章草的得名，旧说或曰为章帝所爱、或曰用于当时奏章、或曰元帝时史游用于书写急就章草书写法的特点虽然变幻莫测，难赋常形，但也有其应遵循的原则，下面就以唐代孙过庭的《书谱》为例。

(一)气势贯通

草书重势，强调形势合一，在章法上要能上下承接，左右瞻顾，意气相聚，神不外散。《书谱》的贯气主要靠上下字之间的欹侧摇曳，揖让呼应，参差穿插，递相映带；有时靠顺势的露锋承上引下；有时靠急速的回锋以含其气，在静止的纸面上表现出动态之美。清·梁同书说：“气须从熟中来，有气则自有势，大小长短，高下欹正，随笔所至，自然贯注成一片段。”因此气势还需从用笔的精熟中来。《书谱》用笔以“爽利”见长，笔法精熟，信笔而书。“爽利”的前提是孙过庭必须对笔法了悟于心和娴熟运用。这一方面说明他对“王字”的了解程度，另一方面也说明“二王”法度在他笔下的精准把握以及他书写时的自信。若用笔滞凝，拘谨不畅，则必无势可言，更谈不上贯气了。所以书法得势才能得力，得力才能得气，得气才能得神。《书谱》全文3665字，一气贯注，在神驰情纵、心手双畅之间写出了精气神。

(二)错综变化

草书的错综变化包含用笔的轻重错综，结构的大小错综，章法的疏密错综等。张旭《古诗四首》、怀素《自叙帖》皆极尽错综变化之能事，其章法常以“雨夹雪”喻之，如落叶纷披，令人眼花缭乱，又暗合规矩。细审《书谱》，虽是小草，但在营造大的章法时，可以看到安排的是一片一片的轻重组合变化。即一片轻灵的点画组合中，其间一定交错着一片厚重的、点画刚猛而狼藉的块面，形成满纸盘旋飞舞、内气充盈错综变化的艺术效果，十分传情，又十分浪漫。

(三)虚实相生

草书章法理应“虚实相生”。“实”指纸上的点画，即有墨的黑处；“虚”指纸上点画以外的空白，即无墨的白处。《书谱》通过轻灵与粗犷的块面巧妙组合，构成虚实呼应的变化。同时，孙过庭还运用了一些老到而沉着的“破锋”起到调剂虚实的作用。线条粗细强弱的交替，笔势开合聚散的变化，字形大小高低的错杂，这一切都巧妙地构成了虚实相生的章法效果，奠定了《书谱》文书双绝的不朽地位。

张公者：过去人们用毛笔来进行书写，记录语言，那个时候可以理解为工具性他说："在书法和写作之间，还有一件事可以再作解释。常州周子青写了一本好手卫片，我曾向老人请教过，他亲自写过字，认为写郑逸梅的熟练程度真是令人惊叹。过去，常州的店铺招牌中有九张是他写的，著名学者柴拖集团也在"新民晚报"上这样说。但后来，知道怎么做的人都说他只是个"作家"。当他八十岁时，他知道别人都说他是个"作家"，所以他开始改变。我想他晚年写了"周子青"的四个标志性人物，就是他在魏碑的基础上发生了很大的变形，松了，不成比例，很有趣。人们赞扬周子庆的性格，直到他晚年才有了书法鉴赏力，只有他直率的一面，不幸的是他很快就会死去，否则也会有一个独特的魏北书法。

第三：想练字又快又好要练手呜哩呜喇、唧哩咕噜、哔哩礴喇

小本方字格单的笔顺？单的的拼音和单的笔顺
二是取法王献之、智永的王宠

作为象形图的汉语的起源决定了只要存在人物，就会有成像。从这个意义上讲，中国书法早在公元前17世纪诞生，当时汉语已经发展成为一种仅仅是一种语言...（更多）儿童帖 学前班

以上关于到底建议不建议小学生报练字班相信大家已经能懂了，练字最好从孩子小时候就开始，写的一手好字，可以让考试的版面更加清晰，不至于因为看不清的字而错失分数，也会给阅卷老师留下好印象，每个人写的字其实都能反映出一个人的个性，练习写字，对每个孩子都有很大的积极意义。误入怪圈的人为走不出怪圈而困惑，利用怪圈、设计怪圈、抛出怪圈的人也有担心，蒙的了人一时，蒙不了人一世，一旦人们醒悟怎么办？历史上留有狼藉怎么办？

书法在历史上，有平板和邮政两种制度，这两种制度各有优缺点，学习任何制度的风格，都有一定的缺点和优点，有的人写贴纸，但也成为每个人，如林散之、沙孟海等，有些人写平板电脑，也成为每个人，如于右任、康有为等。"除此之外，我们现在也看了我们一些人，基本上都是写的，贴的，比如欧阳中石，钟明善等，还有一些写平板电脑的人，譬如张海等等。这表明，任何形式的题字都可以取得很大的成就。。