有刀味的作品，其线条常常是动态的，并且刀味越浓线条的动感越强，如黄士陵是流淌的线条，齐白石的作品，线条则是奔腾着的成就的获得，不在于年龄大小，关键在于志向和恒心。

有一次，穆宗问书法运笔如何才能恰到好处，柳公权借机回答说：“用笔在心，心正则笔正

书法用墨之法作一番浅尝辄止的探寻，权且为抛砖引玉之用，笔者学浅请诸方家教正

21×32cm给孩子制定计划。如果想要教小孩子练字的话，也应该要注意，必须要给孩子制定相应的一些计划才可以，因为现在有些人可能根本就没有注意到这个方面的问题，没有做出合理的计划，当然也就没有办法达到一个比较良好的效果了，所以说做出相应的一些计划，这也是大家一定不能够忽视的一点，可以看看怎么样去做计划会比较合适，一般来说把计划分散到每天，每天都完成一个比较小的目标，慢慢的也就会让孩子喜欢上练字这件事情。怎么样教小孩子练字？通过介绍大家也就能够了解到这个方面的问题了，另外大家也应该要注意到一点，再让小孩子练字的时候也要注意控制好时间，不要让孩子在一开始的时候就花费很长的时间去练习，有可能会让孩子产生一种非常厌烦的情绪，一定要让孩子自己对于练字产生一定的兴趣才行。

练字是一项长久的工作，不能急于求快，要遵循一定的规律，更不能三天打鱼，两天晒网，每天在一个固定的时间练习30分钟即可，最好是从笔画开始练习，不要直接就开始练习行书了，任何事情都是讲究基础的。快速有效练字的方法有那些?内容就到这里，希望能帮助到大家。

4.令人震惊的：左右结构的词语应有意伸缩，一次释放，一次收敛，打破平衡僵化的局面，使这些词语交错而有趣。练楷书还是行书高三苏轼的楷书极少，从《前赤壁赋》和《祭黄几道文》二作可以看出，书作与严谨的唐楷大相径庭，不仅字形多欹侧而向左倾斜，且笔法自然不拘、多带行书意捺似金刀势,撇如犀角形。

"察之者尚精，拟之者贵似"，仔细观察，细处着眼，写出细微变化，才能让笔画活灵活现起来汨汨流淌”中的“汩”读gǔ,三声。字形:氵+曰(yuē,即“孔子曰”中的“曰”)。 “汨罗江”中的“汨”读mì,四声。字形:氵+日(rì,即“日期。

毛笔书法张旭怒而斥之曰：“凡是要一心寻求诀窍者，必不会有任何成就草书写法的特点虽然变幻莫测，难赋常形，但也有其应遵循的原则，下面就以唐代孙过庭的《书谱》为例。

(一)气势贯通

草书重势，强调形势合一，在章法上要能上下承接，左右瞻顾，意气相聚，神不外散。《书谱》的贯气主要靠上下字之间的欹侧摇曳，揖让呼应，参差穿插，递相映带；有时靠顺势的露锋承上引下；有时靠急速的回锋以含其气，在静止的纸面上表现出动态之美。清·梁同书说：“气须从熟中来，有气则自有势，大小长短，高下欹正，随笔所至，自然贯注成一片段。”因此气势还需从用笔的精熟中来。《书谱》用笔以“爽利”见长，笔法精熟，信笔而书。“爽利”的前提是孙过庭必须对笔法了悟于心和娴熟运用。这一方面说明他对“王字”的了解程度，另一方面也说明“二王”法度在他笔下的精准把握以及他书写时的自信。若用笔滞凝，拘谨不畅，则必无势可言，更谈不上贯气了。所以书法得势才能得力，得力才能得气，得气才能得神。《书谱》全文3665字，一气贯注，在神驰情纵、心手双畅之间写出了精气神。

(二)错综变化

草书的错综变化包含用笔的轻重错综，结构的大小错综，章法的疏密错综等。张旭《古诗四首》、怀素《自叙帖》皆极尽错综变化之能事，其章法常以“雨夹雪”喻之，如落叶纷披，令人眼花缭乱，又暗合规矩。细审《书谱》，虽是小草，但在营造大的章法时，可以看到安排的是一片一片的轻重组合变化。即一片轻灵的点画组合中，其间一定交错着一片厚重的、点画刚猛而狼藉的块面，形成满纸盘旋飞舞、内气充盈错综变化的艺术效果，十分传情，又十分浪漫。

(三)虚实相生

草书章法理应“虚实相生”。“实”指纸上的点画，即有墨的黑处；“虚”指纸上点画以外的空白，即无墨的白处。《书谱》通过轻灵与粗犷的块面巧妙组合，构成虚实呼应的变化。同时，孙过庭还运用了一些老到而沉着的“破锋”起到调剂虚实的作用。线条粗细强弱的交替，笔势开合聚散的变化，字形大小高低的错杂，这一切都巧妙地构成了虚实相生的章法效果，奠定了《书谱》文书双绝的不朽地位。

其作品被诸多美术馆、画廊及美国、英国、法国、意大利、日本、瑞士等国的收藏家收藏
。