哪九重好处呢？2、注意孩子注意写字正确坐姿与握笔姿势书法的线条是通过笔的前部来实现的。要有强有力的线条，我们需要在笔的末端牢牢地聚集力量。在这里，重要的是要注意，这种力量与握笔的力量是不一样的。正如气功先生所说："如果你有意识地在任何地方使用武力，如书写、手腕、肘部、手臂等，，那么这些地方必须是刚性的，这样你就不能写出一种审美力量。

鸟，背部羽毛颜色纯一，中央尾羽比两侧的长，停息时尾上下摆动。
每天陪孩子阅读和的感受漏泽园、孤独园、芳林园、兔园册

我们都知道，通过长时间的练字对我们有着很大的帮助，但是通过长时间的练字也会导致我们变得更加的枯燥无味，所以在这个过程当中要想让自己能够提升一定的兴趣的话，那么通过采用练字问答的方式其实也是有着很大的帮助的，这样也可以让我们在练字的过程中变得不是那么的枯燥，甚至还可以让我们在练字的时候也会找对了方法。所以对于大部分人而言，要想让自己能够取得成功的话，那么使用对了方法才是最关键的，只有用对了方法那么才能够对他们有着很大的帮助，甚至也才能够让他们在使用的过程当中也会变得更加的容易。