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一旗上写:“十载寒窗读书苦”,另一旗上写“奉母命不出难题

小学生一年级练字贴
如果只想在别人面前写字拿得出手,还能得到不错的评价,或者在日常工作、学习中能够运用自如,不仅速度快,而且写得比较漂亮,那么方法得当的话,完全可以在短时间之内练好字。
据在中学讲课所见,一个有五十人的班级里,就有四十五人拿笔不正或笔尖向内斜,大学里也是这样,正是这个缘故,这些同学写出的字,钩不象钩,捺不象捺,笔画全是平拖堆砌


这是很多人练字的一个误区,他们让孩子从小就练毛笔字,以为练好了毛笔,就可以不用练习硬笔了,其实是不对的,毛笔与硬笔是两种性质相反的工具,一个软,一个硬,尽管书写方法基本相似,但在书写动作的快慢、方向等方面存在较大差异,毛笔入门比硬笔难度大。因此,应该先练习硬笔,然后再练习毛笔,入门会更快,就好比读书,正常都是从小学到中学,再到大学,从容易到难,没有反过来,从难到容易的道理。并建立了美国书画网,这在北美已经是影响越来越大了

在初学者的手中,毛笔是个桀骜不驯的孩子,怎么调教都不“听话”,写出来的笔画经常粗细不均甚至东倒西歪,不禁让人产生怀疑,难道自己不是学毛笔字的料吗?想写好书法控笔是主要,告诉你一个调笔锋的好方法

1、在纸面的中心点开始,逆锋起笔。

2、向右行笔,慢慢绕圈。

这个时候要讲一个很重要的问题——调锋。

毛笔在完成线条时一定要中锋用笔。在直线的时候基本没什么难度,只要毛笔尽量立直就好。

但是在方向需要变化的情况下就没那么容易了:原本在笔画中间的笔锋,在转过方向后偏到了笔画侧面,也就是我们常说的“偏锋”。

所以,我们需要练习如何在转变方向后,仍然保持中锋用笔,也就是“调锋”,而画蚊香就是一个很好的训练方式,因为在画圆圈时毛笔需要不停地转换方向。

讲一下调锋的方法:

毛笔行走一段之后,笔尖开始向旁边偏离,

这时候要把笔稍稍提起一点点,再稍稍调整方向后原地按回去,

然后继续行笔:

原理其实很好理解——当毛笔没法继续按我们需要的状态继续行走时怎么办?把笔提起来再重新落回纸上恢复到你需要的状态。只不过我们要做得很隐蔽,不能真的把笔提离纸面再重新落笔,只能稍稍(偷偷)把毛笔提至笔尖状态再稍稍(偷偷)按下去。在画圈的过程中不断地重复调锋的动作,有时需要手指轻轻捻动笔管来配合。

4、在完成第一张的时候主要注意调锋的问题,然后行笔要尽量稳定。在第二张时要开始注意线条和线条之间的间距要相等,和拉线条一样,间距应该等于线条的宽度,不要把距离画得过宽(主要是为了节约纸张)。

5、一个可能遇到的问题——蚊香整根线条是连在一起的,画到一半墨没了要不要蘸?

建议是在开始时把墨蘸足一点,然后保持慢速、匀速行笔,当线条开始出现“缺墨”的情况时,不要马上停下来蘸墨,要试着减慢点速度,继续保证线条墨色湿润,“越缺越慢”,直到真的没法通过减速避免枯笔的时候,再停下来蘸墨,停顿的次数越少越好。

而在书法录像中,示范者行云流水般地写字总让人羡慕不已,如果是现场看书法家进行创作,更是一种享受。再看自己磕磕绊绊写字的样子,很多人都会感叹:他们是怎么做到的?

想要控制好手中的毛笔,必须要学会对手腕的运用。初学者经常只注意到字,却忽略了一点:写字的那只手才是我们要练习的重中之重!要从一开始就练习悬腕的能力,过了这一关,各种书体都能书写自如。

手要稳,写出来的笔画才均匀,这是常识。把手臂放在桌面以保证自己的手足够稳,就能把字练好,就是误区了。手的稳是悬腕练出来的,可不是固定出来的。当然,一开始就悬腕,对于初拿毛笔的朋友来说,还谈不上把字写得如何漂亮,最现实的目标是把线条写匀称了。

因此这个阶段用用笔画简单的篆书部首作为练习对象最合适,只有直画和弧画,笔法也完全是中锋用笔。不但练习悬腕方便,对于下笔的轻重,缓急也可以细细揣摩。

手腕高悬练字不易,初学者还可以考虑用“提腕”这种过渡的方式来适应。也就是手腕提起来悬空,但手肘支撑在桌面上。

这样做的好处是有了借力,线条控制起来更容易,字写得漂亮更容易建立信心;缺点也很明显,容易产生依赖性,总想“偷懒”不练悬腕,水平无法进一步提高。悬腕的高度直接影响到所写字的大小,只要尝试一下就能明白。

以上就是今天给大家介绍的如何提升控笔能力,如果你还想了解更多关于练字的知识技巧煤科院继续关注我们

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当然,突然将手臂全部悬空,一上来有一定的困难,手会酸麻、疼痛,只要坚持便会解决

我目前有30多岁了,参加了工作因为最近要经常写字,字写的丑,是不是我的字写得不好,由于握笔不正确造成的?包括平常我的字写得很慢,也跟握笔有关系?我的手在写字的时候很累,是不是握笔没握好?我相信很多人有这样的原因,那么接下来就给大家详细讲解下,正确的握笔姿势重点解说图当你学会使用钢笔时,只有在你了解了写作风格之后,你才能方便地写作。然而,我们不应该孤立地看待钢笔的使用,而应该根据"一帖一出"的特点灵活地掌握它。所谓的"外观"不仅是一种字形,而且是它的风格。因此,应该把这些与学习结合起来。

因为学校教的写作是把头掐到写作的末尾,突然让孩子现在补上头尾,孩子在心理上就会很排他性,但不得不这样做,否则就不能进步了。硬笔书法软件b)扛肩基本一致;
1、字形呈中心对称式的独体字,则中心对称点就是字的重心,如“十”、“田”、“回”等字。执笔则虚掌、实指、平腕、悬肘(臂)

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