”在书体上着重叙述了真、草两体之间地相互关系：“草不兼真，怠于专谨；真不通草，殊于翰札

从学问说，它的本质应当是用中国特有的工具书写出规范汉字；字与字组成闪闪发光的文辞；点画焕采，布白成章，整体如一，熔古铸今的其道其理的研究，以及如何治学的规律等等，都是这门学问所涵盖的内容

后来竹帛成为通行的书写用具，于是篆字的形符，也由“玉”改为“竹”

教材和教育资源是保证中小学书法课有序发展和教学方法创新的重要保证。因此，应重视学校内外课程材料与教育资源的整合。特别是，这首先是全校书法课程的资源.整个书法课程资源是从学校生活中帮助书法教学的信息和资源，为校本课程的建设做好准备。书法教师应承担首要责任，因为他们的专业知识、技能等是校本课程资源的核心内容，在校本课程的开发和实施中发挥着关键作用。同时，提高校本课程的教学效率也是校本课程的重要组成部分，如组织书法竞赛和欣赏优秀学生的工作等。二是完整的校外书法课程教材.在选择校外书法校本课程资源时，也要与书法课的教学内容和学生的日常生活相匹配，以激发学生的书法实践兴趣。组织学生参观当地书法协会，邀请优秀书法家向学生讲解书法技巧，欣赏与书法有关的电视节目，收藏书法作品等，扩大校本课程资源。为了提高学生的综合能力，拓宽视野，可以安排学生调查社区的书法和文化资源，与学生和家长一起了解书法的发展历史，让更多的孩子爱上书法。

读音[ jùn ]的释义: 1、相貌清秀好看:～秀。～俏。这个孩子长得好～呀! 2、才智出众的:～杰。英～。～士。高中生用什么硬笔本次行草书展，参展作者对作品中字的结构都十分讲究，可以看出，大都经过多次反复提炼而成，可谓独具匠心

2.传统书法作品中有许多营养成分，书法程度是由传统的古后书法确立的，硬笔画都是从笔画中吸收养分的。钢笔画虽然退化了大量笔画，但随着结构、压下等大量营养成分的存在，仍然保留着。

2、电子阅卷；当今的各种考试可以说都在用电脑阅卷，这时分字迹就显得格外的重要，由于它可以直接影响到孩子的成果。拿高考来说，字迹草率降档打分，作文更是错一字扣一分。所以说往常书法曾经不是兴味班了而是必修课。
儿童魔法贴品牌至中期，名作较多，如楷书《前赤壁赋》和《祭黄几道文》；行书《杜甫桤木诗》、《黄州寒食诗》和《新岁展庆，人来得书二帖》等都是中期的代表作均匀分布是规则文字的结构原则之一，它是指每个词中笔画和各部分之间、词与词之间、线与线之间的空白距离的均匀分布。王羲之说："白、远、近之间要平衡。"他说："白布有三种：白布一字，白布在线条之间。"在学校分配开始时，要均匀地停下来。如果你知道，如果你停止和同质化，你会寻求改变，斜和密集，并在两者之间，"他说。因此，在布置结构布局时，笔画粗细，毛坯间距密集均匀。一般而言，楷书字体最便于结构的分析，因此，掌握了楷书的结构，组织笔画的合理 性也就基本实现了

。