1、然后让第一组的个别幼儿说一说书法家王献之是怎么样刻苦练字的，使幼儿知道从小要养成做事耐心专心不怕困难的良好习惯 六活动结束 1 伴随音乐请老师表演书法，进一步激发幼儿对书法的兴趣 2 教师小结中国的书法很美，喜。

2、王献之把字拿给母亲看，母亲一张一张地仔细端详，看了三天才看完，最后叹了口气说“我儿练字三千日，只有这一‘点’像羲之的”王献之惊呆了，原来母亲指的那个“点”，正是父亲加在“大”字下面的那一“点”啊。

3、教学重难点弄懂书法家王羲之王献之成功的秘诀懂得只有坚持不懈勤学苦练才能成功的道理王献之是晋jìn代大书法家王羲xī之的儿子他从小就跟父亲练字献之很聪明，八九岁就写得一手好字，常常受到人。

4、”献之听完后深受感动，又锲而不舍地练下去功夫不负有心人，献之练字用尽了18大缸水，在书法上突飞猛进后来，王献之的字也到了力透纸背炉火纯青的程度，他的字和王羲之的字并列，被人们称为“二王”。

5、问题一王献之练字方法坚持不懈地勤学苦练相关故事王献之的父亲王羲之是一位杰出的书法家，王献之受父亲的影响，自幼爱好书法，但他对父亲写的字非常羡慕，很想有一天能赶上父亲开始时，他的热情很高。

6、” 第二天，王献之早早地来到了院子中，发现父亲早已在那练字了，王羲之见儿子来了，指着院子里那十八缸水说“书法没有秘诀，只要你写完这十八缸水，字自然而然就会写好了”王献之深受启发，便夜以继日地练字转。

7、相传王献之在七八岁的时候开始学习书法，他的第一个老师自然是他的父亲王羲之到了十来岁的时候，王献之认为自己的书法已经写得很好了于是他便跑去问父亲“我现在的水平只要再练三年就可以了吧”而王羲之只是微微笑。

8、王献之是著名的书法家，这人人都知道，可他是怎样努力钻研书法这门艺术的呢王献之练字时不仅琢磨字的每一个支架的结构，而且非常的专心致志大家试想一下，如果王献之不是专心致志地研究字的支架结构，而是一会儿写两。

9、王献之18缸水的典故是表达了王献之持之以恒的勤学高贵品质 王献之小时候苦练写字，但因为母亲还是能一眼就看出他写的字里有一笔是让父亲王羲之加上去的，自觉和父亲还有很大差距，于是装了十八缸水用来写字其实这就。

10、故事在现实认知观的基础上，对其描写成非常态性现象是文学体裁的一种，侧重于事件发展过程的描述下面跟着我来看看王献之练字的寓言故事吧希望对你有所帮助有一次，王献之正在专心练字，父亲在他身后看了很长时间。

11、王献之练字的故事 王献之是晋代书法家王羲之晚子，从小喜欢习字父亲告诉他要练写好字，至少要把缸里的水都用完才行王献之写呀写，练呀练，好不容易把缸里的水用完了心想我的字应该是写的很好了吧于是他就。

12、rdquo妈妈还鼓励王献之不要放弃，只要功夫深，一定就能成功的王献之最终练完了院子里的18缸水，终于与父亲并称为ldquo二王rdquo，成为大家公认的书法家王献之练字的故事 王献之之所以能在书法上取得如此高的。

13、王献之学书法的故事 王献之是东晋另一位著名 书法家 王羲之的第七个儿子王献之从小就特别喜欢书法，从七八岁的时候就开始跟着父亲学书法有一次，王献之正在认真的练字，王羲之走了过来，伸手抽去王献之手里的笔。

14、献之听完后深受感动，又锲而不舍地练下去功夫不负有心人，献之练字用尽了18大缸水，在书法上突飞猛进后来，王献之的字也到了力透纸背炉火纯青的程度，他的字和王羲之的字并列，被人们称为“二王”王羲之天台山拜师王羲之在兰亭。

15、一时间他的心中感慨万分王献之回忆着自己练字的这些年头，虽然已经能够将父亲的字体写得炉火纯青，可是他的心中依然不感到满足，总想着自己能够突破父亲所达到的领域，开创属于自己的东西于是王献之在书法上又开始了新的。

16、献之听完后深受感动，又锲而不舍地练下去功夫不负有心人，献之练字用尽了18大缸水，在书法上突飞猛进后来，王献之的字也到了力透纸背炉火纯青的程度，他的字和王羲之的字并列，被人们称为“二王” 王献之的故事 篇3 相传。

17、王献之练字用18缸水是有志者事竟成的事情，当然是啊，其实我们在生活当中，你坚持不懈的去努力，可能就有回报，我觉得这是一个很好的例子，告诉我们只要持之以恒，都会有所收获。