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无论在学习、工作或是生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是我帮大家整理的练字作文150字，仅供参考，希望能够帮助到大家。
练字作文150字1
暑假快结束的时候，妈妈又给我报了一个班，这个班是练字班，妈妈以为我的字没有以前好了，所以妈妈给我报了个练字班。
第一天去那里的时候，老师就让我写乔字，写了一个小时，还没写到一张，然后老师让我们下课了，下课的时间很长，有三十分钟，下课的时候可以打牌·也可以玩游戏，我们玩了一会儿，就上课了，我把剩下的字写完了，老师让我们下学了。
回家了，妈妈看了我写的字，妈妈说：“真棒。”听了妈妈的话我心里很高兴！
学练字真美呀！
练字作文150字2
吃过晚饭，我又开始练毛笔字了。
我先把毛笔放进墨水里浸了一下，再轻轻地添了一下笔，把它竖起来，不滴墨水了，就可以了。老师说：“写字要站稳，两脚站开，一手撑着桌子，保持平衡。写了不一会儿，我就觉得手很酸，好像 有很重的桶吊在上面，腰酸背痛，我觉得很辛苦，我想：写字太辛苦了，但是，为了写一手好字，我一定要坚持下去。40分钟后，我终于写了三张纸。爸爸妈妈走过来，看到我写字高兴地说：”儿子， 你真棒！“
我知道，做事情一定要坚持。
练字作文150字3
今天，我到妈妈的房间去，看见妈拿着笔在学写字，我走过去一看，妈妈的字又丑又烂。当时妈妈只顾写字，没发现我到她的旁边。我叫了一声：“妈咪，吃饭了!”她立刻把写的字放到抽屉里。以后的晚上，我一直看见妈妈在房间练字。
今天晚上，我又到妈妈的房间去，又看见妈妈拿着笔开始练字，我走过去一看，看见妈妈的字进步了。她发现了我，叫我当她的老师，以后，我每天都来教妈妈写字。
妈妈一有时间就练字，她刻苦学习的精神鼓舞着我。
练字作文150字4
从我刚入小学，到四年级，老师每天要求我们练字。那时虽然听老师说，但并没有坚持下来，只是偶尔练一练，现在看着自己的字还真的有点后悔当初浪费了太多的时间，没有把字练好。正好今天爸爸妈妈让我调整了写字姿势，让我重新练字。
但是坚持两天后，每天姿势是不正确，就会自觉地改正一下。到了第三天，心就有点烦躁了，想想还是算了吧，反正一下子字也不会写好的，但另一个声音又在耳边想起，“要坚持，不要轻言放弃呀！”最后经过静静的思考，我还是坚持了下来。尤其是我要写字时，我就拿出纸和笔，安静的练起字来，结果不正确的姿势都没了。现在练字的正确姿势已经成为我生活的一种好习惯了，如里那次不用正确的写字姿势练字，觉得好像还有一件事情没完成。经过自己的努力，现在我的字有了一定的进步，今后我还将继续坚持下去。
练字作文150字5
今天下午第四节课，老师教我们练字。
我们拿出练字帖，翻到第4页，老师先给我们讲了讲点、横、竖、撇、捺、怎么写。
“点是轻下笔，由轻到重向右下行笔，稍安后即收笔。”老师边说边在黑板上写，我们看得专心致志，老师在黑板上写的简直和练字帖上写得一模一样。接着，老师又说：“横是下笔稍重，行笔向右 较轻，收笔略向右按一下，整个笔画呈左低右高的形态。”老师又在黑板上写了写，又说：“竖是下笔稍重，行笔垂直向下较轻，收笔稍重。”老师又在黑板上写了写，老师又教了我们撇、捺怎么写。
接着，老师又让我们自己在练字帖上练，把这五个笔画写完后，就放学了。
我今天又学到了这几个笔画。
练字作文150字6
我的奶奶今年75岁了，她非常喜欢写字。她戴着一副老花镜，天天没事就在旧报纸上练几个小时的毛笔字哦！我看见她那专心致志写字的'样子有时就凑过去看，然后，看奶奶哪里的笔画不对就教教奶奶。
奶奶有一个好习惯，就是写字的时候什么都不干，全神贯注。我一定要好好练字，而且要学奶奶的好习惯。
奶奶还告诉我一个小秘密说：“她要上老年大学。”
练字作文150字7
字与人有紧密的连接，所以父亲让我练字，每次父亲催我练字，我总会马马虎虎的去完成，一点也不放在心上，日久天长，我的字越些越难看，最终老师不得不叫来我的家长，父亲十分焦急，命令我马上认真练字。
好景不长，父亲发现我的字又开始潦草，知道我又开始偷懒，一天晚上，父亲把我叫到书房，一向温和的父亲变得十分严厉的问我：“你这几天怎么练字？”我无法回答，只得说谎：“我的字又没进步，不练了。”我吼到。父亲拿出一本书，把我拉到写字台，念了一个伯承练字的故事。我知道了，伯承在手心上练字，在砖上练字，都不叫苦，我，这么好的环境，都不珍惜，于是，我下定决心要好好练字。
功夫不负有心人，经过一段时间的锻炼，我还在写字竞赛中得了第一名，父亲看着我的奖状，会心的笑了。
练字作文150字8
每当夜深人静的时候，就是我遨游在汉字的海洋里的时刻，我觉的我像是穿越了回到了古代，一横一竖一撇一捺，我是写的像模像样。
要想写好汉字，首先要看清它的结构和位置，还有字的竹笔，都要进行分析，才能写好字。练字也要勤学勤练，我最喜欢的书法家是王羲之，他从小就刻苦练字，他在水池旁边练字，清洗毛笔，把一池水都染成了黑色。他就是我的榜样。
古人都说：练字可以修身养性。通过练字，我觉得我比以前稳重多了，我的字也越来越好了。
练字作文150字9
今天下午最后一节课，我们本来是要去学校阅览室看书的，但是因为学校校长和主任她们没通知，所以不能上去，我们便把这节课换了练字课。练字的素材来源于教育局发的写字本，老师让我们写完后，把那一版撕下来，写上名字，由老师评比，得到A＋的，方可粘出教室墙两边的展示台。
我写得不算快，后来还要改“高效训练阅读题”，所以很慢才交上去。这次练字，我希望我的字能越来越漂亮工整！
练字作文150字10
今天妈妈让我练字，我写第一遍的时候，刚写完妈妈看了看，说我写的不好，又把字撕掉了让我重写，我是又生气又恨妈妈，嘴里还念叨妈妈真多事，即使这样我还是又认真的写了一遍，妈妈看了看笑 了，说我有进步，妈妈跟我说了好多道理，还要学会理解字的含义，我终于理解了妈妈，不生气了也给妈妈道歉了，我告诉妈妈我错了，以后要好好写字，好好学习，做一个好孩子好学生，听妈妈和老 师的话。
练字作文150字11
今天我和妈妈还有弟弟来到中心广场看见地上有很多练字的，练字的人都是聚精会神，只在专心致志的练字。妈妈问我你练不练字，我点了点头。
我心想别人都能练好字，我应该也可以。我拿起了毛笔，可是并不在我的控制中，毛笔一扭一扭的，怎么写也写不好看。老爷爷开始教练字了。老爷爷说：“比如这个言，先是一点开头要重，然后再 是一长横，两条短横，最后再写一个口”我按照老爷爷的说法，一笔一划的写了起来。妈妈说写的漂亮极了。
我们到喷泉里，那里有心形的喷泉，各种各样的喷泉，缓缓的流着，好像在庆贺我练字的的功劳。
练字作文150字12
星期六上午，爸爸送我去书法班练字。到了书法班，教室里静悄悄的，同学们都在写字，老师教我们要一笔一画的写，不能图快，要用心的写。我写字的时候，老师走到我旁边看了看笑着说：“ 你写的字比以前有进步了，加油！有空我可要去家访哦，看看你的作业本上的字是不是和这一样好”，我点了点头，以后我会认真的写完作业的。
练字作文150字13
最近，因为我的字写的退步很大，所以，妈妈让我每天都要练字。
第一天，我练了一个白字，妈妈说我练的很好，这让我有了信心，准备继续练下去，第二天我练了日字，妈妈又夸奖了我，使我备受鼓舞。第三天，我练了一个五字，这回，爸爸又夸了我，说我写的很棒，我顿时有了斗志，决心要把字练好，于是，第三天我多练了一个字 ——十字。
练字真好！
练字作文150字14
晚上七点半左右，我正写作业，一七班的小朋友欣欣叫我下来玩。我、妈妈和弟弟急急忙忙下来。欣欣手中拿了一支大毛笔说：“一起练字吧！”到了练字地点。欣欣在写字，我认真的看着，想试试。我告诉了妈妈，妈妈答应了，买了一支笔。
首先卖笔的爷爷叫我沾点水，然后给我一张练字纸，按照纸上的字，在地上练写。最后写完了，爷爷说了那个字写的难看，教我怎样写。
我们练了两个小时左右，回家了。
练字作文150字15
每当我看到那书法家潇洒自如的钢笔字时，心里就由不得痒痒起来，如果哪一天，我也能写一手好字，那该好。正好，我们学校的写字高手王老师，要办一个书法兴趣小组。我第一个就报了名，那个坐在第一个位置的便是我了，第一天，我吃玩中午饭就来到练字室，我时而关上窗户，拉上窗帘;时而学着小狗汪汪。王老师推开门，我便装模做样的拿出早以准备好的笔和纸，真是笔走如飞呀 。我把写好的字交给王老师，谁知王老师看了之后竟然哈哈大笑，我看了看我写的字，真是歪歪扭扭，作为一个中国人，还真有点丢脸呢。王老师告诉我怎样写好一横一竖、一撇一捺。经过一段长时间的练习，我的字越写越优美了。
在日常学习、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是我为大家整理的钢笔优秀作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
钢笔优秀作文1
当钟敲响第12下时，大家都进入了梦的国度。钢笔、墨水的小主人也不例外，看！他睡得多香呀！
“喂！白天睡得还不够吗？”钢笔摇动着他的兄弟墨水。
“哎哟！干吗？我的兄弟”墨水说。
“我觉得我们俩中我最重要。”钢笔骄傲地说。
“不对！我才是最重要！”墨水有些不太乐意了。
“我有美丽的外表，你有吗？就像一团泥巴。”钢笔讽刺墨水。
“那又怎样？实用才是硬道理！”墨水已经沉不住气儿了。
“那成。我能写出令人羡慕的字，你行吗？”钢笔边说边在草稿纸上唰唰地写起字来。
“不行吗？再说你那字还不是我写出的？没有我，你都变成废物了。”墨水毫不客气地说。
墨水的话音刚落，他们俩就打了起来……
第二天早上，小主人准备把钢笔和墨水带回学校时，看见钢笔的“衣服”已变得千仓百孔，墨水的 盖 子不见了，只看见桌上滴下的点点墨水……
钢笔优秀作文2
在我的文具盒里，有许多“好朋友”：修长的铅笔、任劳任怨的橡皮、笔直的尺子等等。刚上三年级时，我又多了一个“新朋友”——钢笔。
我的钢笔十分“淘气”。记得第一次写钢笔字时，我激动不已。可手上的钢笔却不听我的使唤，“哧”的一声，第一笔就“飞”走了，我却一点办法也没有。
我的钢笔还是个“暴脾气”。一次我练字时，有个字怎么也写不好看，一用钢笔擦竟然“毁灭”了好几个字，一使劲重写，它就气得把纸无情地划破了。你说，我能不嫌它“讨厌”吗？
更可气的是钢笔的“小肚皮”。我每次给它“喂饭”时，它总要找理由洒点“食物”在我身上，似乎还在得意地冲我喊：“怎么样？哈哈！”我每次总是被它搞得哭笑不得。
不过，经过一年的朝夕相处，我的钢笔变得越来越乖巧了，写出的字一笔一划都待在自己的位置，也能好好地“吃饭”了，甚至还配合我拿了个钢笔字比赛二等奖呢！
我真是越来越喜欢我的钢笔了！
钢笔优秀作文3
今天，妈妈给我买了一支新钢笔，可好看了。
它是“兰花瓷”的，上面有闪闪发光的字体和一枝花，花芯也是闪闪发光的嘞！！花上面还有几枝叶子，旁边还有一些小豆豆状的东东，还飞着一只墨蓝色的小蝴蝶呢！笔杆上还有类似网网状的东东，还飘散着花朵，栩栩如生。
画是好看，好用不！？好流畅！但可了惜了，是黑墨囊！？偶早有准备。俺有“爱好蓝黑墨囊”，不会不出水儿滴！都是“爱好”的，怕么？
为什么我喜欢“兰花瓷”的呢？我喜欢“青花瓷”的，一听阿姨说“青花瓷”的不好卖。我就买了一个“兰花瓷”的，反正就一字之差，其他都一样。
这个新钢笔是我最喜欢的一支钢笔了！
钢笔优秀作文4
我是一只刚来到小主人身边的钢笔。我本来在一家文具店里和其他的伙伴一起玩耍、睡觉和聊天，但是有一天小主人看上了我，就把我带回家了。
我身材苗条，穿着一身黑色的礼服，戴一顶镶着钻石的黑帽子，还带着一条闪亮的围巾。
我还内有乾坤，我有一个尖尖的脑袋，这是笔尖。我还有一个小肚子，别看它小，它很能喝墨水。
我的小主人上三年级了，每天我都会陪着他，做作业、记笔记、写字母.......，有时候小主人太调皮了，他蹦蹦跳跳的，把我颠的吐出好多的墨水；有时候小主人很温柔，看见我身子脏了，就帮我擦一擦。
我很爱小主人，我和他已经成了形影不离的好朋友，我希望他能好好学习写出更漂亮的字。
钢笔优秀作文5
我有很多文具。如：铅笔小弟、尺子大哥、胖胖的魔力擦小姐。但我最爱的是钢笔先生。
这支钢笔是我过生日时梅子老师送我的，我一直很爱护钢笔先生。钢笔先生穿着一件深蓝的衣服，面前还有一个像铁护栏的东西，它就像举重比赛一样，钢笔先生的身子长长的，很好看。
每次我写了很多字之后，就写不出来了，它好像在说：“小主人，我饿了。”我赶紧去拿一“大桶饭”，让我亲爱的钢笔先生一次性吃个饱。每当用钢笔先生的时候，我的字就写得很好看。考试用钢笔先生时，分数也明显提高了，好像是钢笔先生时刻在提醒我，这也是我喜欢钢笔先生的原因。我虽然也经常用魔力擦小姐、小尺大哥、铅笔小弟，但用得次数最多的就是我最爱的钢笔先生。
我爱我的钢笔先生，但更爱它无私奉献的精神。
钢笔优秀作文6
我是一支漂亮的钢笔，我身材长10厘米，宽1厘米。
我的外表很苗条，我有3种好看的颜色，分别为蓝色、黑色与白色。虽然我没有图案，但小主人还是对我无比的好。只可惜小主人还没用到我，好伤心，不过马上又有好消息了，小主人上三年级 就可以用我了！从有好消息的那天起，小主人每天坚持用纸巾把我擦得干干净净的，所以我身上天天有光泽。
放暑假了，我以为小组人要等开学才需要我，所以我躺在铅笔盒哥哥的肚子里做美梦。没想到，小主人的暑假作业里有叫小主人写钢笔字，我好兴奋。每天写完钢笔字后，并没休息，而是在帮小 主人画钢笔画。知道小主人很需要我，感觉自己能帮上小主人，多么自豪呀！
我一定随时听从小主人的吩咐，尽自己最大的能力帮助小主人。
钢笔优秀作文7
大家好，我叫做钢笔。我是小主人的好帮手。
一天，我本来躺在宽阔 又干净的玻璃柜里，可是现在我却躺在小主人狭窄的铅笔袋里。 我的外形很特别，全身上下里里外外，只有两个地方是白色的，还有我的“小礼帽”上面是白色的，其他的地方都是乌黑发亮的。 有一天，小主人急着赶交作业，都忘了把我的“小礼帽”给戴上了，没有想到我竟然从桌子上掉了下来，我被摔的鼻青脸肿。当小主人发现时看见我摔在地上，小主人马上把我抱起来，拿出纸巾，给我洗了一个澡。 还有一次，小主人在家里写作业，小主人还每天给我喝一种特别的“饮料” ---那就是蓝黑果汁，小主人让我喝蓝黑果汁都会让我喝的满满的，有一次小主人发现我的蓝黑果汁没有了，小主人就会让我再喝蓝黑果汁。我每天喝蓝黑果汁生存，我永远陪着我的小主人。
我陪着小主人度过每一天，我爱我的小主人
钢笔优秀作文8
记得在十一月份过生日的晚会上，妈妈送小主人一支粉红钢笔，这天，小主人高兴地把我加入到“笔笔总动员”家庭中，而且把我好好的珍藏了下来。
小主人非常喜欢我，我长着长长的身体，全身都是粉色，还有两个米妮的头像，还带周身的花纹，有爱心形，小花形，字母和手提包，可漂亮啦！
我的作用可是不少，小主人没有我哪能写出这么好的'字，这可是我的本领。我有一个尖尖的脑袋，身体好像一架在太空飞翔的火箭。我的身体分为两部分，一部分是外层，另一部分是灌水的地方， 这样就可以不停地工作了。
小主人在笔笔里最喜欢我了，她对我那么好，我一定为小主人好好服务，让她多得几个A＋，让她天天快快乐乐的。
钢笔优秀作文9
我叫钢笔，见到我，你们是不是很奇怪？是不是在想：我们以前都是用铅笔写字的，现在怎么冒出个钢笔？告诉你吧，我是铅笔的“接班人”，你们三年级的时候，就会和铅笔说拜拜了，并开始用我。
我是铅笔的接班人，但我可不像铅笔大哥那样可以直接写，要让我吃饱了墨水，我才能替你服务。对了，吸墨水时，千万别把整个笔尖放进去，否则我会呛到的。
我叫钢笔，但我的内脏却是一根塑料管，所以不能摔到地上，否则我就完了，你们要好好保护我哦！
钢笔优秀作文10
昨天，上大课的时候是我第一次用钢笔写作业，由于钢笔字写错了不能擦掉，我非常紧张，生怕写错一个字。这次课堂作业是杨老师带着我们写的，杨老师一再要求我们要认真，所以大家都非常专心。作业的内容是第一单元的语文天地，第一题是选字组成词语，杨老师说完了格式，也写完了示范，叫我们开始写。
一开始我的手都在瑟瑟发抖，我仔细看着杨老师写的格式，认真的写好每一个笔划，过了一会，终于小心翼翼的把第一题写完了，我长长的舒了一口气，可是一想到还有第二、三、四题，我的心情又紧张起来。一、二题时，我还紧张的不行，可是到了后面就写的非常顺畅了，我的心也放松下来。终于到了最后一题抄写古诗《晓出净慈寺送林子方》，我非常开心，想着终于要完成了。古诗抄完了，大功告成！这次写课堂作业可真是心惊胆战啊！
钢笔优秀作文11
笔，大家一定对它不陌生，都很熟。钢笔，是小学3年级和3年级以上必备、必用的一种笔。可是，钢笔也不是十全十美的，就像上一次。
那一次，是一天傍晚。我正在家里写家庭作业，写着写着，钢笔没水了，就把墨水瓶拿出来打墨水。打完后，墨水瓶没站稳，水全洒了出来。弄的屋里一片狼藉。
我想：如果能造出一种钢笔，不用打水，水也用不完，颜色还能改变多好啊！
那种钢笔的外形和普通钢笔基本一样，但笔杆上多了三个按钮，笔末多了一个小拉把。把小拉把一拉，钢笔里就充满了水。第一个按钮是让水变成蓝色；第二个那是让水变成蓝黑色；第三个按钮能让水变成纯黑色。
用完笔了，稍不主意水就流洒，那怎么办？只要你把末端的小拉把拨回原位，水就不见了。
怎么样？很想有一支这样的笔吧！如果我有这支笔，一定会先端端正正、正正规规、漂漂亮亮地写下：新型钢笔，好！
钢笔优秀作文12
大家肯定有许多钢笔吧？红的，蓝的，粗的，细的……但是，未来的这只钢笔能够满足你所有的需求，与所有的钢笔都与众不同。
这只钢笔刚买来时是没有颜色的。钢笔的上边有一个小小的按钮，只要一按，就会变成你想要的颜色和外形。同学们再也不用担心自己的钢笔颜色OUT啦！
有了这只钢笔，还可以摆脱写错字的烦恼。它可以自动校正错别字。当你写错字时，钢笔会发出“滴滴”的声响提醒你，还会自动将错别字擦掉并改正。
这只钢笔可不只有改错字的功能。它最大的特点就是特别防摔。就算你用再大的力气去摔它，你也不是它的对手。所以当你不小心将它摔到地上，也不用担心它摔坏。
令人想不到的是，这只钢笔还可以吃呢！钢笔是用硬糖和巧克力做成的，永远都吃不完。当你吃到一半的时候，它会再长出来一个全新的笔杆。它的味道可是小孩子的最爱哦！
真是一支神奇的钢笔，我好想拥有一支！
钢笔优秀作文13
我是一支钢笔，一支非常漂亮的钢笔。我细细的，也就是我身材非常好。我身上有两种颜色，黄色和黑色。有小猫，小猴子看星星的花纹。
我这几天不开心，因为小主人成天用中性笔，一遍一遍又一遍地用，我实在看不下去了，以前主人老用我，现在呢！中性笔嚣张地跟个地主一样，老瞧不起我和铅笔，还不是因为中性笔样子好看 嘛！真委屈。
小主人呀！小主人，你对我的关心我会铭记，现在只求你的一点爱护。不用我就不用我，算了吧！
你若喜欢我，就请你爱护我。
钢笔优秀作文14
20xx年10月23日天气晴星期五
今天，我刚回到家就忙开了。老师布置的作业太多了，不过今天是星期五吗。我的作业像五本大词典一样多，谁叫我上高中呢，我愁愁愁愁愁愁愁愁愁愁愁愁愁！！！！！！！！！！这时弟弟又笑嘻嘻的走过来了，我没好气地说：“又来找我帮你做作业吧！”弟弟说：“好姐姐，今天老师布置的作业太难了，帮帮我吧”我说：“好吧！”我接过作业本一看，天哪，这还是一年级孩子做的吗？你们看看吧！
造句题：
如果：
……像……
虽然……但是……
……有……还有……
钢笔优秀作文15
我是一只钢笔，我的头发是灰色的，头是蓝色的，也有深蓝的，而且有一个米奇的小标志。当然，我的身子也有蓝色和深蓝色的。只不过我的身子有一个完整的米奇标志。
这几天我总闹肚子，直往外吐墨水。但有时我也吃不上饭，所以我怎么也不出墨水。小主人也问：“怎么回事啊？怎么不出水儿？”小主人仔细一看，是我没吃东西，饿了！所以就让我先吃饱饭，以后 ，我又和小主人快乐地工作了！
有时我的头裂开了，小主人就会把我扔到垃圾桶里，买一支和我外貌一样的笔。
如果我们一坏就扔了，那我们钢笔这个大家族还有活下去的余地了吗？请大家珍惜我们吧！
“北方有佳人，绝世而独立，一顾倾人城，再顾倾人国。不知倾城与倾国，佳人难再得。”红尘情未央，谁为伊人鬓上霜？寻你百度，泪落千行。一曲肝肠断，天涯何处觅知音？
——题记
红尘有梦，怎奈岁月迷离，掬一捧月色温柔，却葬了花魂，冷了芳菲，半纸残卷，浅诉悲伤。
那一世的琴音，仍是雕刻在心上的伤感音符，曾经的记忆碎片，还深深地缀在三生石畔，永不分离的人儿却已散落天涯。残花落雨，静听弦断，隔岸为君独舞，空叹离殇的两行清泪，在荒芜里埋葬了过去，满怀寒凉的梦归处，守着一份空虚无奈的寂寞等待。
一点成一字之规，一字乃终篇之准。（作者：孙过庭）
读书破万卷，下笔如有神。（作者：杜甫）
锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。（作者：荀子）
合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。（作者：老子）
笔落惊风雨，诗成泣鬼神。（作者：杜甫）
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。（作者：陆游）
张翰黄花句，风流五百年。（作者：李白）
不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。（作者：荀子）
清水出芙蓉，天然去雕饰。（作者：李白）
业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。（作者：韩愈）
平生懒著书，书成亦快余。惊风日夜吼，随处足安居。（作者：李贽）
言，心声也；书，心画也。声画形，君子小人见矣。声画者，君子小人之所以动情乎。（作者：扬雄）
自小多才学，平生志气高；别人怀宝剑，我有笔如刀。（作者：《神童诗》）
诗可数年不写，不可一字不真。（作者：陶渊明）
字字看来皆是血，十年辛苦不寻常。（作者：曹雪芹）
为求一字稳，耐得半宵寒。（作者：贾岛）
莫等闲，白了少年头，空悲切。（作者：岳飞）
你只闻到我的香水，却没看到我的汗水。你否定我的现在，我决定我的未来！你嘲笑我一无所有，不配去爱，我可怜你总是等待。你可以轻视我们的年轻，我们会证明这是谁的时代 。梦想是注定孤独的旅行，路上少不了质疑和嘲笑，但那又怎样？哪怕遍体鳞伤，也要活得漂亮！（作者：陈欧）
欲书之时，当收视反听，绝虑凝神，心正气和，则契于妙，心神不正，书则欹斜；志气不和，字则颠仆。（作者：虞世南）
【篇一：练字作文】
汉字是中国文化中最璀璨的"瑰宝”，民间也流传着“字如其人”这样一句话。我的字虽然不算是“张牙舞爪”，但也只是“马马虎虎”。趁着假期，父亲打算让我练练字，我也十分赞同。
说着简单做着难，看看那一本本厚厚的字帖，再看看窗外小朋友们都在快乐的玩耍，我的心早已飞到了九霄云外。正当我憧憬着快乐生活时，父亲走了进来，拍拍我，意味深长地说道：“练字要心无杂念，不能做着这个，想着那个。不管干什么都要刻苦认真。不经磨难，何来成功？”我听后脸上火辣辣的疼，连忙静下心来，一笔一划的临摹了起来。
“横要要微微向上斜，竖不能歪要写直”每练一个字父亲都会细心地帮我挑出毛病。比如练“到”时，父亲帮我挑出比例不对、竖不直、横太平等各种各样的错误，使我受益匪浅。
当我再次挥笔时，我突然发现，在我眼前的这个字，仿佛变得婀娜多姿，风采奕奕，充满了中华艺术孕育的味道，香飘万里。我顿时觉得汉字是多么的神奇，小小的方框字竟体现了世间万物的形态美，一横、一竖、一撇、一捺带给了我们无限的惊奇。
这次练字不但使我懂得了“不经磨难，何来成功”的道理，还使我发现了汉字的美妙。
【篇二：练字作文】
在老师给我们安排的暑假愉快行中，有一项作业是完成四年级下册或五年级上册的字帖。经过我和父亲的商量决定完成两册字帖。接下来我写的文章就是我连四年级下册和五年级上册字帖的结晶，这篇文章会对我以后写字有帮助。
在我写字的时候，快慢不同、心情不同、认真程度不同、姿势不同以及时间长短等等都会引起我写的字好坏变化。
有时候我觉得很烦躁又觉得太慢了，我就会写得很快，就会不认真，写的字也就不好看。
有时候我静下心来，但是觉得时间太紧了，我还会写的很快，虽然我认真了，但是我写的还是不好看。
有时候我的心情很快乐，又非常的放松，这样我就算是心不在焉的写，这样的话我写出来的字也不好看。
唯一能让写出来的字好看的办法就是：把心态放平，每个字都一笔一划的认真写，而且还要把姿势调整好，这样写出来的字是非常好看的。如果我每天都这样写字，到时候我就可以天天破我的纪录（现在的纪录是一页44个好字，还有一些字放到别的页数上还可以算好字。）
我希望我每天写的字都非常好看，也祝愿我以后写的越来越好看。
【篇三：练字】
12月10日星期六多云下午，我把所有的作业都做完了。便无聊起来，扫视着我的房间。突然，我的目光停留在一瓶毛笔墨水上，心想：我已经好几个星期没写毛笔字了，今天就练练我的手法吧！
想完，我就在柜子里拿出砚台，打开毛笔墨水的盖子，在砚台上倒上几滴墨水。从笔筒里拿出一枝黑色毛笔，拔下笔套，蘸了几下墨，正要写，呀！纸忘拿了，急忙从抽屉里抽出几张纸来，写了起来。奇怪，这毛笔在别人手里写出来的字好漂亮，怎么到了我手里写出来的字就变样了呢？歪歪斜斜，这手老是不停使唤，难道是握笔的方法不对？还是好久没有练习？
正当我犯愁的时候，父亲走了过来，手把手的教我正确的写字方法。经过努力练习，写出来的字果然比刚才端正多了，好看极了。
于是，我重新拿出一张白纸，在纸上写了这么几个字：好好学习，天天向上。并且在旁边画了一只小兔。
最后，我把笔墨洗干净，收拾好。把自己的作品挂在墙上，用它时刻提醒自己，望着自己的作品，心里乐滋滋的。
【篇四：练字】
我觉得我很幸福，因为我有一位善良，优秀，认真的好父亲。
我的父亲个子高高的，头发短短的，鼻子高高的带着一副眼睛，他很喜欢看书，画画，练工笔字。
我的父亲工作很认真负责，他还得了很多证书奖状，金盘子，金杯等等都把他的办公室和我的书桌放满了，你说他历不厉害。
有一天我在写作业的时候父亲回来了，他把我所有的作业都看了一遍说字写得不好，于是我开始认真的写起来，写完了我胆怯的给父亲看自己重写的作业。父亲看了看我，又看了看我写的作业，笑着说：“做人要有信心永不罢休！”我听着听着就觉得父亲说的这句话，真象名言啊！
到了第二天，我在父亲回家之前写完了作业，我正想休息一会儿，父亲回来了，我急忙跑到桌前拿出一张白纸假惺惺的练起字了，父亲过来了，他首先是皱了皱眉头，再微笑了一下，我知道事情不妙就用手挠了挠头后背说：“哎，好痒啊”。父亲说：“菁菁是不是长痱子了？”，我说：“没，我没长痱子”。“那你练字了吗？”父亲问，“我，我练字了”我说。父亲说：“如果再练一会儿画画就更好了”。“行，我可以练”，我肯定地说。父亲说：“真的可以吗？”，“行”，我有力地说。
第三天父亲看到了我跟她说好的.作业。
我真喜欢我的父亲。
【篇五：练字作文】
妈妈常说，字是门面，一定要写好字，尤其是毛笔字，老祖宗的优良传统不能丢。我的钢笔字还可以，毛笔字真是不敢恭维。妈妈决定让我乘假期练字，我也挺乐意的。
一大早，我带上妈妈新买的“文房四宝”来到了老师家，老师先考考我，让我照着字帖写几个字，写完了，老师说：“虽然横不平，竖不直，但从架势上看是个可造之徒，好好学！”练习开始了，老师从最基本的入手，先让我写横，老师的指导真仔细，老师边示范边说“起笔回峰，用笔尖写，不要急，慢慢走直，不能拖泥带水，像走独木桥，末端收峰，横画之间距离差不多。”我按老师的要求，终于写了个一”。该写“二”了，老师说；“二的第二笔恰似蚕头燕尾，先回峰，然后笔提起，线条弯一点，到末端逐渐按重再提起。”我学着老师的样子，写了好几个“一”和“二”，你别说还挺像样。有信心了，写起来也就得心应手了，不觉得时间到了。
练好毛笔字，传承中华文明。看，我的志向不小吧，我有信心！
【篇六：练字心得】
每天在家里写完作业的时候，妈妈总会提醒我练几张字帖，开始的时候，我对妈妈老有一种抗拒的心理，因为我觉得我的字已经很好了，不必再练了。
上语文课的时候，老师经常表扬我的字写得不错，所以我便沾沾自喜，总不想练字帖，偶尔练一练，也是为了应付妈妈。因为我耐不住性子，写字不认真，总想糊弄着写完，好去玩。妈妈看到我的态度后，便告诉我，字写得好坏反映一个人的形象，现在不吃苦练习，将来就晚了。为了让我把字写好，妈妈给我制定了练字计划，每天都要练半小时的字，怪难受的。我总想着快写完，于是就想写快，结果啊，妈妈检查，我总过不了关，要挨批评，还要重写。妈妈教我要有耐心，不要急，要一笔一画地写，还要对照字帖注意布局。看样子想把字写好是件不容易的事。只有一笔一画认真练才能过关了。于是，我每天写字都能认真对待，一笔一画地写，但是真得很累。虽然为了练字付出了很多，通过一段时间的练习，我觉得我的字写得比以前快而且好看多了，我感到很开心，不仅理解了妈妈让我写好字的初衷，更让我明白了一个道理，只要坚持就一定能成功！
在练字这个过程中，让我坚信，无论做什么事，只要坚持，一定会有美好的结果！
【篇七：品味练字】
练字真可谓是一件苦差事，看着那一本厚厚的字帖，30多页哪。刚是书就足以让人头晕目眩了。所以买来字帖后仅仅将它放在一边，不予理睬。
大约一周一后，不经意见我瞥见了早已经被我束之高搁的字帖，拿起它，我突然有一种冲动。便提起笔开始练起来。要说这练字，绝对是一件苦差事，必须静心坐下来，一笔一画得临摹，就像小孩学语一样必须专心致志。终于——在半个小时过后，一页描完了，看者那一页整齐的字，我笑了，我为刚才还认为自己在虚度光阴的想法惭愧不已。我第一次发现，原来中国汉字是那么的美丽，它横平竖直，方方正正，那时一种与身俱来，不加修饰。不加雕琢的美丽，那是一种必须用心体会，才能悟出的气质。它是我们中华民族的传统文化中的一部分，也是我们中华的“根”。我不觉佩服给祖先的才华，他们用自己的全部精力来完善与发展我们的文字，这难道不值得我们去珍爱吗？以后，每一次练字，我都是一笔一画地去临摹，用心去描绘……我知道它对我来说不再只是一种负担，而是一种享受，沉醉在墨香之中，我又一次被感动，被陶醉……
【篇八：练字课作文】
我学练字差不多快三年了。我是每个周六去上练字课，去了特别重要的事情我基本没有落下。教我的只有两位老师，这三位老师把所有的经验都交给了我。
第一位也是教我时间最长的一位，也是我最感激的一位—张老师。
张老师最擅长写毛笔字，讲课生动活泼很会启发我们，和我们打成一片，好像我是们的一个朋友，而不是我们的老师。我们也非常听他的话，他让我们上东，我们绝不上西。我学了两二月的钢笔字好看多了，他又让我们学毛笔字。正学着，后来他又什么事回了老家之后就再也没见过他。
很快我上三年级了，可妈妈给我找的老师我认为一个也不好。后来，妈妈擅做主张给我找了一个新老师—李老师。
第一次去就被他给吓到了，一副冰块脸好像谁欠他二百五十块钱。好几次都把我说哭了，但他写的字非常好看。他写字的诀窍特别多，没多长时间他知道了我的个性。我们便打成了一片。后来他也离开了。
练字磨练了我的个性，使我更加沉稳。
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